и петь ему песни, баюкать на руках,
покачивать в кроватке или коляске.
Но при этом половину времени
бодрствования предоставлять для его
самостоятельной деятельности и
наблюдений - исследований.
Песни матери - это
эмоциональный ввод ребенка в
образный мир нравственных
переживаний и представлений, с
которыми ему предстоит жить.
4. Новорожденный не слаб, не
хрупок, не беспомощен - он многое
может, поэтому обращение с ним
должно быть осторожным, но
энергичным, тогда оно вызывает
некоторое сопротивление малыша,
напряжение всех его мышц, которые
быстро крепнут.
5. Очень важно как можно раньше
давать младенцу возможность искать
(например, сосок), дотягиваться до
пальцев взрослых, испытать
наслаждение, освобождаясь от
пеленок, стоять, ходить, плавать,
висеть - самому напрячься.
Так закладывается активное
отношение к жизни: "желаемого
добиваюсь сам и от этого испытываю
радость" - центр удовольствия
возбуждается от преодоления и
достижения цели.
15. УЧАСТИЕ ОТЦА
Призывов оберегать жену,
помогать ей, заботиться и т. д.,
конечно, хватает. Но при этом
медицина считает вполне допустимой
половую жизнь после зачатия
(сильнейший стресс, угнетающий
доминанту беременности и вызывающий
разные отклонения от нормы).
Помощь жене при родах
совершенно исключается так же, как и
посещение матери и ребенка после
родов. Отец остро ощущает свою
беспомощность и непричастность к
событию, которое происходит помимо
него. Впоследствии он мало принимает
участие в уходе за малышом, трудно
привыкает к нему. У него может
совсем не возникнуть отцовское
чувство; если разводится, легко
оставляет ребенка с матерью.
Здоровье матери и ребенка во многом
зависит от будущего отца.
Существенные ограничения своих
желаний, связанные с положением
жены, должны восприниматься мужчиной
с радостным чувством участия в
рождении ребенка. Создание
оптимальных условий для самочувствия
будущей матери - главное
доказательство любви и заботы
близких, особенно мужа.
Специальными исследованиями
установлено, что, если мать дает
отцу в руки ГОЛЕНЬКОГО ребенка на 5
минут в первый час после рождения,
возникает сильное чувство отцовской
привязанности к малышу и
ответственности за его жизнь и
благополучие.
В некоторых странах (Франция)
начинают допускать и даже поощрять
помощь отца при родах. На многих
женщин это действует весьма
благотворно.
16. ГДЕ ЛУЧШЕ?
У нас в стране роды проводятся
обязательно в специальных родильных
домах или отделениях. Акушеры не
имеют права принимать роды на дому
без особых к тому показаний.
Однако преимущества родильного
дома едва ли не перечеркиваются их
недостатками: холодная больничная
обстановка, кругом чужие люди; мать
в пассивной роли "больной", которой
нужна помощь, тогда как в
действительности она здорова и
готовится к свершению ЧУДА -
рождению новой жизни; роль отца
сведена к нулю. Применение
стимуляторов, анестезии и др.
препаратов превращает деторождение в
чисто медицинский случай и гасит
материнский инстинкт. Позднее
прикладывание к груди и отлучение
друг от друга - катастрофа для
матери и ребенка, влекущая за собой
многие беды в дальнейшем.
Наиболее естественно протекают роды
в привычной или очень благоприятной
обстановке: либо дома, в атмосфере
радостного ожидания, под наблюдением
доброй опытной акушерки, ведущей и
беременность (в Голландии уже
возвращаются к этому способу
родовспоможения), либо в условиях
специальных пансионатов, где супруги
вместе ожидают начала родов и муж
помогает жене подготовиться к родам
и благополучно перенести их
(Франция, ФРГ).
По народным приметам роды в
дубраве дарят новорожденному крепкое
здоровье на всю жизнь.
Роды в воде завоевывают
признание, но пока находятся в
стадии исследования, хотя их
природосообразность уже не вызывает
сомнения. Важно одно: все
перечисленные случаи обеспечивают
естественный ход родов и
послеродового периода - главное
условие здоровья матери и ребенка.
МОЛОКО МАТЕРИ
ПРИРОДА И НАУКА ГОЛОСУЮТ ЗА, А МАТЕРИ?
Мы посвящаем отдельную главу этой проблеме, потому что, на наш
взгляд, она требует особой сосредоточенности и внимания.
Индустрия искусственного детского питания заполонила своей продукцией
мир и продолжает бурно развиваться. Реклама гарантирует полноценную за-
мену материнского молока удобными в приготовлении, абсолютно безвредными
питательными смесями, которые не только обеспечивают высококачественное
питание для младенцев всех возрастов, но и экономят матери время, спо-
собствуют сохранению ее фигуры, позволяют (наконец-то!) возложить бремя
кормления на отцов и других родственников.
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) призывает опомниться:
"Природа ГОЛОСУЕТ ЗА ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ!" ("Здоровье мира", август -
сентябрь, 1979). Ученые предупреждают: "Реклама вводит в заблуждение!",
"Распространение раннего искусственного вскармливания... можно считать
вариантом болезней цивилизации, имеющих отрицательное значение для детс-
кого здравоохранения" (Справочник по детской диететике, с. 29), "Всякая
попытка вскармливания ребенка молоком другого биологического вида явля-
ется, по существу, экологической катастрофой для этого ребенка, и тем
более значимой, чем меньше его возраст" (там же; с. 29). Но эти призывы
и предупреждения спрятаны в специальные журналы и научные труды, которых
матери не читают. Впрочем, судя по всему, не читают и специалисты. Иначе
чем же объяснить, что даже десять лет спустя после того, как были опуб-
ликованы (в справочнике для педиатров!) эти грозные выводы, директор
Института педиатрии М. Я. Студеникин в своем главном популярном труде,
предназначенном молодым матерям ("Книга о здоровье детей", 1988 г. 1 500
000 - тираж) спокойно сообщает: "Если у матери вообще мало молока, то
ребенку дают прикорм" (с. 74), а дальше на пяти страницах - о смешанном
и искусственном вскармливании. Вот что читают матери! То же и у других
авторов: "Нет лучшего питания для ребенка, чем материнское молоко". Но!
Буквально через страницу рекомендуют в случае, если натурального питания
не хватает, то его "можно дополнить прикармливанием грудного ребенка ис-
кусственным питанием из современных молочных смесей" (1986, Трча С., Мы
ждем ребенка. Прага, с. 102-104; 1979 г., Л. Пэрну, "Я воспитываю ребен-
ка", Париж, с. 98: "Если.. ему не хватает материнского молока, необходи-
мо покормить малыша еще молоком из бутылочки"; 1979 г., "Дошкольник",
Педагогика, с. 103: "В тех случаях, когда у матери молока нет и... он
находится на искусственном питании, кормление через соску наиболее удоб-
но - месяцев до шести"; 1984 г., И. Н. Усов, Здоровый ребенок, Минск,
Беларусь, с. 117: Если молока мало, "необходимо своевременно назначить
ребенку докорм". Все то же самое, что и 20 лет назад: 1968 г., "Молодым
родителям", сборник сотрудников Института педиатрии АМН, М., Медицина,
с. 63: "При соблюдении правильного режима кормления, своевременном вве-
дении различных продуктов питания и их достаточном объеме можно добиться
хорошего развития ребенка и при искусственном вскармливании")..
Ну, и как тут матерям устоять? Думают: "Ничего страшного - вырастают
же: вон какие на коробках нарисованы пухленькие да здоровенькие". Пух-
ленькие - да! здоровенькие? - Нет! Повторим: "РЕКЛАМА ВВОДИТ В ЗАБЛУЖДЕ-
НИЕ!" - и добавим несколько выводов ученых о том, что ожидает ребенка,
лишенного материнского молока (для убедительности - цитируем, подчеркну-
то везде нами):
1. Задержка умственного развития. "Раннее включение в питание продук-
тов коровьего молока... может приводить к созданию в крови ребенка тако-
го уровня аминокислот, который в эксперименте является токсичным для
мозговой ткани и вызывает задержку ее развития" (Справочник, с. 24).
2. Задержка физического развития. "Темпы миелинизации нервных воло-
кон, развитие функций анализаторов и даже двигательных навыков у детей
на искусственном вскармливании могут быть более поздними" (с. 25).
3. Извращение эмоционального развития. "У экспериментальных животных
вскармливание из бутылочки резко извращает родительское поведение, когда
они сами становятся взрослыми" (с. 29).
4. Ожирение. "Тучность, возникающая в подростковом возрасте и даже у
взрослого человека, имеет корни, уходящие в период раннего детства...
особенно первые недели жизни ребенка..." (с. 24).
5. Болезненность. "...ребенок, находящийся на естественном вскармли-
вании, редко и легче болеет". "Преимущества естественного вскармливания
в плане противоинфекционной защиты могут быть сведены на нет даже уме-
ренным включением в диету ребенка молочных смесей из коровьего молока"
(с. 27).
6. Аллергия (в том числе диатезы). "...росту аллергических заболева-
ний способствует раннее введение в питание детей чужеродного белка и
различных корригирующих продуктов. Аллергенами становятся разнообразные
фруктовые соки, продукты прикорма и т. д." (с. 28). А дальше возможны
"неустойчивый стул, экземы, аллергические риниты и катары верхних дыха-
тельных путей, рецидивирующие средние отиты, астматические бронхиты и т.
д." (с. 28).
7. Акселерация (ускорение роста и веса). "...при искусственном
вскармливании детей смесями коровьего молока можно видеть... увеличение
массы мышечной ткани и большую степень зрелости этой ткани..." (с. 29),
что в конечном счете грозит ранним старением и сокращением продолжи-
тельности жизни.
Достаточно ли примеров? А ведь это еще не все. Неужели такого "здоро-
венького" вам нужно?
Давно известно, что с грудным кормлением связано здоровье и самой ма-
тери, "необходимое физиологическое созревание женского организма, его
расцвет". "...Нормальная лактация и вскармливание хотя бы одного ребенка
самым существенным образом снижают риск последующего возникновения рака
молочных желез - одного из самых распространенных женских онкологических
заболеваний".
И наконец, "в плане психологическом показано, что у матери, вскормив-
шей грудью ребенка, степень внимания, ласки и заботы к ребенку и в пос-
ледующем остается более высокой, чем при вскармливании из рожка. Невро-
тические реакции у таких женщин наблюдаются реже. Соответственно и отно-
шения с другими членами семьи складываются более дружные и прочные" (с.
29).
Можно было бы обойтись и без цитат, но они доказывают, что естествен-
ные процессы следует тщательно изучать, чтобы поступать "в тон и такт
природе", а не вопреки ей. Либо ей надо просто подчиниться. Мы говорим:
"впитать с молоком матери", то есть как бы заложить в человеке с младен-
чества многое из того, что определит его судьбу. Оказывается, это старое
изречение имеет глубокую физиологическую подоплеку - лишнее доказа-
тельство того, что опытом и интуицией народа негоже пренебрегать никому
- ни матери, ни врачу, ни научному деятелю, ни самой Науке.
ПЕРВОЕ ПРИКЛАДЫВАНИЕ к груди
Чтобы понять крайнюю необходимость раннего (в первые 15-20 минут!)
прикладывания к груди, совершим сначала небольшой экскурс в физиологию
(по книге И. А. Аршавского "Очерки по возрастной физиологии", 1969, с.
246-263). Мы постараемся избежать сложной научной терминологии и воспро-
извести лишь суть некоторых процессов, которые совершаются в организме
матери и младенца сразу после рождения ребенка.
Первые 5-7 минут ребенок соединен с детским местом пуповиной и пере-
качивает себе 100-150 мл крови, а с нею и питательные вещества из орга-
низма матери. Вот почему необходимо дождаться прекращения пульсации пу-
