Сражение в полном разгаре. Нам припоминается все, делаются самые
ужасные предположения и предсказания.
И чай у нас уже остыл, и Алеша перестал плакать, заедая свое горе пе-
ченьем без чая, а бабушки все продолжают возмущаться. И чудесное, сол-
нечное воскресное утро потускнело, померкло. Настроение у всех испорче-
но...
- А может быть, и не надо всего этого? - иногда сомневается мама. -
Может быть, это действительно пустая трепка нервов для всех, и в первую
очередь для Алеши?
Но когда за обедом и на следующий день мы видим, как Алеша предусмот-
рительно отодвигает от края стола стакан, как осторожно переставляет
чашку с молоком, всякие сомнения пропадают: надо делать так, как мы де-
лаем.
Теперь, когда кто-нибудь удивляется свободе и непринужденности пове-
дения Алеши за столом, папа говорит:
- О! Он у нас теперь человек опытный, знает, что стакан легко опроки-
нуть, а кашей можно обжечься. Теперь все трудности уже позади, и мы "по-
жинаем плоды".
Действительно, опыт Алеша начал приобретать давно. "Самостоятельно"
есть он начал с восьми месяцев, когда мама впервые дала ему в руки буты-
лочку с кефиром. А к одиннадцати месяцам он уже делал первые попытки
есть кашу ложкой. Но каждый раз папа или мама "мешали" (бабушкам было
чем возмущаться): то ложку не так взял, то кашей капнул на клеенку.
- Давай сюда ложку! Не умеешь еще! - говорили мы, и ложку приходилось
отдавать. Обидно все-таки!
Но когда Алеше исполнился год, папа сам привез ему три легкие чайные
ложки.
- Возьми, как папа! - и Алеша берет почти верно. Папа чуть-чуть
только его поправляет.
Месяца через три Алеша не только ложкой, но и вилочкой справляется с
картошкой и макаронами. Его уже можно сажать одного за маленький столик,
и каша из блюдца попадает в рот, а не на пол и не на столик.
И теперь на Алешу за столом действительно приятно посмотреть - так
ловко он орудует и вилкой и ложкой. Ест он быстро, по-деловому, даже
чуть серьезно, пока не наестся. А потом говорит:
- Пасиба, наейся, - и вылезает из-за стола.
А его аккуратностью за столом мы можем даже гордиться.
Как-то мама усадила за стол вместе с Алешей и его 6-7-летних прияте-
лей. Ели кашу. Справились с кашей почти все одновременно. Ребятишки,
поблагодарив маму, убежали домой, а мама и Алеша стали убирать со стола.
Алеша при этом заглянул под стол.
- Мама, кь°ски!
Оказывается, убирать-то надо было не столько на столе, сколько под
столом: там была каша, но была она под всеми стульями, кроме Алешиного.
А однажды Алеша сделал замечание даже маме. На завтрак мама сварила
макароны. Алеша ест вилкой и только в трудных случаях помогает ручонка-
ми. Макароны попадаются длинные. Он очень сосредоточен. А мама "невнима-
тельна" и уронила на стол макаронину.
- Мама, наканяйся! - серьезно советует Алеша маме и придвигает тарел-
ку поближе к ней. Мама смущенно улыбается и старательно наклоняется над
тарелкой, поднося вилку ко рту.
- Наклоняюсь, Алешенька, наклоняюсь! - говорит она Алеше, а сама
смотрит на папу. Тот с трудом прячет улыбку, а потом говорит:
- Вот наш Алеша и советы дельные дает!
ЗАБОТЛИВЫЙ НАШ СЫНИШКА
Как-то за завтраком мама раньше всех выпила свой чай и поставила чаш-
ку на стол. Алеша заглянул в нее, а там пусто. Молча взял он мамину чаш-
ку, отлил половину чая из своей и поставил перед мамой.
- Мамицька, пей тяй!
- Спасибо, мой хороший! - тронута мама. - Спасибо!
Ну вот, радуемся мы, вот уже сынишка заботится о нас, и стараемся
сохранить и развить эти драгоценные ростки внимания к другим людям.
Мама кончает работу поздно - в девять часов. Поэтому все трое "муж-
чин" всегда выходят ее встречать. Антоник у папы на руках, а Алеша идет,
держась за папин мизинец. Но стоит ему увидеть вдалеке мамино платье,
как он тут же бросает палец и мчится ей навстречу.
- Ма-ма-а! Мамуля-а! - кричит он так громко и призывно, что мама уже
не идет, а почти бежит ему навстречу.
Если за ужином на столе оказывается конфета или шоколадка, то Алеша
вооружается ножом и делит ее на три равные части. И первый кусочек вкус-
ного он дает маме, второй - папе и только последний отправляет себе в
рот. Так уж повелось с того времени, как Алеша стал что-то понимать.
Однажды бабушка пекла блины и, конечно, захотела угостить внучка:
- На, Алеша, блинчик! Вку-усный!
- Неть, месте, - пряча ручонки за спину, решительно отвечает Алеша
бабушке. Весь его вид и чуть нахмуренные бровки говорят о непреклонности
его намерения.
- С кем вместе? - не сразу понимая Алешу, переспрашивает бабушка.
- Папам, мамам! - все так же серьезно поясняет Алеша.
- А-а-а! С папой и с мамой будешь есть блинчик? Ну, хорошо! - улыба-
ется бабушка и дает ему блинчик на блюдечке. И Алеша торжественно прино-
сит его нам. Разве не покажется папе с мамой этот блинчик самой вкусной
едой на свете!
- Молодец, Алешенька,. - хвалит внука и бабушка, но... сколько раз
приходится нам сталкиваться с этим "но"!
Вот приезжает из Москвы бабушка Саша. Алеша тут как тут.
- А что я тебе привезла! Ну-ка, ну-ка, подойди ко мне, посмотри-ка
сюда, - говорит бабушка, еще не успев раздеться, - на-ка тебе, Але-
шенька, конфетку! Скушай, дорогой! - и Алеша понимает точно - раз гово-
рят "тебе", то значит "мне", и надо кушать. Да и станет ли бабушка уго-
щать конфеткой папу?
Приходит соседка и обязательно захватит с собой для Алешеньки то пи-
рожок, то пряник, то яблочко.
- Ну-ка, где там мой Алешенька-то? А ну-ка скорей, скорей беги ко
мне. Ты пряники-то любишь, я знаю, - нараспев говорит она и сует в руки
Алеше гостинец. - Ешь, ешь, поправляйся!
Алеша пытается и ее угостить, но она добродушно смеется и отказывает-
ся:
- Спасибо, спасибо, Алешенька. Бабка-то уж наелась пряников, ешь сам,
- делает она ударение на последнем слове.
И Алешенька ест сам.
Однажды, только что полакомившись у бабушки конфет кой, Алеша пришел,
облизываясь, к маме:
- Ты что кушал, Алешенька? - спросила мама. Кафетку, - с готовностью
сообщил Алеша.
- А папу и маму ты угостил?
В глазах у Алеши недоумение и испуг. Как же это он съел конфетку и не
вспомнил о папе с мамой? Алеша часто-часто заморгал и вдруг заревел вов-
сю.
- Ма-маа! Вии-таси! - сквозь слезы запросил он маму и широко раскрыл
ротик.
- Нет, Алеша, теперь конфетку не вытащишь. Она в животике. - И Алеша
заплакал пуще прежнего: беда оказалась непоправимой.
Дальше - больше. Вот уж Алеша, не вспоминая ни о ком, спокойно отп-
равляет конфету в рот.
- Алешенька, а угостить кого надо? - спрашивает мама.
- Неть, - слышим мы в ответ. - А°ся кусяеть сам.
И мы начинаем все почти сначала. "Крупные разговоры" с бабушками на
этот раз дают результаты: бабушка Дина соглашается с нами и, угощая
чем-нибудь Алешу, теперь говорит:
- Иди, иди, Алешенька, угости папу и маму.
А бабушка Саша ворчит:
- И чего выдумали! Конфету с малышом делить. Блажь - больше ничего!
Но после этого Алеша снова становится нашим заботливым сынишкой. Вот
угостили его конфеткой, Алеша приносит ее маме:
- Мама, на! Папа.... - а папы нет дома, и Алешик решительно говорит:
- Астявим папе кафетку!
Папа приезжает домой только вечером. Алеша к этому времени успеет
выспаться, наиграться, набегаться. Но стоит папе показаться, Алешик бе-
жит навстречу.
- Папе Аеся астявий кафетку! - ликующе сообщает он.
ПОМОЩНИК НЕ В ШУТКУ, А ВСЕРЬЕЗ
Никто нам не верит, что начиная с года малыши уже могут быть помощни-
ками. Но в нашем дневнике записи "Алеша - помощник" начинаются с 5 мая
1960 года, когда сыну исполнилось одиннадцать месяцев.
У мамы дома очень много разных дел, Алеша это уже знает и не просится
к маме на руки. Но почти всегда, занятый своим делом, он рядом с нею.
Сегодня мама стирает, а Алеша тут как тут: тычет пальчиком в мокрое
белье, долго пытается поднять с пола мыльную пену, разглядывает и даже
тянет в рот кусок мыла...
- Вот мама и стирать кончила! Что мы с тобой будем делать? - И мама
смотрит в ожидающие Алешины глазенки. - Будем заниматься очень интерес-
ным делом - чистить картошку. Где у нас картошка? А?
- Ы-ы! - говорит Алеша, подходя к ящику и доставая из него большую
картофелину.
- Вот спасибо, Алешенька! Давай-ка ее маме, мама ее сейчас очистит -
и в водичку бух! А ты уже еще достал? Мама и почистить не успела! И еще?
Ну, совсем маму загнал!
И Алеша, сияющий, носится от ящика к столу и подает маме все новые и
новые картофелины...
- Папа! Папа! - рассказывает мама вернувшемуся с работы папе. - Ты
знаешь, что сегодня было?! Сегодня Алешик мне помогал. Правда-правда по-
могал - совсем по-настоящему!
Этот вечер казался нам немножечко праздничным. Как же: у нас появился
помощник!
С тех пор мы стали давать Алеше настоящие поручения. Мама стирает, а
Алеша подает ей мелкие вещи, мыло, наливает воду в тазик для полоскания.
Папа копает - Алеша собирает камешки и носит их в кучу. Его можно пос-
лать за молотком или скамеечкой. А через месяц в дневнике появилась та-
кая запись: "Первая производственная травма".
На этот раз даже никто и не просил Алешу, а он сам пришел к папе и
стал помогать складывать стенку из кирпичей. Кирпичи были битые: поло-
винки и четвертушки - лежали в двух шагах от стенки. Принесет папа сто-
почку кирпичей и складывает, а потом идет за второй. Алеша тоже сел на
корточки и попробовал поднять целый кирпич, но тот не поддавался. Он да-
же хныкал иногда от неудачи, кряхтел, но не отступал. То над одним кир-
пичом попыхтит, то над другим, то одной, то двумя ручонками берется. На-
конец одна четвертушка в руках, и Алеша молча протягивает ее папе.
- Молодец, Алешенька! Помощник ты мой! - радуется папа.
И Алеша поднимает и подает половинку за половинкой - и все это с
серьезным, сосредоточенным видом. Ему теперь удается это делать значи-
тельно легче, чем в первый раз, а папа еще ласковее благодарит:
- Спасибо, труженик ты мой! - а сам удивляется: на сколько же может у
малыша хватить терпения на такую однообразную работу? А Алеша подает и
подает половинки, счет уже перевалил за двадцать, и трудно сказать,
сколько бы это продолжалось, если бы не несчастье. Алеша решил взять
кирпич побольше и... не удержал. Кирпич упал, придавив малышу пальчик.
Горько заплакав, Алеша "ушел с работы" к маме на перевязку.
Бабушки дружно ахнули, увидев покрасневший припухший палец.
- Опять крайности, опять какие-то эксперименты, - отчитывает бабушка
Дина маму, пока та делает холодный компресс Алешиному пальцу, - ведь там
пыль, грязь, цемент! Ну, подумай сама: место ли там ребенку? И этой
травмы можно было вполне избежать.
- Ничего, в следующий раз будет осторожней, - не соглашается мама. -
Зато он так хорошо помогал папе. Правда, Алешенька? - И Алеша радостно
улыбается: хорошо помогал!
Кроме массы мелких поручений, главным образом случайных, у Алеши к
двум годам появляется уже много и постоянных обязанностей. Мама накрыва-
ет на стол, а Алеша тут как тут: лезет в шкаф за посудой. Сначала он но-
сил только солонку, ложки, свою эмалированную кружку. Потом мама стала
доверять ему масленку, сахарницу, чашки, тарелку с хлебом. И все это он
доставляет к столу вполне благополучно, а там осторожно, иногда встав на
цыпочки, ставит на край стола.
По утрам Алеша помогает убирать постели, складывает папину раскладуш-
ку (без всякой помощи!), относит маме подушки. Себя он в основном обслу-
живает сам: надевает и снимает штанишки, сандалии, носочки, вытирает за
собой лужи любого происхождения и убирает игрушки: складывает в коробки
кубики, собирает детали "Конструктора-механика".
Правда, иногда он может сказать: "Не буду!" - а потом пройдет полми-
