когда увидят все своими глазами, поговорят и поиграют с нашими ребятами
да еще и привезут своих малышей в наш "детский сад", а потом никак не
могут их вытащить домой, вот тогда, расставаясь с нами, признаются:
- Счастливые у вас дети...
А иные вздыхают:
- Счастливые вы родители...
А мы и не отказываемся действительно счастливые, только счастье наше
не само по себе к нам пришло, нет, не само...
Вот мы и решили написать обо всем, что узнали сами, с единственной
целью: может быть, наш опыт поможет кому-нибудь стать счастливее.
В своем рассказе мы постарались учесть те вопросы, которые нам чаще
всего задают в письмах, на встречах, во время посещения нашего дома.
Когда слышат, что мы оба работали, детей в ясли и садик не отдавали, ня-
ни у нас никогда не было, а бабушки живут отдельно, нам непременно зада-
ют один и тот же вопрос:
- Как вы успеваете? Откуда берете время на воспитание? Тут с одним не
знаем, как управиться, а у вас семеро.
Ответом на этот вопрос служит вся наша книга. Мы расскажем вам, на
что мы тратим время, а на что не тратим, за счет чего экономим, а на что
не жалеем ни минут, ни часов, ни дней, ни целых лет.
И так же, как в беседах, мы, конечно, говорим не хором, а по очереди,
так и в книге каждый из нас будет рассказывать о том, в чем он больший
"специалист". А в случае надобности будем комментировать или дополнять
друг друга и даже иногда можем поспорить, как это бывает у нас и в жиз-
ни.
Главная забота - здоровье
Л. А.: Поскольку основная доля хлопот и забот в первое время выпада-
ет, естественно, на долю матери, мне и придется начать...
ПЕРВЫЙ ЧАС, ПЕРВЫЙ ДЕНЬ
Что говорить о первом часе жизни новорожденного? И он и мать в ро-
дильном доме: опытные врачи, акушерки, медицинские сестры, прекрасное
оборудование, заботливый уход - все, что нужно для того, чтобы принять
нового человека в жизнь и обеспечить матери полноценный отдых. И все-та-
ки начну я свой рассказ не с возвращения из родильного дома, а с прихода
туда.
Шесть раз это было как обычно: мы прощались у дверей в приемную, об-
менивались последними тревожными, но подбадривающими взглядами, и отец,
естественно, возвращался домой, а я вручала свою обменную карту, отвеча-
ла на вопросы врача, ну и так далее...
А вот седьмой раз получилось иначе. Мы прошли к заведующей
- Мы хотим попросить вас... - нерешительно начала я, - дать мне кор-
мить ребенка в первые часы после рождения.
- Что за странная просьба, - еще больше удивилась заведующая, - когда
надо, тогда и дадим!
И тогда мы рассказали ей о том, что у всех наших шестерых детей был
очень сильный диатез, и мы, родители, уже смирились с этим, думая, что
передаем диатез по наследству. Но о нашей беде узнал известный ученый,
профессор Илья Аркадьевич Аршавский * и настоятельно рекомендовал - в
качестве профилактического средства против диатеза - как можно раньше
приложить ребенка к груди, чтобы он высосал те капли молозива, которые
есть только у родной матери.
- Мы не знаем, будет ли толк, но все-таки решились последовать совету
Ильи Аркадьевича. А вдруг поможет? И вот просим вас...
- Ну хорошо, - согласилась заведующая, - тем более что в этом нет ни-
чего противоестественного, - добавила она.
* Заведующий лабораторией возрастной физиологии и патологии НИИ общей
патологии и патофизиологии АМИ СССР, доктор медицинских наук профессор И.
А. Аршавский. С 1966 года лаборатория вела наблюдения за развитием детей
Никитиных.
Любочку принесли для первого кормления часа через два после рожде-
ния... И что же? Дочка росла, пошла уже в школу, и все это время мы не
нарадуемся на нее - никаких следов диатеза!
Если бы мы узнали об этом раньше... Сколько бы неприятностей могли
избежать. Диатез болезнью не считается, но мучений от него и ребенку и
родителям бывает много. Уже у пятимесячного малыша появляются мокнущие
прыщики, а потом и болячки на личике, под коленками, в сгибах локтей и
ягодиц. В тепле они нестерпимо зудят, малыш их расчесывает иногда до
крови, плачет, капризничает. И это тянется год, и дольше, и ни ле-
карства, ни диета не дают стойкого результата. Наступает временное улуч-
шение, а потом вдруг опять хуже прежнего.
И вот от всего этого мы избавились и к тому же так просто! Могли ли
мы предполагать, что первые часы жизни человека так сильно могут повли-
ять на его дальнейшее развитие? Конечно, не могли, как не знали и много-
го другого.
Мы начинали точно так же, как начинают многие родители: с нервотрепки
по поводу того, что у меня не хватает молока, с гор грязных пеленок, с
бессонных ночей и изнурительных попыток установить "ночной перерыв в
кормлении", с тщетных, столь же безрезультатных стараний излечить сыниш-
ку от диатеза и массы подобных проблем, которые наваливаются на родите-
лей с рождением первого ребенка. После всего этого редко отваживаются
даже на второго. Сколько раз я слышала от матерей: "Чтобы еще раз все
это повторилось?! Ни за что!" А если прибавить бесконечные детские бо-
лезни, постоянную прикованность к дому, отчуждение (вместо помощи!) суп-
руга... Ни за что! Точно так же сказала бы и я сама, если бы не наша по-
мощь друг другу и не тот огромный интерес у нас обоих к развитию малы-
шей, который постепенно помог нам пересмотреть кое-какие установившиеся
традиции и намного облегчить кропотливый труд по уходу за младенцем. Вот
допустим...
ПРОБЛЕМА ПЕЛЕНОК
Эта проблема, так пугающая иногда молодых родителей, может быть раз-
решена по-разному. Одни убеждены, что это, конечно, мамина обязанность.
Другие считают, что стирать должен отец (у матери и других хлопот хвата-
ет). Третьи стирают по очереди (равноправие!), есть и такие, которые
взваливают эту работу на бабушку. Лишь немногим удается совсем изба-
виться от стирки с помощью службы быта. Возможно, последний способ по-
немногу вытеснит все остальные, но пока это дело не очень близкого буду-
щего. Поэтому "до восьми месяцев смиритесь со стиркой пеленок" - так
сказано в руководстве по уходу за ребенком.
Вначале и мы не были, разумеется, исключением - смирялись. Кто имел с
этим дело, тот знает, каково это - стирать, кипятить, сушить и гладить с
двух сторон 30-40 пеленок каждый день. Но однажды, когда мой, тогда по-
луторамесячный, сынишка проснулся сухим, я подумала: "Зачем ждать, пока
он пеленки намочит, а если попробовать его подержать?"
Села на краешек дивана, положила малыша себе на колени и подхватила
его под коленочки. Через несколько секунд на полу рядом с диваном была
лужица, но ведь можно что-нибудь и подставить - так у нас появился спе-
циальный тазик (обычный горшок не годится - мимо получается). Сначала я
держала малыша над тазиком, если он проснулся сухим или минут через
пять-десять после кормления, а потом научилась узнавать, когда ему надо.
Жаль, что не всегда в это время бываешь с ним рядом, но если есть воз-
можность последить, то можно вообще обойтись без мокрых, а тем более
грязных пеленок. Здесь интересна такая "деталь": когда держишь малыша
над тазиком "по-большому", он чаще всего это делает в несколько приемов,
не сразу, и надо дождаться, пока он в конце концов не сделает немножко и
"по-маленькому". Это означает, что теперь-то уже все кончено: можно его
подмыть и без опасения класть на чистые пеленки.
Конечно, порой приходится проявить терпение и настойчивость. Иногда
малыш упрямится и не желает делать, что полагается: выгибается дугой,
может даже заплакать. Чаще всего это бывает ночью или сразу после сна. В
таких случаях помогало простое средство: если малышу дать немного попить
из бутылки или просто пососать пустышку, он как будто переключается на
другое и перестает упрямиться.
О физиологическом механизме этого явления мы узнали совсем недавно,
но пользовались этим способом довольно часто. Мы, правда, преследовали
другие цели, когда давали соску ребенку (чтоб не шумел, другим спать не
мешал), а польза получалась двойная.
Так уже в первые недели у нас бывали целые дни без стирки, и это ста-
ло не только большим облегчением для меня, но, главное, оказалось очень
полезным для младенца: он не подмокает, кожица остается постоянно сухой,
даже подмывать его приходится очень редко. Позже, когда малыш начинает
ползать и ходить, он не всегда помнит о том, что надо попроситься. Види-
мо, слишком много отвлекающих моментов у него в это время появляется в
жизни: столько интересных вещей кругом, столько дел! Мы сначала не пони-
мали этого и расстраивались: ну вот, все забыл. Оказывается, нет, не за-
был, просто теперь ему, что называется, не до того. Мы старались заме-
чать по поведению малыша или по пройденному времени, когда ему следует
посидеть на горшочке, и старались предотвратить "беду". И очень радова-
лись, когда все получалось как надо, не скупились на похвалу. Если же
"беда" все-таки приключалась, мы, уж конечно, старались обходиться без
криков и шлепков. Постепенно все приходило в норму. Таким образом и мок-
рые штанишки особой проблемой для нас не становились, и совершенно иск-
лючалась большая неприятность, которая мучает иногда ребятишек годами, -
ночное недержание мочи.
Малышу уже в первый месяц так не нравится быть мокрым, что он просы-
пается и может заплакать даже на улице, когда лежит завернутый в коляс-
ке. Привезешь его домой, развернешь, а на пеленке крохотное мокрое пят-
нышко. Это он начал и... испугался, что мокро получается. Зато теперь
над тазиком он весь свой запас выльет без задержки.
Когда мы рассказываем об этом, нам не верят, а когда удостоверятся,
спрашивают: "Ему не больно, не вредно?" И нам теперь только смешно: не-
ужто в луже лежать лучше и полезнее, чем у мамы на коленях? И неужели
человеческое дитя глупее котят или щенят, которых с первых дней можно
приучить к порядку? Теперь я так научилась понимать малыша, что уже в
родильном доме могла сказать, когда его надо "подержать над тазиком" -
он ведь обязательно дает знать об этом: завозится, закряхтит, сморщится
- поймите только, взрослые! А взрослые понимают только тогда, когда уже
поздно. И не понимают подряд неделю, месяц, полгода. А когда малыш сми-
рился с "бестолковостью" взрослых и начнет наконец безропотно все "де-
лать под себя", тогда начинаются шлепки и всякое недовольство. Сами при-
учили, а потом начинают отучать - ну и логика!
Как часто, к сожалению, приходится встречаться с этой странной логи-
кой взрослых! Не дают, например, малышу ни подумать, ни сделать по-свое-
му - все решают и делают за него, а потом его же и ругают: мол, бестол-
ковый, ленивый, равнодушный. Или, допустим, учат есть побольше, впихива-
ют еду чуть ли не силком, а потом не знают, как унять аппетит ожиревшего
ребенка.
ОН ГОЛОДНЫЙ!
Это одно из самых распространенных заблуждений начинающих матерей,
которым все время кажется, что у них не хватает молока, что малютка не-
доедает, плохо прибавляет в весе, бледный, худой и т д. и т. п. И вот
мамы и бабушки запасаются спасительной смесью ("Она такая питательная!
Она такая удобная!", и.. очень скоро малыш меняет родную маму на буты-
лочку с соской: из рожка тянуть легко - трудиться не надо. Да и маме са-
мой вроде легче: бутылку дала - и никаких тебе хлопот...
Никаких хлопот? К нам как-то приехал папа с двухлетней девочкой, ве-
сящей 22 (!) килограмма.
- Что теперь делать? - спрашивал он удрученно. - Она ни ходить, ни
бегать не хочет. Может быть, "спортивный комплекс" поможет?
- Как это у вас получилось, - растерялись мы, видя впервые такого
сверхупитанного ребенка.
- Сами не знаем. Она у нас искусственница. У матери молока не было,
кормили ее смесями, и вот...
Не отсюда ли появляются тревожные цифры о постоянном росте процента
