Главная · Поиск книг · Поступления книг · Top 40 · Форумы · Ссылки · Читатели

Настройка текста
Перенос строк


    Прохождения игр    
Aliens Vs Predator |#8| Tequila Rescue
Aliens Vs Predator |#7| Fighting vs Predator
Aliens Vs Predator |#6| We walk through the tunnels
Aliens Vs Predator |#5| Unexpected meeting

Другие игры...


liveinternet.ru: показано число просмотров за 24 часа, посетителей за 24 часа и за сегодня
Rambler's Top100
Философия - Антарова Е. Весь текст 2037.95 Kb

Кора (Конкордия)

Предыдущая страница Следующая страница
1 ... 162 163 164 165 166 167 168  169 170 171 172 173 174
действовали плохо на население парохода, и всюду помощь лорда Бенедикта и его
спутников приходила вовремя, принося людям успокоение и сон.
Алиса, погруженная в книги и ноты, не подверженная вообще морской болезни,
забыла обо всем на свете, кроме данного ей Венецианцем поручения. Ее работа уже
близилась к концу, когда она услышала знакомый стук в дверь своей каюты. Ни одна
рука в мире, казалось ей, не могла так стучать, как стучала рука Венецианца. При
этом стуке для нее мгновенно исчезали двери и стены, стук руки точно приходился
по ее сердцу и говорил: "Я здесь. Готов ли ты, мой ученик?" И, ликуя, сердце
Алисы отвечало: "Готов, войди, Учитель".
- Друг мой, я потревожил тебя, - сказал, войдя, Венецианец. - Но видишь ли,
Николаю вместе со мной надо быть сегодня ночью у руля, в распоряжении капитана.
Больных парохода будет проведывать Генри. Леди Цецилия ухаживает за недомогающей
Лизой, а с Наль побыть некому. Не пройдешь ли ты к ней, пока все обойдется и мы
выйдем из полосы качки? Тогда Николай освободится, а ты вернешься к себе.
- О, отец, как много слов, - рассмеялась Алиса, юмористически повторяя фразу
Венецианца, нередко слышанную по своему и чужому адресу. - Я готова, простите
дерзкую, - приникая к чудесной руке Учителя, накинув шаль на плечи, прибавила
девушка.
- Иди, дружок. Смотри же, не попадись на многословии в каюте Наль. Я спрошу тебя
об этом завтра, хотя сейчас ты и стараешься показать, что хорошо помнишь мои
слова, - улыбаясь и гладя Алису по ее легким волнистым волосам, в тон девушке
отвечал Венецианец, выходя вместе с нею из каюты.
Простившись с Венецианцем, поднявшимся на палубу, Алиса прошла прямо к Наль.
Бедная Наль, вообще плохо переносившая море, особенно остро чувствовала всякое
приближение качки. Она так трогательно обрадовалась Алисе, что несколько минут
не выпускала ее из объятий.
- Ах, как я тебе рада, сестренка Алиса, как рада. Море вызывает во мне
отвращение и возмущение. Оно, кажется, только для того и появилось на моем пути,
чтобы я хорошенько поняла эти мало мне известные чувства, - смеялась Наль,
устало опускаясь на подушки.
- Я думаю, Наль, что есть еще очень много человеческих чувств, которых ты не
понимаешь, и никакие моря на свете не помогут тебе их понять, - усаживаясь возле
дивана Наль, шутливо отвечала Алиса. - Вот как? Ты считаешь меня такой тупой? -
Не остри, сестренка Наль. Дело здесь вовсе не в тупости. Дело в том, что понять
вульгарные чувства ты не сможешь, как бы сильно их ни выражал при тебе человек.
Понять враждебность, кровожадность, лицемерие или ложь ты не сможешь, потому что
в сердце твоем их нет. И сколько бы ты ни фантазировала на эти темы, ты их не
поймешь только потому, что самые представления эти для тебя мертвы. Ты идешь
мимо всех стрел, которые посылают тебе завистники, потому что зависть не может
задеть в твоем сердце ни одного намека на самое, себя. Там нет горечи, и на
стрелу завистника твоему сердцу нечем отозваться.
- Возможно, что ты и права, Алиса. Я не занималась анализом моего сердца. Ему
было всегда так много работы любви, которую оно не успевало выливать всем
встречным, что не было времени разбираться, что в нем самом еще живет и чего там
нет. Одно могу тебе сказать, что там живет все человеческое настолько, чтобы без
фантазий понимать наивысшее в жизни ближнего - его страдание.
- Понять страдание каждого? О, это действительно наивысшая сила из всех даров
человека. Все понять - все простить, говорят французы. Но я думаю сейчас вовсе
не о том. Можно понять, что человек страдает, сострадать ему, стараться разбить
его суеверие или предвзятость, мешающие ему жить счастливо. Но так понять, чтобы
разделить его страдание, - для этого надо хотя бы один раз испытать самому те
чувства, от которых рвется сердце твоего собеседника. Я думаю, что слово
"понять" в высшем смысле значения - это вызвать в жалующемся тебе человеке
желание действовать, бороться, сбросить с себя страдание от уныния и освободить
дух к красоте, к радости. Но вот как помочь человеку освободиться и всегда ли,
всякий ли может это сделать - в этом и есть вся трудность. Знаешь ли, отец
Венецианец сейчас поразил меня ужасно. Он сказал мне, что далеко не все встречи,
о которых меня просят и будут просить люди, мне разрешаются. Я не могла этого
сразу понять. Мне казалось, что милосердие и доброта - это и есть раскрытые
объятия всем. Сейчас я начинаю понимать, что можно не только раскрыть объятия
человеку, но можно изнемочь в огромных усилиях его утешить в его страдании и...
не достичь ничего. "Усилия" прольются, а "сила" не будет подобрана человеком. И
чем тяжелее будет идти встреча, чем больше будешь ты изнемогать сам от "усилий"
помочь, тем бесполезнее будет встреча. Потому что сила может выйти из сердца
только тогда, когда сам человек действует легко, радостно, спокойно.
- Не знаю, Алиса, мой дядя Али всегда говорил мне, что таких внешних
обстоятельств, которыми бы человек был задавлен, не существует. Что у каждого
человека именно те обстоятельства, которые ему по силам. И потому каждому
человеку его обстоятельства по силам, что он сам себе их создал. Нет
обстоятельств, "данных" человеку, а есть только известная часть его собственных
вековых действий, выпавшая из кармического звена в данное его воплощение. И
сколько бы ни ждал человек, что кто-то другой разбросает и победит его
собственную вековую энергию, вставшую перед ним в это "сейчас" как ряд
сопутствующих воплощению тяжких внешних обстоятельств, он так и будет в них жить
до тех пор, пока сам не победит их энергией любви, мощной силой радости. Так
говорил мне не раз мой дядя Али. Я думаю, что большая часть тяжелых встреч
происходит именно потому, что страдающий не понимает, что только его собственная
энергия любви и бодрости может помочь ему выйти из кольца давящих обстоятельств.
А помогающий стремится не к тому, чтобы пробудить энергию унылого страдальца, а
старается облегчить физическую тяжесть его внешних обстоятельств. Ты скорбела и
плакала, когда была бессильна помочь своей сестре Дженни. Ты ни разу не
пожаловалась на тяжесть жизни дома. Ты убирала все препятствия и неудобства с
дороги Дженни. Ты помогала ей блистать, одевала и обшивала ее и мать, пыталась
их утешать и успокаивать. Ты расстроила свое здоровье, служа им, силясь принести
им мир. И в этом ты нисколько не успела, хотя в бесполезных усилиях и расшатала
свое здоровье. Ты защищала отца и стремилась создать ему каплю уюта в доме. И в
этом ты успела. Почему? Почему ты действительно защищала отца и не могла помочь
ни матери, ни сестре? Потому что сила твоей любви к отцу лилась из тебя легко и
радостно. Потому что единение твое с ним, помимо кровной связи, было в красоте
Вечного. Он, как и ты, стоял в этом Свете, и сила твоей любви удваивалась от
встречи с его любовью и удваивала его энергию. И все твои усилия украсить жизнь
сестре и матери уходили, как вода в щели пола. Потому что тебе не удалось
развить в них даже первой элементарной нравственной силы: вкуса. На вопрос, что
любят они, что нравится им, ты могла услышать ответ о тысяче вульгарных вещей
обывательской, эгоистической жизни, о внешнем блеске и удовольствиях, но Радости
Света Вечного не занимали места в их сознании. Ты называешь Венецианца отцом.
Никто лучше меня не разделяет этого твоего чувства, когда уста сами собой
говорят: "Отец". И все же ни его живой пример, ни его частые беседы не могут
раскрыть ни в одном из нас тех
свойств, которыми определяется крошечное словечко "такт", если в нас не развит
вкус. Чтобы началось в человеке развитие его тончайших духовных сил, образующих
собою такт, необходимо, чтобы всем - от дикаря до высокой степени культурного
человека - свойственное первоначальное чувство вкуса перешло в утонченное
нравственное чувство. И чем выше ведет свое начало вкус человека, чем реальнее
сокровища, которые он начинает любить, тем дальше он подымается по лестнице
духовной культуры, тем ближе он видит, ощущает Бога и, наконец, живет в Нем и с
Ним...
Беседу прервал Генри, стучавший в дверь, прося разрешения войти.
- Я принес вам обеим, полуночницы, - это не я, а лорд Бенедикт так вас назвал,
прелестные дамы, - пилюли. Его светлость предостерегает вас, что мы сейчас
войдем в полосу сильной качки. Наль надо спать, а следовательно, и молчать, а
Алисе - бодрствовать и... тоже молчать. Но это, Алисочка, уж от меня докторское
указание, - смеясь, закончил Генри свою тираду, которую выпалил, подражая Сандре
в его юмористических ужимках и скороговорке.
- Каково? Да ты ли это, кузен Генри? - воскликнула Алиса, удивленно рассматривая
розовые щеки и горящие глаза сейчас такого возбужденного, обычно бледного и
холодного лица Генри, со спокойными голубыми озерами глаз.
- Ну, вопросы потом, сестра. Теперь же моментально - пилюли, - голосом строгого
врача сказал Генри, подавая лекарство сначала Наль, потом Алисе. - Лорд Бенедикт
просил передать тебе, Алиса, эту тетрадь, велел тебе оставаться у Наль, хотя она
и заснет, до тех пор, пока Николай не сменит тебя в каюте. Вот видишь, Наль уже
спит, точно и не говорила две минуты назад. До свидания, забегу еще к маме и
Лизе и снова помчусь по пароходу, - уже запирая дверь, закончил Генри и исчез в
коридоре.
Укрыв Наль, потушив верхний свет в каюте, Алиса устроилась у столика и
приготовилась читать присланную ей тетрадь, как почувствовала, что борт парохода
взлетел вверх, вслед за тем весь пароход сильно вздрогнул, все задрожало и
заскрипело, и борт с высоты ухнул вниз. Не ожидавшая такой внезапной качки,
Алиса упала с кресла на пол, выронив из рук тетрадь. Весело посмеявшись своей
неудаче, она подобрала тетрадь, поправила соскользнувшую туфлю и решила лечь на
диван, поручни которого будут предохранять ее от дальнейших падений.
"Бедные, бедные все те, кого буря застала в море, в их рыбачьих челнах или
плохих суденышках", - подумала девушка, мысленно посылая благословение всем тем,
кому море сейчас грозило опасностью или смертью. У самой Алисы не только не было
страха перед бурей, не только вера ее в Венецианца, стоявшего у руля, наполняла
ее чувством безопасности за всех тех, кого он вел в эту трудную ночь, но в
сердце ее было нечто вроде досады, что ей не позволено быть возле великого
рулевого и прибавить свои маленькие силы к его гигантскому уроку этой бурной
ночи.
"Ну, нечего мне терять время в пустоте, мечтах о месте возле Учителя. Там мое
место, где он мне его указал. К тому, что он мне указал, я должна приложить все
мои силы и усердие", - закончила свои мысли Алиса.
Взглянув на Наль, убедившись, что пилюля Венецианца погрузила ее в столь
глубокий сон, что она не чувствует ни качки, ни толчков, Алиса встала, выше
натянула защитную сетку над Наль, чтобы та не могла упасть с дивана при особенно
резких толчках парохода, с большим трудом прошла узкое пространство качающейся
каюты и улеглась снова на собственный диван, где натянула и на себя сетку и
снова взяла в руки тетрадь.
Необычным теплом пахнуло на Алису, как только она открыла прекрасную обложку из
зеленой кожи и прочла надпись, сделанную крупным, ровным и четким почерком
Венецианца:

НАСТАВЛЕНИЕ УЧЕНИКУ В ТУ МИНУТУ, КОГДА ОН СОЗНАТЕЛЬНО ВЫБРАЛ ПУТЬ ЗЕМНОЙ ЖИЗНИ,
ВИДЯ В НЕЙ ЕДИНСТВЕННЫЙ ДЛЯ СЕБЯ ВОЗМОЖНЫЙ СПОСОБ ЖИТЬ: ТРУДИТЬСЯ НА ОБЩЕЕ
БЛАГО, РАЗДЕЛЯЯ ТРУД ВЕЛИКОГО СВЕТЛОГО БРАТСТВА

Что значит слово "ученик"? Что значит слово "сознательно"? Ученик - это вовсе не
тот человек, что говорит себе и всем: "Я пошел за Учителем, пошел по его тропе,
которую Он указывает людям. Хочу достичь цели и свидеться с Ним, а потому я и
есть ученик".
Ученик - это тот человек, который понял, что путь, по которому идет Учитель, это
прежде всего путь, лишенный всякой вульгарности.
Ученик - это тот человек, в сознании которого перестали существовать некоторые
понятия, как представления отжившие, не обозначающие более условных ценностей.
Они вскрылись новому сознанию ученика как предрассудки, отягчающие день.
Предыдущая страница Следующая страница
1 ... 162 163 164 165 166 167 168  169 170 171 172 173 174
Ваша оценка:
Комментарий:
  Подпись:
(Чтобы комментарии всегда подписывались Вашим именем, можете зарегистрироваться в Клубе читателей)
  Сайт:
 

Реклама