понятий, полностью отличающихся по смыслу; омонимами могут
быть два или более слова, имеющих одинаковое звучание,
иногда одинаковое написание, но отличающиеся по значению.
Пример: Человек читает предложение "Я ставлю блок" и
думает, что кто-то ставит приспособление для подъема
тяжестей. Человек использовал правильное значение слова
"блок", но ошибся в самом слове! В предложении, которое он
прочитал, употреблено другое слово "блок", а именно:
"блокирование спортсмена в момент завершающего удара". Чтобы
правильно понять предложение, ему нужно узнать значение
второго слова "блок".
Пример: Человек видит знак плюс (+) и, так как это
напоминает крест, думает, что это что-то религиозное.
Пример: Человек слышит слово "мандарин" в предложении:
"С мандаринами связан исторический период в Китае" и, зная,
что "мандарин" - цитрусовый плод, считает, что с этими
плодами связан период в истории Китая.
"Мандарин - крупный чиновник в феодальном Китае". (См.
Словарь русского языка. С.И.Ожегов.)
Пример: Омонимичное неправильное понимание может иметь
место, когда человек не знает неформального или сленгового
употребления слова. Человек слышит по радио песню "Спи, моя
радость, усни" и думает, что кто-то хочет усыпить свое
радостное чувство. Человек не знает, что в этой песне
используется неформальное определение слова "радость" -"тот,
кто вызывает такое чувство". (См. Словарь русского языка.
С.И.Ожегов.)
7. ЗАМЕЩЕННОЕ (синоним - слово, которое имеет похожее,
но не такое же самое значение) ОПРЕДЕЛЕНИЕ : Замещенное
определение имеет место, когда человек использует для
определения слова его синоним. Синоним не является
определением. Синоним является словом, близким по значению к
другому слову.
Пример: Человек читает слово "дородный" и думает, что
определением для него является "толстый". "Толстый является
синонимом для слова "дородный". Человек имеет неправильное
понимание, т.к. слово "дородный" означает "рослый, крупный,
полный". (См. Словарь русского языка. С.И.Ожегов.) Человек
не понимает до конца слово "дородный", если оно означает для
него просто "толстый".
Знание синонимов увеличивает ваш словарный запас, но
это не значит, что вы понимаете значение слова, Необходимо
знать полное определение слова так же, как и его синонимы.
8. ПРОПУЩЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Пропущенное определение -
это определение, либо не включенное в используемый словарь,
либо пропущенное человеком определение.
Пример: человек слышит предложение "Завтрак здесь
слишком плотный". Этот человек знает два определения слова
"плотный": "имеющий тесно соединенные части" и "толстый,
прочный". В услышанном предложении ни одно из этих
определений не имеет для него большого смысла. Он не может
понять, как может завтрак иметь тесно соединенные части или
быть прочным.
Пропущенные определения могут быть следствием
использования маленьких словарей. Если человек посмотрит
слово "плотный" в маленьком словаре, то, возможно, оно так и
останется неправильно понятым, т.к.в маленьком словаре может
не оказаться нужного определения. Чтобы понять слово,
возможно, потребуется обратиться к большому словарю, в
котором можно найти пропущенное определение "обильный и
сытный". (См. Словарь русского языка. С.И.Ожегов)
Пример: Американец читает "Он оценил свет на f 5,6" и
не понимает, что такое "f". Он ищет "f" в "American Heritage
Dictionary" и пытается понять, обозначает ли это температуру
или, может быть, деньги. В тексте на это указаний нет. В
"American Heritage Dictionary" не включено определение "f"
из области фотографии: "число, которое показывает
относительный диаметр отверстия, через которое свет падает
на линзу". Мораль: нужно иметь достаточно словарей для
работы.
Примечание: Может оказаться, что подходящего
определения для слова нет ни в одном словаре. Это значит,
что ошибка допущена в самом тексте.
9. НЕТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ: "Нет определения" - это "непонятое"
слово или символ.
Пример: человек читает предложение "Я - банкрот" и не
понимает его, т.к. не имеет определения слова "банкрот".
Слово означает: "несостоятельный должник, отказывающийся
платить своим кредиторам вследствие разорения". (См. Словарь
русского языка. С.И.Ожегов.) Это не значит, что человек
имеет неправильное, неподходящее или еще какое-нибудь
определение этого слова и поэтому не понимает его.
Определение не существует для него до тех пор, пока он не
найдет это слово в словаре и полностью не поймет его.
Пример: Человек видит точку в конце слова и, не имея
определения точки (.), пытается читать все предложения
слитно.
10. ОТВЕРГНУТОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Отвергнутое определение -
это определение, которое человек не хочет знать. Причины,
почему он этого не хочет, как правило объясняются
эмоциональными реакциями, связанными с определенным словом.
Человеку кажется, что определение каким-то образом унижает
его или его друзей, или группу. Несмотря на то, что человек
может полностью неправильно понимать слово, он может
отказываться получить разъяснения или посмотреть слово в
словаре.
Пример: Человек отказывается посмотреть в словаре слово
"математика". Он не знает, что оно значит, он не хочет этого
знать и ничего не хочет предпринимать по этому поводу.
Обсуждение того, почему он не хочет посмотреть слово в
словаре, позволило выяснить, что он был исключен из школы
из-за того, что с треском провалил свой первый курс
математики в самом начале обучения. Если бы он понял, что
провалился потому, что не знал, чему его учат, то согласился
бы посмотреть слово в словаре.
Пример: Человек отказывается посмотреть определение
звездочки (*). В беседе выясняется, что каждый раз, когда он
встречает звездочку на странице, он знает, что материал
будет "очень трудный для чтения", "заумный".
Обсуждение того, почему человек не хочет посмотреть
слово в словаре, обычно ослабляет или устраняет
эмоциональный заряд, связанный со словом. Человек мог
никогда раньше не задумываться о причине своего негативного
отношения к слову, и когда ему помогают понять ее, у него
появляется желание посмотреть это слово, он видит теперь,
почему ему раньше не хотелось этого делать.
Невнимание к неправильно понятому слову ведет к
катастрофе, т.к. студент просто не будет понимать, что он
изучает.
Студент должен приучить себя не пропускать неправильно
понятых слов. Ему нужно научиться определять по своей
реакции во время чтения, что пропущено неправильно понятое
слово. Например, сразу после него возникает пробел в памяти.
Студенту следует найти это слово в словаре и полностью
определить его прежде, чем продолжать чтение. Студентов
нужно убедить в необходимости делать это. Это
самодисциплина, которой их нужно научить.
Определения "неправильно понятого" и "непонятого", и их
разные типы должны быть хорошо усвоены человеком, который
хочет сделать их ясными для себя и других. Самая
распространенная ошибка при выяснении значений слов -
считать, что неправильное понимание - это просто незнание
чего-то. С таким ограниченным определением вы не сможете
выяснить адекватное значение слова ни для себя, ни для
других. Таким образом, определения "неправильно понятого" и
"непонятого" должны быть вам очень хорошо известны, т.к.
часто будет необходимо объяснять их студентам при выяснении
с ними значений слов.
Хорошего чтения !
ВЫЯСНЕНИЕ ЗНАЧЕНИЙ СЛОВ
Специальное исследование, а также занятия и тренировки,
проведенные с различными группами в последние месяцы, с
очевидностью показали, что неправильно понятое слово таким и
остается до тех пор, пока человек не выяснит его значения в
контексте читаемого или изучаемого материала, а также все
его общеупотребительные значения.
Когда слово имеет несколько различных определений,
нельзя ограничивать свое понимание этого слова только одним
определением и говорить, что слово "понятно". Нужно быть
способным понять слово, когда в будущем оно встретится
определенным в другом значении.
КАК ВЫЯСНЯТЬ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
Чтобы выяснить значение слова, его нужно найти в
хорошем словаре.
Первый шаг - быстро просмотреть определения, чтобы
найти соответствующее контексту, в котором слово было
неправильно понято. Затем прочитать определение и придумать
столько предложений с этим словом, сколько необходимо для
полного уяснения его значения. Для этого может потребоваться
десять или более предложений.
После этого выяснить значение каждого из оставшихся
определений, придумывая предложения со словом до полного
понимания его значения.
Затем выяснить происхождение слова - т.е. откуда слово
первоначально появилось в языке. Это поможет обрести
фундаментальное появление слова.
Не выясняйте технических или специальных
(математических, биологических и т.д.) определений, а также
вышедших из употребления или устаревших, пока вы не
встретите неправильно понятое слово в соответствующем
контексте.
В большинстве словарей приводятся идиомы. Это фразы или
выражения, значения которых не могут быть поняты, исходя из
обычных значений составляющих их слов.
Пример: В английском языке "give in" является идиомой,
означающей "сдаваться". Не так много слов в английском языке
имеют идиоматическое употребление, и обычно идиомы даются в
словаре после определений самих слов. Эти идиомы также
необходимо выяснять.
Нужно также выяснять любую другую информацию о слове:
замечания о его употреблении, синонимы и т.д. - для того,
чтобы иметь полное понимание слова.
Если обнаруживаются неправильно понятое слово или
символ в определении слова, то их нужно выяснить сразу же,
используя приведенную процедуру, затем вернуться к
оставленному определению. (Символы и сокращения,
используемые в словаре, обычно даны в начале словаря).
ПРИМЕР
Вы читаете предложение "Он зарабатывал на жизнь тем,
что чистил дымоходы", и сомневаетесь в значении слова
"дымоходы".
Вы находите его в словаре и выбираете определение,
которое подходит к контексту: "канал или проход для дыма,
воздуха или газов, образующихся в результате сгорания".
Вы не уверены, что значит слово "канал" и находите его
в словаре: "узкое длинное полое пространство внутри
чего-нибудь". Определение подходит, поэтому вы придумываете
несколько предложений со словом "канал", до тех пор, пока вы
не начинаете осознавать его как самостоятельное понятие.
Смотрите происхождение слова "канал".
Возвращаетесь к слову "дымоход". Определение "канал или
проход для дыма, воздуха или газов, образующихся в
результате сгорания" теперь имеет смысл, поэтому вы
используете слово "дымоход" в предложениях, пока оно не
станет для вас самостоятельным понятием.
Затем вы так же выясняете остальные определения.
В словаре могут также содержаться устаревшие или
специальные определения. Вы пропустите их, т.к. они не
являются общеупотребительными.
Теперь выясняете происхождение слова.
Если в словаре приведены синонимы, замечания по
употреблению или идиомы, то их значения тоже выясняются.
На этом выяснение слова "дымоход" заканчивается.
