не несет, но эмоционально чрезвычайно насыщен! Это очень ценно. И кон-
такт резко увеличивает и облегчает овладение в дальнейшем настоящей
речью.
Можно пойти еще дальше. Развесить по стенам карты, азбуку, числа, на-
рисовать буквы и цифры на игрушках, включать музыку, обращаться к ребен-
ку на иностранном языке. Последний прием интересно использован в семье
Скрипалевых. Владимир с самого рождения детей разговаривает с ними
только по-английски, а Лариса - только по-русски. В результате ребята
легко, непроизвольно осваивают оба языка - и "папин" и "мамин". Это
подтверждает, что полезная информация хотя и не воспринимается грудным
младенцем сознательно, но откладывается в его подсознании и потом ска-
жется.
Только нужно учитывать два требования. Вы должны быть убеждены, что
то, чем вы "пичкаете" своего ребенка, потом ему действительно будет по-
лезно. И следует сделать максимальный упор на его самостоятельные
действия. Например, недостаточно, если ребенок только слышит музыку. Го-
раздо больше пользы, если он сам попробует извлекать звуки. Забавно было
наблюдать, как Ваня Бурляев терзал губами клавиши игрушечного рояля.
Постепенно он стал "общаться" с музыкальными звуками более осмысленно.
Когда ребенок делает сам, он творит. В нем воспитывается творец. В
противном случае всего лишь исполнитель. Здесь имеет значение все. Малыш
много ползает - значит, самостоятельно познает мир. Взял погремушку -
тоже познание. Засунул ее в рот - еще лучше: в познание включаются все
чувства, ему доступные. Очень важны зачатки игр, которые возникают в это
время. Причем, если ребенок активен, самостоятелен, не надо бояться, что
он устанет. Он сам переключится, когда нужно, на что-нибудь другое и из-
бежит таким образом усталости.
В заключение хочу подчеркнуть, что перед нами двуединый процесс. Раз-
витие мозга стимулирует физическое развитие, а это, в свою очередь, отк-
рывает новые возможности для интеллекта. Известно, что организм в на-
чальной стадии как бы повторяет в ускоренном темпе эволюцию жизни на
Земле. Видим мы это и в нашем случае. Так когда-то взаимодействие мозга
и руки, взаимное их "подталкивание" вперед позволили обезьяне превра-
титься в человека. Очевидно, возможности этого явления безграничны. Ис-
пользуя его, можно сделать человека во много крат совершеннее и физичес-
ки и интеллектуально.
--
Итак, исследователи-энтузиасты и видный ученый, начав с разных исход-
ных точек - практики и научной теории, - пришли к одному и тому же выво-
ду: существующие методы воспитания детей необходимо во многом пересмот-
реть. Очевидно, веские аргументы, выдвинутые профессором Аршавским и
супругами Никитиными в подтверждение своих мыслей, должны быть внима-
тельно рассмотрены специалистами в данной области. Они заставили нас
по-новому взглянуть на проблему воспитания, они показали огромные, не
вскрытые пока еще резервы в развитии детей.
* Часть 3. Ожидая малыша *
В этой главе мы постарались изложить САМОЕ ГЛАВНОЕ из того, что пока
не публикуется в популярной медицинской литературе, но представляется
нам чрезвычайно важным для всех, кто хочет иметь здоровых, развитых,
жизнерадостных детей. Сведения, которые здесь даны, собраны за много лет
из разных источников (спасибо всем, кто помог нам их собрать). Сюда вош-
ли и народные традиции, проверенные веками, но почему-то забытые или от-
вергнутые; и результаты новейших научных исследований; и современный ро-
дительский опыт, в том числе и наш собственный, теперь подтвержденный
жизнью и наших детей, и наших внуков.
Мы отдаем себе отчет в том, что излагаемые нами сведения войдут в
противоречие со многими рекомендациями, которые даны в популярных книгах
и брошюрах для родителей, и вызовут недовольство их авторов: "Неспециа-
листы, а осмелились..." Мы хотели бы спросить их, в свою очередь: что же
нам остается делать, если специалисты ОБ ЭТОМ - о чем давно уже надо
кричать! - не говорят даже шепотом?! То, что они пишут (например, про-
фессор Студеникин М. Я. в "Книге о здоровье детей") и многократно издают
огромными тиражами, никак не способствует оздоровлению и укреплению де-
тей. Наоборот! Грозная статистика детской заболеваемости и смертности,
наконец-то приоткрытая для широкой публики, со всей очевидностью доказы-
вает несостоятельность многих официальных рекомендаций и инструкций, да-
леких от истинной науки и передовой практики.
Теперь мы убеждены: именно потому, что мы когда-то осмелились
действовать вопреки общепринятому и "научно обоснованному" и прислуша-
лись к себе, к ребенку - к Голосу Природы! - мы достигли результатов,
которыми можем теперь гордиться и которые облегчают жизнь многим родите-
лям, осмелившимся пойти по нашему пути. Мы получаем сейчас множество пи-
сем, в которых матери и отцы благодарят нас за то, что они узнали из на-
ших книг и смогли применить в своей жизни с детьми. Спасибо этим добрым
письмам! Они согревают нас и дают нам силы для работы.
Но если бы вы знали, сколько других писем и телефонных звонков обру-
шивается на нас с просьбами: "Помогите!" и с требованиями: "То, что вы
знаете, дайте всем!" Вот почему мы поместили в книгу эту главу.
Она собрана из нескольких рукописей, которые предназначались и ис-
пользовались для отдельного чтения, поэтому в ней немало повторений,
разных вариантов одной и той же информации. После некоторых колебаний мы
решили оставить все как есть просто потому, что у каждой части этой гла-
вы свой адресат:
1. "Ожидая малыша" - вступающим в брак;
2. "Первый час, первая неделя" - будущим родителям и персоналу ро-
дильного дома;
3. "Молоко матери" - мамам и бабушкам;
4. "Наш малыш в первый год" - тем, кому надо самое главное, и покоро-
че;
5. "Просьбы к врачам и сестрам родильного дома" - именно им, но и не
только им...
Мы надеемся, что взгляд на проблему как бы с разных точек зрения по-
может читателю выработать свое мнение и побудит к действию - на благо
собственного ребенка.
Ожидая малыша
Что надо знать вступающим в брак
1. Начало жизни ребенка должно быть радостным и светлым событием для
матери и отца, которым следует помнить: желанный ребенок имеет много
преимуществ перед нежеланным, особенно в развитии его эмоциональной сфе-
ры. Поэтому первый месяц новобрачных хорошо бы сделать действительно
"медовым" - счастливым, защищенным от вмешательства извне и стрессовых
ситуаций. Наверное, следует возродить СВАДЕБНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ - разумный
старый обычай, напрасно забытый нами. Оно куда нужнее и полезнее моло-
дым, чем дорогостоящее, пышное, чаще всего хмельное застолье.
2. ТРЕЗВОЕ ЗАЧАТИЕ должно быть законом жизни. Нарушение его - дикость
и бескультурье, оно ведет к страшным последствиям, особенно частым, если
пьяна мать (до 75% детей рождается неполноценными). Это люди узнали дав-
но: во Франции уже в средние века дефективных детей называли "карна-
вальный ребенок", а в аристократических кругах - "дитя легкого ужина"
(ужин с вином); у английских рабочих - "воскресное дитя" (зарплату выда-
вали в субботу). Славяне уже в древние времена запрещали новобрачным
пить вино. Многие народы давно придерживаются этой мудрой традиции. В
Кабардино-Балкарии, например, и сейчас во время свадьбы жених и невеста
ничего не едят и не пьют. Алкоголь противопоказан матери во все время
беременности и кормления грудью.
3. НЕ КУРИТЬ - второй закон для будущей матери. Курение не только па-
губно отразится на развитии плода (резко возрастает риск родить неполно-
ценного ребенка), но и почти гарантирует рождение потенциального ку-
рильщика: никотин, как и другой наркотик, способен задерживаться в орга-
низме будущего ребенка и вызывать потребность в дополнительных дозах
этой отравы. Никотин может вызывать судороги у плода и даже преждевре-
менные роды. Даже присутствие в помещении, где курят (пассивное куре-
ние), вредно для матери и младенца. Курящему отцу надо это хорошо пом-
нить.
4. Необходим полный ОТКАЗ ОТ ЛЕКАРСТВ на весь период ожидания малыша
и кормления его грудью. Слабый и нежный росток жизни - зародыш - особен-
но чувствителен к лекарственным воздействиям. "Безобидное" снотворное -
талидомид - привело к трагедии в Европе: несколько тысяч детей родились
и живут без пальцев, без рук или с изуродованными руками и ногами и даже
без рук и ног, а их родители уже четверть века казнят себя за легкомыс-
лие (см. журнал "Англия", No. 4, 1988, с. 64-70). Куиноформ (от желудоч-
но-кишечных болезней) в Японии вызвал "эпидемию" смона (паралич ног, по-
теря зрения). Пострадало более 20 тысяч человек. Противопоказаны диуре-
тики (мочегонные средства); антибиотики не только губят микрофлору в ор-
ганизме, но и часто, как и переливание крови, оказывают иммунодепрессив-
ное действие на организм женщины и ведут к преждевременным родам (растет
число матерей, ложащихся "на сохранение" недоношенных детей). Даже сами
врачи предостерегают: надо быть осторожным с приемом пенициллина, тетра-
циклина, ПАСКа, аспирина, амидопирина, хинина, сульфаниламидов и с облу-
чением рентгеновскими лучами. А побочного действия скольких лекарств мы
еще не знаем, о скольких не подозреваем?
ИТАК, ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗДОРОВОГО ЗАЧАТИЯ И НОРМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЛОДА
НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ ТРИ ТАБУ, ТО ЕСТЬ ПОЛНЫХ ЗАПРЕТА: НА АЛКОГОЛЬ, ТА-
БАК И ЛЕКАРСТВА.
Кроме этого, для беременных существуют многие опасности, о которых
часто не подозревают, а их следует по мере возможности избегать.
5. Механические вибрации, связанные с работой на станках, машинах,
тракторах и т. д., разрушительно действуют на детородные органы женщин и
на течение беременности. Зато безусловно ПОЛЕЗНЫ ЕСТЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ и
напряжения, доставляющие удовольствие женщине: плавание, катание на
коньках, легкий бег, грациозные танцы, посильная физическая работа на
свежем воздухе.
6. Нервные перегрузки, стрессы особенно опасны в начальный период бе-
ременности - первые 2-3 месяца, когда у плода происходит закладка всех
органов. Неблагоприятное состояние матери может привести к психическим и
даже физическим уродствам. будущего ребенка. "Заячья губа" и "волчья
пасть", оказывается, не врожденное уродство, а следствие стрессов (дока-
зано в опытах над животными в лаборатории профессора И. А. Аршавского).
Мудро делают японцы, предоставляя декретный отпуск в начале беременнос-
ти, а не в конце, как у нас и в других европейских странах.
СПОКОЙНОЕ РАДОСТНОЕ СОСТОЯНИЕ ЖЕНЩИНЫ, ожидающей ребенка, необходимо
во все время беременности, так как через нее к ребенку поступает извне
масса информации, которая оказывает на него либо положительное, либо от-
рицательное воздействие. Известен, например, случай, когда потрясение,
пережитое королевой Англии (на ее глазах зарубили человека), отразилось
и на родившемся вскоре ребенке: всю жизнь он отличался патологической
трусостью, даже взрослого, его начинала бить дрожь, если он видел обна-
женный меч.
Есть наблюдения, свидетельствующие о том, что если женщина, ожидающая
малыша, переживает приятные минуты от проявления своих талантов, то это
наслаждение передается ребенку и благотворно сказывается на развитии его
способностей. Дело в том, что уже до рождения у младенца начинают функ-
ционировать нервная система, слуховой и вестибулярный аппараты, осязание
и другие системы и органы. Он слышит стук сердца матери, ее голос, приг-
лушенные внешние звуки, музыку. Одна мама рассказывала, как ее малыш
"брыкался" в такт веселой мелодии. А один будущий отец перед рождением
ребенка разговаривал с ним, положив ладони на живот матери. И был воз-
награжден: родившись, младенец заулыбался, услышав знакомое: "Малыш, я
твой папа!"
Правы были древние греки, которые советовали будущей маме смотреть на
