Do you or does your brother smoke these cigars?( Вы или ваш брат курите
эти сигары? (можно: Who smokes these cigars: you or your brother? (- на
такой вопрос дается краткий ответ: My brother does. / I do. / Neither (of us
does).
Если альтернативный вопрос относится к определению подлежащего, то
порядок слов соответствует схеме, а выбор обозначается в конце вопроса:
Чьи дети сделали это: наши или их?( Whose children did it: ours or
theirs?
Какие книги интереснее: эти или те?( Which books are more interesting:
these ones or those ones?
Разделительные вопросы.
Соответствуют русским вопросительным предложениям, заканчивающимся
словами не так ли? / не правда ли?, и имеют схожие формы построения,
состоящие из двух частей:
повествовательное предложение + не так ли?
Разделительные вопросы можно условно разбить на две группы:
1. где в первой части утвердительное предложение;
2. где в первой части отрицательное предложение.
1. В первой части утвердительное предложение.
Схема:
1
2
3
Утвердительное предложение,
вспомогательный / модальный глагол + not
местоимение, заменяющее подлежащее
You are a student, aren't you? / (реже: are you not?)( Ты студент, не так
ли?
She will come tomorrow, won't she? / will she not?( Она приедет завтра,
не так ли?
They were sleeping, weren't they? / were they not?( Они спали, не так ли?
I am a beautiful girl, aren't I? / am I not? - обратите внимание!( Я
красивая девушка, не правда ли? lam a good boy, am I not? / aren't I?( Я
хороший парень, не так ли?
Your friend can help us, cannot / can't he?( Твой друг может помочь нам,
не так ли?
You have come alone, haven't you?( Ты пришел один, не так ли?
Your students have been seen together, haven't they?( Ваших студентов
видели вместе, не правда ли?
2. В первой части отрицательное предложение.
Схема:
1
2
3
Отрицательное предложение,
вспомогательный / модальный глагол
Местоимение, заменяющее подлежащее
There is not any / no water in the bottle, is there?( В бутылке нет воды,
не так ли?
They won't be able to help us, will they?( Они не смогут помочь нам, не
так ли?
My friends didn't have to do it, did they?( Мои друзья не обязаны были
делать это, не так ли?
You are not sleeping, are you?( Ты не спишь, не так ли?
На разделительный вопрос можно дать краткий ответ, совпадающий по схеме с
кратким ответом к общему вопросу:
You are a student, aren't you? - Yes, I am. / No, I am not.
She will come tomorrow, won't she? - Yes, she will. / No, she won't.
I am a beautiful girl, aren't I / am I not? - Yes, you are. / No, you are
not.
There is not any water in the bottle, is there? - Yes, there is. /
No; there isn't.( Нет, есть вода. / Да, нет воды.
They won't be able to help us, will they? - Yes, they will. / No, they
won't.( Нет, смогут. / Да, не смогут.
Некоторые вопросительные формы, характерные только для разговорной речи,
приведены в Разделе V.
Раздел II. Грамматика. Построение сложных английских предложений.
До сих пор мы рассматривали лишь возможности построения простых
английских предложений, т.е. таких, в которых речь идет главным образом о
выполнении одного действия. Но во всех языках можно строить предложения,
описывающие ситуации, которые включают в себя несколько действий.
При этом действия могут быть:
a) Одинаковыми по степени важности в предложении, выполняющимися одним и
тем же предметом в одно и то же время. В этом случае они называются
однородными и, обладая одинаковыми грамматическими признаками, согласуются с
одним подлежащим, а в предложении просто перечисляются:
Он открыл дверь и увидел нас.( Не opened the door and saw us.
Она остановилась, закрыла глаза и толкнула дверь.( She stopped, closed
her eyes, and pushed the door.
Такие предложения не являются сложными по своему построению; они
относятся к группе простых, подчиняются общим правилам построения простых
предложений, и никаких проблем не вызывают.
b) Одинаковыми по степени важности в предложении, но выполняющимися
разными предметами; т.е. в одном таком предложении есть два независимых друг
от друга подлежащих и сказуемых. Такие предложения состоят из двух разных
частей, соединяемых каким-либо союзом, но при этом каждая часть существует
самостоятельно, не подчиняясь другой. В подобных случаях обе части
представляют собой независимые друг от друга простые предложения, способы
построения которых подчиняются общим правилам, относящимся к простому
предложению. Такие предложения называются сложносочиненными:
Я ее люблю, а она меня не любит.( I love her, and she doesn't love me.
Мы использовали новую жидкость, но это (она) не помогло.( We used a new
liquid but it didn't help.
В некоторых случаях разные действия относятся к одному главному предмету;
тогда предмет называется дважды, получается два подлежащих и сказуемых и,
следовательно, два предложения в составе одного:
Я люблю маму, но не помогаю ей.( I love mother but I don't help her.
Иногда речь может идти об одном и том же предмете и об одинаковом
действии, но в разной направленности:
Я люблю его, а не тебя.( I love him and I don't love you.
Основными союзами, использующимися для соединения двух (или более)
простых предложений в одно сложносочиненное, являются следующие:
and
( a / и;
but
( но;
however
( однако / и все же;
nevertheless
( тем не менее/ однако;
or
( или;
still
( и все же
Иногда союз не ставится вообще, простые предложения в составе
сложносочиненного разделяются запятой или точкой с запятой:
Я ему помог, он был очень рад.( I helped him, he was very glad.
c) Разными по степени важности в предложении, т.е. одно какое-либо
действие в предложении является главным, а другое (другие) - второстепенным,
зависящим от главного или подчиняющимся ему. Такие случаи и будут предметом
нашего дальнейшего изучения.
В английском языке существуют две возможности построения предложений с
описанием двух или более действий, разных по степени важности:
1) С помощью главных и придаточных предложений, которые, будучи
объединенными в одно, называются сложноподчиненными. В таких случаях
действие, обозначенное в части придаточного предложения, является
второстепенным и, следовательно, зависимым по отношению к действию главного
предложения:
Мы увидели мужчину, который курил большую сигару.( We saw a man who was
smoking a big cigar.
Придаточные предложения не могут существовать без главных. Они просто
дополняют информацию, содержащуюся в главных предложениях. Важный момент
здесь заключается в том, чтобы понять, что придаточные предложения, хотя и
являются зависимыми от главных, все равно предложения. А раз так, то должны
строиться по известным нам законам: обязательно наличие подлежащего и
сказуемого; сказуемым может быть только одна из семи формул и т.д. Другими
словами, мы уже готовы в принципе к тому, чтобы строить придаточные
предложения, остается лишь научиться присоединять их к главным в
соответствии с существующими в английском языке для этих случаев правилами,
которые мы и будем изучать ниже.
2) С помощью неличных форм глагола.
К неличным формам глагола в английском языке относятся: инфинитив,
герундий и причастие.
С инфинитивом (форма Infinitive) мы уже знакомы, а герундий (Gerund) и
причастие (Participle) образуют свои формы от известных нам формул.
Все семь формул в своей исходной позиции тоже являются инфинитивами, но
уже с определенными признаками (Active / Passive; Indefinite / Continuous /
Perfect / P.C.), и в соответствии с этими признаками могут использоваться в
предложении.
Неличные формы глагола не обладают признаками времени, лица, числа,
наклонения. Они никогда не могут самостоятельно выступать в предложении в
качестве сказуемого, обозначая лишь какое-либо второстепенное действие или
входя в состав сказуемого в качестве одной из составных частей.
В формулах Indefinite (Passive), Continuous (Active / Passive), Perfect
(Active / Passive) и Perfect Continuous смысловые глаголы обозначаются
формами Причастия I (~ ~ ~ ing ) и Причастия II (~ ~ ~ ed / 3-я форма), но
для нас эти случаи не представляют в данный момент интереса, поскольку в
составе формул причастия практически потеряли свое самостоятельное значение
и воспринимаются только как единое целое в совокупности с другими
составляющими сказуемого. Мы будем изучать случаи использования причастий в
качестве самостоятельной языковой единицы.
Инфинитив тоже может входить в состав сказуемого (после модальных и
некоторых других форм глаголов), но опять же только в качестве составной
части и обязательно с признаками значений, заложенных в формулах. До сих пор
мы работали только с Active Indefinite Infinitive:
I can help you. She wants to help him.
но он может обладать и другими признаками:
They can be seen. - Passive Indefinite Infinitive She must be sleeping. -
Active Continuous Infinitive
Добавим во все приведенные примеры признак времени (в данном случае
Present) и получим те же самые формулы из Темы 1, что еще раз подтверждает
факт существования только семи формул сказуемого, а все другие обозначения
действий в предложении лишь образуют свои формы от этих формул. Мы вновь
возвращаемся к вопросу о формулах потому, что, судя по высказываниям многих
людей, изучающих английский язык, они относятся к герундию, причастию и
сложным формам инфинитива, как к чему-то совершенно недоступному для
понимания.
ЗАПОМНИТЕ:
при описании любого действия (будь оно главным или второстепенным) мы
должны исходить из факта существования всего семи формул и не пытаться
выстраивать какие-то другие, не существующие в английском языке, а потому
абсурдные; иначе говоря, форма описания любого действия в английском
предложении должна обязательно соответствовать одной из семи формул.
И еще один, на мой взгляд, очень важный момент. Многие задают вопрос:
"Зачем применять "все эти герундии", если можно обойтись и без них?"
Попробуем разобраться.
В структуре каждого современного языка основополагающими являются
принципы построения простых предложений с одним (главным) действием. Это
значит, что любое самое сложное описание ситуации в конечном итоге можно
представить в виде обычных простых фраз, следующих одна за другой:
Внимательно ознакомившись с материалами, представленными нашей Комиссии
вашим Комитетом, и глубоко изучив их, члены нашей Комиссии пришли к
единодушному мнению о том, что, поскольку поднимаемые вами вопросы не
оказывают решающего влияния на обстановку в регионе в целом, но могут
оказаться полезными при решении определенных проблем в обозримом будущем, в
данный момент целесообразно отложить принятие окончательного решения по
представленным вами материалам до первого подходящего случая.
=
Ваш Комитет представил нашей Комиссии материалы. Члены нашей Комиссии
внимательно ознакомились с ними. Потом они их глубоко изучили. Вы поднимаете
вопросы. Они не оказывают решающего влияния на обстановку в регионе в целом.
Эти вопросы могут оказаться полезными при решении определенных проблем в
обозримом будущем. Члены нашей Комиссии пришли к единодушному мнению. Они
откладывают принятие окончательного решения до первого подходящего случая.
То же и в английском языке - можно выполнить описание ситуации в первом
варианте, а можно и во втором. Второй выглядит намного проще, но он и
