теплый материнский живот, материнская грудь поддерживает его и физичес-
ки, и эмоционально, днем его носят в уютном лоскутном держателе, а ночью
он спит рядом с родителями. Ему не надо волноваться. Все прежние
удобства остались при нем, только форма их выражения немного изменилась.
А что же с ребенком, который попадает в этом мире в иные условия?
Вместо теплого знакомого тела он получает непривычную колыбель в детской
комнате. Вместо теплой груди - бутылочку с соской. Вместо того, чтобы
его постоянно держать на руках и часто кормить, его берут на руки и кор-
мят строго по расписанию. Даже сон его нарушен: вместо теплого тела, к
которому он привык за 9 месяцев, он - в своей отдельной кроватке. И у
него есть выбор: или удовлетвориться этой низкосортной "утробой" и зас-
лужить ярлык "хорошего" малыша, или протестовать, показывая, что новый
дом ему не по вкусу. Чем больше он шумит, тем чаще его берут на руки и
укачивают; чем больше он кричит, тем больше его кормят. Он учится пла-
кать, добиваясь, чтобы его кормили по "требованию". И в первые же 1-2
дня зарабатывает имя "крикуна". По ночам он вне себя от отчаяния и кри-
чит, пока его не положат с родителями. Наконец, по прошествии нескольких
недель этого периода приспособления, ребенок понимает, что крик - это
стиль его жизни, путь, чтобы чего-то добиться. Это единственный язык,
который позволяет ему получить все то, что раньше он получал автомати-
чески. Этот ребенок, которого мы считаем жертвой так называемого "синд-
рома плохою начала", научился кричать.
Понятие уровня потребностей
Каждому ребенку нужно, чтобы его кормили, держали на руках, ласкали и
оказывали другие знаки родительского внимания, но некоторым детям всего
этого нужно больше и они больше считаются со своими потребностями. Мы
это поняли, когда пытались выяснить, почему наши дети, о которых мы за-
ботились одинаково, ведут себя по-разному, и вывели понятие "уровень
потребностей". Мы считаем, что у каждого ребенка есть свой уровень пот-
ребностей. Будучи удовлетворены, они позволяют ему раскрыться в полной
мере и эмоционально, и физически, в плане развития. В этом же и причина
разных характеров у детей - характер соответствует уровню потребностей и
служит для их удовлетворения.
Предположим, у ребенка средний уровень потребностей. Чтобы он
чувствовал себя уютно, их нужно удовлетворить. Он немного беспокоится, и
его укачивают и успокаивают - ровно столько, чтобы его волнение улег-
лось. Такого ребенка можно назвать "легким". А вот другой малыш, которо-
му нужно, чтобы его больше держали на руках (как только его опускают, он
начинает кричать). Такой ребенок требует особого внимания и его называют
"крикливым". Но со временем, путешествуя по жизни в вагоне первого клас-
са (часто кормят, много держат на руках, уделяют внимание и днем и
ночью), он начинает беспокоиться все меньше и меньше. Раз он приспосо-
бился, ему незачем шуметь. Оба ребенка нормальны, оба умиротворены, ни
один из них не хуже другого. Просто у них различные уровни запросов и
характеры - под стать им.
Чувство единения с матерью
Ребенок, который "кричит, как только его кладут", хочет, чтобы не ис-
чезло чувство единения с матерью, которое было до рождения. После рожде-
ния мама знает, что теперь ее ребенок - отдельная личность, но сам он
этого не чувствует. Ему по-прежнему надо ощущать себя связанным с ма-
терью. И если эта близость разрушается, он беспокоится и протестует. Для
него эта связь по-прежнему необходима и с рождением меняется только ее
форма. К счастью, у него есть способ выразить свою потребность. Если ре-
бенка услышали и поняли, он чувствует себя хорошо, он умиротворен, нахо-
дясь в гармонии с окружающей средой. Характер у такого малыша становится
более спокойным, а сам он попадает в разряд "хороших" детей.
"Приклеенный" и "отклеенный"
Матери часто так выражают смысл этого единения: "Кажется, что он
приклеен ко мне". Они также описывают, как ребенок "отклеивается" и раз-
рывается, теряя это чувство единения. Нэнси, мама, которая много порабо-
тала, чтобы наладить прочную связь со своим ребенком с повышенными зап-
росами, рассказывала: "Теперь, когда мой ребенок "отклеивается" и наша
связь начинает распадаться на части, я знаю, что могу собрать кусочки и
снова склеить их. Это был долгий и трудный путь, но теперь я начинаю по-
жинать плоды своих усилий".
СОСТЯЗАНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
Хотя причиной крика детей прежде всего бывает их темперамент, а не
неумение родителей, это не снимает с последних ответственности. От того,
насколько быстро они будут брать его на руки и идти навстречу пожеланиям
ребенка с высоким уровнем потребностей, зависит, насколько он будет
крикливым и в какие черты характера впоследствии это выльется - приятные
или нежелательные. Для упорядочения поведения ребенка нужна центральная,
близкая ему фигура. Обычно это мать. Без этого ребенок остается неорга-
низованным и в результате появляется беспокойное поведение. Это означа-
ет, что нам надо изменить свои представления и рассматривать новорожден-
ного не как нечто отдельное, а как единое целое с матерью. Всплески шум-
ного поведения у некоторых детей с повышенными запросами обусловлены по-
терей влияния матери как организующего фактора.
Дайте ребенку лучшее, что у вас есть
Специалисты в области воспитания детей долго спорили, что предопреде-
ляет поведение ребенка: природные факторы или воспитание. На самом деле
- и то, и другое. Темперамент ребенка - это чистый лист бумаги и воспи-
татели могут написать на нем правила, которыми малыш будет руководство-
ваться. Но и темперамент ребенка не есть что-то неизменное. Дети прихо-
дят в этот мир, наделенные определенным темпераментом, а обстановка вли-
яет на дальнейшее развитие характера (как ребенок себя чувствует и ведет
в той или иной ситуации).
Один из наиболее интересных для изучения вопросов: как количество и
качество материнской и отцовской заботы влияют на становление личности
ребенка. Но еще интереснее проследить, как темперамент ребенка отражает-
ся на родителях. Одна мама ребенка с высокими запросами сообщила нам:
"Мой крикун будит во мне абсолютно все - и лучшее, и худшее". Это чистая
правда. Так же, как ребенку от рождения дается определенный темперамент,
в его родителях изначально заложен определенный уровень способности к
заботе (он зависит от того, как их самих воспитывали). Для одних мам за-
бота - это нечто само собой разумеющееся, и они автоматически отвечают
на запросы ребенка. Другим мамам сложнее приспособиться к высокому уров-
ню запросов ребенка, им нужен стимул. И ребенок его обеспечивает. И
мать, и ребенок влияют на темперамент друг друга, и если они с самого
начала действовали правильно, то влияние это положительно.
Критически смотрите на советы
В начале своей карьеры родителя подготовьтесь к тому, что вам придет-
ся получать много советов от доброжелателей, намекающих или прямо гово-
рящих, что их способ лучше вашего. Это будет особенно часто, если вам
достался ребенок с повышенными запросами. Возможно, при критике вашего
родительского подхода атаке подвергаетесь и вы сами как личность. Как
безболезненнее перенести такие нападки? Уменьшите вашу уязвимость. Ничто
так не разобщает друзей, как расхождение во взглядах на заботу о ребенке
Окружайте себя теми, чьи мысли в этом вопросе сходны с вашими
Будьте уверены в себе. Уверенность заразительна Если возможный совет-
чик собирается усомниться в вашей правоте, скажите твердо "Нам это помо-
гает"
Смотрите на источник. Стиль сближения в родительской заботе таит уг-
розу для тех, кто его не разделяет Вы можете вызвать в таком человеке
чувство вины и зависти из-за того, что у него не хватает мужества после-
довать своему внутреннему зову, как это делаете вы.
Уважайте своих родителей. Чаще всего критика исходит от родителей
Помните, что сами они выросли в "испорченное" время, когда многие роди-
тели больше доверяли знатокам, нежели самим себе Но времена и мнения ме-
няются. Допустите, что вы и сами в другое время и в другом месте могли
бы использовать иной подход. Скажите им, что ваши "новые и радикальные"
способы - на самом деле старые и испытанные веками. Ими пользовалась еще
ваша бабушка, теперь - ваша очередь. Постарайтесь, посмотрев, много ли
общего в ваших подходах, привлечь на свою сторону бабушку и дедушку. По-
пытайтесь понять чувства ваших родителей. Вы все время делаете с ребен-
ком что-то такое, чего они никогда не делали с вами. Это может пока-
заться им вызовом, подразумевающим, что вы лучше знаете, как заботиться
о ребенке.
Защищайте своего ребенка. Большинство людей не понимает ребенка с вы-
сокими запросами. Для них малыш, требующий повышенного внимания, просто
испорченный. Вы можете попытаться немного просветить их. Но не стоит да-
вать понять, что свой подход вы считаете единственно правильным, а их -
ошибочным. Убедите вашего оппонента, что вы уважаете его стиль, раз он
подходит для него, но просите уважать и ваш, поскольку он действует в
вашей семье.
Не заводитесь. Дискуссия о большой тройке (дисциплина, усиленное
кормление грудью и общий сон) подобна вывешиванию красного флага перед
людьми с разными политическими убеждениями. Настаивайте на том, что
стиль родительской заботы - дело выбора каждого, и не заявляйте, что
один метод может быть наилучшим в любой ситуации. Если вы достигли гар-
монии в стиле сближения, это, как и самочувствие вашего ребенка, будет
лучшим свидетельством правильности вашего пути.
Ссылайтесь на доктора. Иногда разумно остыть и сказать, что ваш стиль
основывается на новейших научных разработках Можете добавить: "Мой док-
тор сказал мне, что для нашей семьи и при темпераменте нашего ребенка
этот подход наиболее приемлен" В некоторых случаях вы можете считать эту
книгу вашим "доктором" Но не засыпайте людей цитатами из книг, иначе вас
упрекнут в том, что вы слишком доверяете пособиям.
Темперамент ребенка - ответственность родителей
Как мы уже говорили, в каждом малыше от рождения заложен определенный
уровень потребностей. Он располагает разными средствами поведения, зас-
тавляющими родителей откликнуться: улыбка, воркование, взгляд, желание
прижаться к взрослому. Самое сильное из этих средств - крик.
Родители, особенно мать, изначально обладают определенными способнос-
тями заботиться о малыше. Для воспитания ребенка с высокими потребностя-
ми нужно, чтобы родительская забота соответствовала уровню этих запро-
сов. Ребенок активно влияет на поведение родителей, что помогает им выб-
рать оптимальный стиль родительской заботы. Вот как происходит приведе-
ние запросов и ответов в соответствие.
Данные: "Легкий" ребенок и отзывчивая мать
Результат: Эта комбинация обычно дает хороший эффект. Мама в восторге
от хорошего поведения ребенка, так как в этом видит результат своих ма-
теринских способностей, что не всегда верно. Просто "легкие" дети не так
много требуют, чтобы использовать крайние средства для привлечения вни-
мания родителей. Так, их меньше держат на руках, но они из-за этого не
кричат. Чуткая и отзывчивая мать понимает, что ребенку, может быть, нуж-
но больше, чем он просит, и обращается к нему по собственному почину.
Она берет инициативу и таким образом помогает ребенку развить более по-
нятную систему сигналов, что переводит их общение на качественно иной
уровень.
Данные: "Легкий" ребенок и сдержанная мать
Обстоятельства: Это может оказаться не лучшим вариантом, и сильная
связь может не возникнуть. Так как умеренный в запросах ребенок не очень
требователен, мать может понять его поведение таким образом, что ему
много не нужно. Поэтому она будет больше заниматься посторонними делами,
