а на развитие навыков общения с ребенком у нее останется сравнительно
немного энергии. В этой паре не только мать не пробуждает в ребенке все-
го лучшего, но и он в ней. Иногда такой малыш оказывается крикуном за-
медленного действия - сначала ведет себя тихо, а потом, с 4-6 месяцев,
когда видит, что мамина энергия разбазаривается, полностью меняется. Он
становится шумным ребенком и использует полный набор средств для привле-
чения внимания взрослых. Чуткие родители воспримут такое резкое измене-
ние поведения ребенка как сигнал к смене способа ухода за ним.
Данные: Ребенок с высоким уровнем запросов и набором средств для
привлечения родителей и отзывчивая мать
Обстоятельства: Обычно это лучший вариант, при котором развивается
сильная связь: ребенок подает сигнал, а мать в силу своей чуткости реа-
гирует на него. Ребенку это нравится, и у него появляется стимул чаще
пользоваться средствами общения, так как его просьбы не остаются без от-
вета. В результате ребенок и мать больше приобщаются друг к другу. Даже
если ей сразу не удается понять, что именно нужно ребенку, она экспери-
ментирует, пока не находит то, о чем он просил. Ребенок постигает науку
общения, а мать учится лучше заботиться о нем. Их отношения переходят на
более высокий уровень, так как мать с ребенком обладают обоюдной
чувствительностью. Поскольку мать начинает лучше понимать малыша, ребе-
нок меньше кричит и находит иные способы для выражения своих желаний.
Данные: Ребенок с высокими потребностями, но скудными средствами для
их выражения и отзывчивая мать
Обстоятельства: В этой ситуации тоже можно получить хороший ре-
зультат, но достичь его сложнее, чем в предыдущем случае. Таких детей
называют "недотрогами", считают, что их трудно развеселить. Они кажутся
порой "легкими" детьми, но на самом деле они с большими запросами,
только это не всегда видно. Вместо того чтобы требовать близкого контак-
та с вами, добиваться, чтобы их взяли на руки и с благодарностью приник-
нуть к вам, они чураются ваших объятий. Им тоже нужна и забота, и ласка,
но они не могут этого выразить. Поскольку ребенок ничем не проявляет
своих желаний, мать, не зная, что еще сделать для него, занимается
чем-нибудь посторонним. Так связь распадается. Но возможен и иной под-
ход. Будь мать более проницательной, она могла бы читать скрытые просьбы
ребенка. Она может попробовать различные способы ублажить младенца, пока
не найдет то, что ему больше по душе. Начиная общение, она достигает
нужного равновесия, зная где продолжать, а когда остановиться. Мама до-
бивается, чтобы ребенку было удобно у нее на руках. В конце концов и
ему, и родителям это начинает нравиться. Соответственно малыш лучше
учится выражать свои запросы, а родители - понимать их. Отношения нала-
дились.
Данные: Ребенок с повышенными запросами и сдержанная мать
Обстоятельства: Эта пара рискует оказаться не самой благополучной.
Ситуация проигрышная. И матери, и ребенку сложно пробудить лучшее друг в
друге. Этот ребенок обладает хорошими средствами влияния на родителей и
начинает жизнь с требования о соответствующем уровне заботы. Мать же
вместо того, чтобы слушать ребенка и опираться на свою интуицию (ведь
даже слабая интуиция со временем, при практике развивается), действует
все более сдержанно. Она делает из родительской заботы научную дисципли-
ну и слушает сторонников отдаленного воспитания, которые говорят: "Он
подминает тебя под себя", "Дай ему накричаться, а то сделаешь его слиш-
ком зависимым", "Ты его испортишь".
Мамы детей с высокими запросами! Остерегайтесь советов, призывающих
вас отдалиться от ребенка. Если вы получаете много таких советов, зна-
чит, вы попали в скверную компанию. Такие советы могут вообще порвать
отношения матери и ребенка и особенно опасны для молодых матерей, уязви-
мых для любой идеи, позволяющей творчески подходить к воспитанию. Иная
мать столько сил тратит на проведение в жизнь чужого метода, что их сов-
сем немного остается на развитие собственных навыков успокоения малыша.
А что случается с ребенком? Ребенок с высокими потребностями, чьи
крики не достигают чутких ушей родителей, может вести себя двояко. Он
может плакать все громче и настойчивее, пока наконец ктонибудь не
возьмет его. В конце концов ребенок пробивает барьер сдержанности и
убеждает родителей подходить к нему с большим вниманием, но какой ценой
ему это дается! Он может потратить столько энергии, что ее не хватит на
развитие, темпы его замедлятся (малыш хуже набирает вес). В другом слу-
чае ребенок может смириться и бросить подавать знаки ("Посмотрите, это
сработало, наконец-то он угомонился"), уйти в себя, пытаясь сам себя ус-
покоить.
КАК УСПОКОИТЬ ШУМНОГО РЕБЕНКА
"Я старалась умерить крики малышки, - делится своим опытом одна мама.
- Наконец, я отыскала уловку, которая помогла. Я устраивала ее на си-
денье в автомобиле, направляла на нее свой фен и включала его. Через не-
которое время она переставала кричать и засыпала". Хотя такое решение
проблемы может показаться слишком крутым, измученные родители готовы пе-
репробовать все. В этом и разгадка - надо попробовать все средства. Сре-
ди большинства успокаивающих факторов можно выделить три категории:
- ритмичные движения,
- тесный и частый контакт,
- успокаивающие звуки.
Где можно предоставить ребенку все это одновременно? Вы догадались -
в чреве матери. Поэтому наиболее успокаивающие методы сводятся к тому,
чтобы воссоздать привычную для ребенка среду. Как сказала одна мама,
буквально приклеенная к своему малышу: "Мне кажется, что я до сих пор
беременна, хотя ему уже 3 месяца".
При этом родители успокаивают ребенка не только ради его блага, это и
им кое-что дает. Все методы успокоения, которые мы обсуждаем, служат
трем целям:
- умерить темперамент ребенка,
- устранить дискомфорт для него,
- усилить чуткость родителей.
Стиль сближения успокаивает ребенка
Этот проникновенный стиль, заключающийся в умении распознать и удов-
летворить запросы ребенка, уменьшает его потребность плакать. Стиль
сближения, основанный на интуиции родителей, развивает их чуткость, по-
могает им лучше общаться с беспокойным ребенком, правильно находить при-
чину беспокойства и способы ее устранения. Старайтесь применять как мож-
но больше средств этого стиля. Особое значение для успокоения ребенка
имеют три аспекта: частое кормление, быстрый отклик на крики малыша, но-
шение его на себе.
Частое кормление. Исследования показали, что дети, которых часто кор-
мят, меньше кричат. У некоторых народов, имеющих самых спокойных детей,
матери кормят младенцев каждые 15 минут. Для наших западных мам с их
правилом кормить малыша через 3-4 ч это может показаться диким, однако
результат налицо.
Быстрый отклик на крик ребенка.
Исследования также показывают, что ребенок, на крик которого тут же
реагируют, тоже меньше плачет.
Ношение ребенка. Стэйси, опытный "усмиритель" детей, рассказывает о
своем успехе: "Я надеваю лоскут с ним с самого утра, а снимаю только
ночью. Пока я ношу его в лоскуте, он спокоен". Ношение в лоскутном дер-
жателе из всех средств успокоения наиболее полно воссоздает обстановку
утробы, хотя немногие родители могут носить ребенка постоянно. (См. гла-
ву 14, где рассказывается, как этот древний способ предотвращает появле-
ние беспокойства у ребенка или, если это все же случилось, успокаивает
его.)
Итак, мать, которая часто кормит ребенка, быстро откликается на его
зов и носит его, может рассчитывать, что ее малыш будет спокойным.
Благой крик
Случалось ли так, что ваш ребенок кричит и ничем нельзя его унять?
Будьте терпеливы! Не ваша вина, что он плачет, а вам не удается его ус-
покоить. Исследования показали, что крик - нормальное явление для обре-
тения душевного равновесия. Он помогает ребенку снять напряжение. В этом
случае слезы, текущие из глаз, имеют не такой химический состав, как
слезы горя. Слезы, возникающие при волнении, содержат в себе вещества,
которых нет в слезах, вымывающих раздражители - так называемые стрессо-
вые гормоны, которые в избытке возникают во время переживаний. Эти новые
исследования позволяют предположить, что крик малыша может быть полез-
ным, "благим" криком. Грусть и боль уходят со слезами. Зачем же торо-
питься прекращать плач ребенка? Окрики или назидания типа "перестань ре-
веть" или "большие мальчики не плачут" заставляют ребенка подавлять эмо-
ции, держать их в себе, в то время как от них можно было бы избавиться с
помощью "благого" крика и потока слез. Счастлив ребенок, который может
плакать без одергивания. И мудры родители, которые только поддерживают
его своим присутствием. Есть большая разница между тем, чтобы позволить
малышу поплакать, находясь рядом, но не паникуя по этому поводу, и ос-
тавлять его, плачущего, в одиночестве. Дайте ребенку понять, что все хо-
рошо, и вы рядом с ним.
Ношение детей способствует их успокоению
Танцы и прочее
Танцуя в обнимку с ребенком, вы находитесь с ним в тесном контакте и
производите именно те ритмичные движения, которые ему нравятся.
Большинство родителей вскоре придумывают свой собственный танец, позво-
ляющий им совладать с беспокойным малышом. (Некоторые проведенные идеи и
методы см. в разделах "Колики исцеляются танцем" и "Ношение при коли-
ках"). А теперь о других способах, позволяющих успокоить ребенка.
Покачивание. Вернувшись с работы, вы хотели бы, как всегда, отдохнуть
часок за столом, пообщаться. Тихий ужин на двоих напоминает вам о той
поре, когда у вас еще не было детей. Но теперь, когда вы стали родителя-
ми, появилась одна "мелочь", о которой вас забыли предупредить: дети на-
иболее беспокойны именно в это время - около 7 часов вечера. Опытные ро-
дители в шутку называют это "счастливым" часом. Хорошо, если удастся
сохранить покой. Можно использовать автоматическую качалку. Ребенок ка-
чается, родители кушают. Успокоиться ему помогает, вдобавок к ритмичному
покачиванию, монотонный скрип качалки, а некоторые из них оборудованы
еще и устройством, воспроизводящим убаюкивающую мелодию. Но возможно,
что все приспособления на свете не заставят малыша замолчать нигде, кро-
ме как у вас на руках. Тогда ужин на двоих превращается в ужин на троих.
Мать держит на коленях ребенка и кормит его, а отец помогает маме уто-
лить голод и, чтобы ей было удобнее кушать, даже нарезает мясо кусочками
в ее тарелке. Иногда же вопли малыша нарушают все ваши планы. Тогда, хо-
тя это и не так романтично, приходится кушать посменно. Мама ест, пока
папа шагает с ребенком по комнате, и наоборот.
Играть в маятник. Дан, отец беспокойного ребенка, ввел следующую
практику. Он брал его за бедра и раскачивал, как маятник старинных ча-
сов, с частотой 60 колебательных движений в минуту. Раскачивание вниз
головой может действовать на малыша успокаивающе. Но не держите ребенка
до 6 месяцев за ступни и голени - это может привести к смещению суста-
вов. Безопаснее держать его за бедра. Возможно, такой способ помогает, в
частности, потому, что ребенок находился в перевернутом положении целых
9 месяцев (еще одно воспоминание об утробе).
Волшебное зеркало. Для ребенка старше 2 месяцев годится следующий
способ - он несколько раз помогал нам, когда ничто другое не действова-
ло. Дайте плачущему малышу посмотреть на двойника: подержите его перед
зеркалом, чтобы он мог созерцать в нем собственное отражение. Наш крикун
замолкал в считанные секунды: его настолько захватывало то, что он ви-
дел, что он забывал о плаче.
Движущиеся предметы. Ребенка может успокоить не только его собствен-
ное движение, но и наблюдение за движущимися предметами. Иногда, если
