повинки и только потом ее перевязывать. Но вот пуповина перевязана -
поступление питательных веществ прекращено - тут же резко повышается
возбудимость пищевого центра, и сразу же после рождения младенец начина-
ет осуществлять интенсивные сосательные движения. Оказывается, он "учил-
ся" этому месяцев шесть до рождения (с. 89), и если он родился физиоло-
гически зрелым, он ГОТОВ сосать сразу после первого своего вдоха и крика
и способен высосать 30-40 мл молозива. Но (внимание!), "...интенсивность
сосательного рефлекса наиболее резко выражена в пределах первого часа
после рождения. Начиная со 2-го часа после рождения и особенно в после-
дующие часы, несмотря на прогрессирующее обеднение крови питательными
веществами... возбуждение пищевого центра все более и более угасает".
Стабильность и длительность сосательных движении тоже снижаются, они
становятся беспорядочнее и реже. И результат: "В связи с наступающим
торможением пищевого центра новорожденные часто либо совсем не берут
грудь, либо высасывают из нее молоко в недостаточном количестве. У мате-
ри развивается состояние гипогалактии" (нехватки молока). Ребенок перес-
тает требовать кормления, короче, спит часов 1216 подряд. Его можно те-
ребить за щечки, подбородок, губки - не просыпается! И все довольны:
мать и дитя отдыхают. А произошло нечто противоестественное: ребенок не
получил первых и самых ценных капель молозива (а его состав меняется с
каждым часом!), а материнский организм не воспринял сигнала о том; что
все окончилось благополучно, что ребенок жив и ему нужно питание. А раз
не нужно - резко замедляются процессы молокообразования у матери, а мла-
денец приобретает свойства ленивого сосуна. К тому же у него происходит
сильная задержка (на 7-8 дней и больше!) способности к образованию ус-
ловных рефлексов, которые в нормальных условиях раннего прикладывания к
груди могут образовываться уже в первый день жизни.
Главная же беда - упущены первые порции молозивного молока - ценней-
шего продукта, приготовленного природой для постепенного перехода от
внутриутробного питания к питанию зрелым молоком. Вот какова цена перво-
му материнскому "отдыху" после родов, о котором все так пекутся в ро-
дильном доме.
ЭТО ЧУДО ПРИРОДЫ - МОЛОЗИВО
Мы пересмотрели уйму и отечественных, и зарубежных популярных книг
для начинающих матерей и не нашли даже упоминания о молозиве в
большинстве из них, в том числе в роскошном "Дошкольнике" (Педагогика,
1979) и во всех изданиях уже упомянутой книги профессора Студеникина
("Книга о здоровье детей"). Самая подробная информация обнаружилась у
француженки Л. Пэрну ("Я воспитываю ребенка", Прогресс, 1979): молозиво
"помогает избавиться от мекония", т. е. первородного кала. И все!
Возьмем "Справочник по детской диететике" (с. 40). Вот только сухие
цифры: "В молозиве больше белка, в 2-10 раз больше витамина А и кароти-
на, в 2-3 раза больше аскорбиновой кислоты, больше содержится витаминов
В12 и Е, в 1,5 раза больше солей, чем в зрелом молоке... Особенно много
в молозиве иммуноглобулина А..." Молозиво содержит, "кроме белков, жиров
и углеводов, минеральные элементы, ферменты, гормоны, витамины и антите-
ла"; первоначально в нем "отмечается максимальный уровень стафилококко-
вого антитоксина", а "к 8-му - 10-му дню лактации его уровень снижает-
ся". В нем "в небольшом объеме много питательных веществ высокой кало-
рийности". Поэтому "МОЛОЗИВО ЯВЛЯЕТСЯ НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯЩЕЙ ПИЩЕЙ ДЛЯ РЕ-
БЕНКА ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ".
Обратимся вновь к книге И. А. Аршавского. Его работа не ограничивает-
ся этим общим выводом, а подробно прослеживает, как изменяется состав
молозива в первые дни, каково его воздействие на младенческий и мате-
ринский организм, какое важное значение имеет МОЛОЗИВНЫЙ ПЕРИОД вскарм-
ливания, продолжающийся всего 7-8 дней. Состав молозива в первые дни
быстро изменяется, но оно только у родной матери непрерывно соответству-
ет потребностям организма новорожденного, и в системе "мать - дитя" тог-
да идет взаимное приспособление (саморегулирование системы), необходимое
для нормального вскармливания в дальнейшем.
По данным лаборатории профессора И. А. Аршавского, сам акт сосания
удивительно благотворно действует на мать, и тогда:
а) у роженицы ускоряются послеродовые процессы (сокращается матка,
останавливается кровотечение), резко улучшается самочувствие;
б) нормализуется процесс молокообразования, молоко приходит вовремя,
ребенку хватает молока, стимулируется не завершенное во время беремен-
ности созревание молочной железы;
в) у матери резко снижается вероятность заболевания маститом (воспа-
ление грудных желез, довольно частое сейчас), так как ребенок смазывает
сосок молозивом, содержащим повышенное количество иммунобиологических
компонентов (лизоцим, иммуноглобулины);
г) у ребенка хорошо начинает работать кишечник, так как в молозиве
содержатся ацидофильные палочки, необходимые для переваривания молока и
вещества, способствующие удалению мекония;
д) ребенок может не болеть инфекционными болезнями (пока мать его
кормит грудью), так как в молоке, и особенно в молозиве, содержатся ве-
щества, резко повышающие иммунные силы организма;
е) у новорожденного сильно снижается вероятность появления диатеза,
так как обменные процессы не нарушены;
ж) не возникает ни "физиологической потери веса", ни "желтухи ново-
рожденного", которые считаются нормой, а на самом деле спровоцированы
поздним прикладыванием к груди.
По наблюдениям биологов, почти у всех млекопитающих детеныши начинают
сосать мать через 15-20 минут после рождения. Иначе они болеют и гибнут.
Поэтому в ветеринарии выдаивание молозива не позже часа после отела и
выпойка его телятам требуется ЗАКОНОМ ("Ветеринарное законодательство",
т. 2".
Телята этого закона уже добились, а когда закон защитит наших детей?
Для справки: "Во многих зарубежных странах принято осуществлять пер-
вое прикладывание еще в родильной комнате, буквально через 15-20 минут
после рождения ребенка" (Справочник по детской диететике, 1980, с. 71).
ПОЧЕМУ ПРОПАДАЕТ МОЛОКО?
Итак, позднее прикладывание к груди - первый шаг к тому, чтобы пропа-
ло молоко. Первый, но не единственный.
Вот следующие: каждое кормление только одной грудью и обязательное
сцеживание; соблюдение строгого режима и ночного перерыва в кормлении -
то самое, что неукоснительно требуется всеми рекомендациями Минздрава. А
все перечисленное - особенно в первые недели после родов, когда идет
приноравливание матери к младенцу - нефизиологично, то есть противоес-
тественно. Недаром во многих странах переходят на гибкий режим, разреша-
ется кормить малыша и ночью, и даже строгое требование прикладывать
"только к одной груди" заменяется на рекомендацию: "В течение первых
двух недель, пока образование молока полностью не установилось, надо
кормить из обеих грудей" (Л. Пэрну, 1979).
Хорошее самочувствие матери, ее страстное желание кормить своего ре-
бенка и уверенность в себе - важнейшие условия благополучного и полно-
ценного кормления. Известны случаи, когда даже бабушки вскармливали сво-
их внучат (у индейцев-ирокезов и других народов). Лоранс Пэрну пишет:
"Запомните, что кормить малыша надо в расслабленном состоянии, чувствуя
себя счастливой. Он почувствует это (да, да!) и будет очень счастлив".
И еще: усталость и тяжелое настроение не способствуют образованию мо-
лока - это давно известно в народе; недаром говорят, что от тяжкой рабо-
ты и черного горя у матери молоко может "перегореть", то есть пропасть в
одночасье.
А ТЕПЕРЬ КОРОТКО О ГЛАВНОМ
Сравните два способа кормления ребенка и их результаты и выберите се-
бе подходящий.
Требуемый официальными
рекомендациями
Близкий к естественному
1. Строгий РЕЖИМ дня. Кормление по
часам.
Отключается работа естественных
регуляторов организма - чувств:
голода, сытости, сна, бодрствования
и др. Дает начало формированию
пассивной жизненной позиции. Трудно
матери и не соответствует
естественным потребностям ребенка.
1. ГИБКИЙ ЕСТЕСТВЕННЫЙ режим
(кормление "по требованию"),
устанавливаемый условиями жизни и
работы матери и потребностями
ребенка и изменяемый соответственно
возрасту. Одно из важнейших условий
формирования здоровой нервной
системы.
2. Ночной перерыв в кормлении с 24
часов и до 6 часов утра ведет к
тому, что ребенок может спать
неспокойно, часто просыпаться,
просить есть. Мать не высыпается.
2. Если ребенок просыпается ночью,
его надо подержать над горшочком и
покормить, как это делают народы
неиндустриальных культур.
Почти все млекопитающие кормят
детенышей и ночью.
3. Раннее применение бутылки с
соской (рожка) для кормления.
Последствия: получение "ленивого
сосуна", толчок к искусственному
вскармливанию, так как из груди
сосать гораздо труднее, чем из
бутылки.
3. "Зрелые новорожденные должны
обязательно получать грудь не 6, а 8
раз в сутки" (И. А. Аршавский). В
первые 10-15 дней в рот ребенку
давать ТОЛЬКО материнский сосок
(грудь), а водой поить с ложечки. Не
давать перед самым кормлением даже
воду, так как наполнение желудка -
сигнал к торможению пищевого центра,
и ребенок отказывается сосать.
4. Поспешное диагностирование
гипогалактии (нехватки молока) и
РАННИЕ ДОКОРМЫ донорским молоком или
смесями ("Малютка", "Малыш" и т.
п.).
При этом отсутствует время,
необходимое для саморегулирования
системы "мать - дитя".
Стимулируется переход к
искусственном у вскармливанию.
Грозит ОЖИРЕНИЕМ и акселерацией, так
как коровье молоко предназначено для
телят, набирающих вес в 5 раз
быстрее ребенка. Угнетают
человеческую бифидус-флору в
кишечнике ребенка, вызывают поносы и
РЕЗКО СНИЖАЮТ СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ
БОЛЕЗНЯМ.
Вызывают задержку развития
мозговой ткани.
4. В первые 10-15 дней НИКАКИХ
ДОКОРМОВ, давать только воду с
ложечки. Все должны знать, что ЛЮБАЯ
ЖЕНЩИНА МОЖЕТ ВЫКОРМИТЬ ребенка, а
тем более родная мать. У
индейцев-ирокезов в случае смерти
кормящей матери ребенка спасает
бабушка, так как через 2-3 дня
непрерывного сосания у нее приходит
молоко, и ребенку вполне хватает.
Докормы в первые месяцы
позволительны только женским
молоком. Смеси не опасны после
прорезывания первого зуба (после 8
месяцев).
5. СМЕШАННОЕ вскармливание, когда
30% грудного молока в рационе
считается достаточным для
нормального питания ребенка.
Результат - болезненность
ребенка, так как СМЕШАННОЕ -
ИСКУССТВЕННОМУ - экологической
КАТАСТРОФЕ, тем более значимой, чем
меньше возраст. "Искусственники"
склонны к аллергиям в 10 раз чаще
"естественников". Возможен рахит.
Значительно чаще болеют
респираторно-вирусными инфекциями и
кишечными расстройствами.
По мнению профессора
Аршавского, искусственное и
смешанное вскармливание
обуславливает раннюю импотенцию,
прогрессивный рост которой
отмечается во всем цивилизованном
мире. У детей, которых кормили из
бутылки, неровные зубы встречаются
на 40% чаще, чем у тех, которых до
года кормили грудью.
5. Естественное вскармливание
(грудным молоком и водой) до
прорезывания первого зуба (до 5-8
месяцев).
"Грудное вскармливание
способствует не только правильному
питанию ребенка и его
иммунологической защите, но и
психическому благополучию... что так
важно для его физического и
эмоционального развития как в
детстве, так и в последующие годы
жизни" (М. Карбалло).
6. Ранние, необоснованные
