привинтить значок.
- Во! Я же говорю! - воскликнул Цыпа и возмущенно завертел тонкой
коричневой шеей.
Трах! В класс влетела Валька Голдина. Захлопнула дверь и вцепилась в
ручку. Обернулась и свистящим шепотом сообщила:
- Гонятся!
Дверь задергали.
- Отпусти, - велел Сергей Иванов. - А сама иди сюда.
Дверь распахнулась. На пороге возник похожий на
третьеклассника-отличника Талька Репин, председатель совета отряда
пятого" "А". По определению Серёги Иванова - "маленький, а вредный".
- Ага! Вся компания! - ехидно сказал Репин. - Знает, куда бежать...
- Чего надо? - суховато спросил звеньевой Логинов.
- Вот ее надо. - Талька подбородком указал на Валентину. У него за
спиной сопели два здоровых телохранителя.
- У нас сбор звена, - сказал Виталька.
- А у нас сбор отряда. Чего она со сбора отряда бегает?
- Сбор на тему "Об итогах четвертой четверти и о подготовке к
успешной сдаче годовых экзаменов"... - нудным голосом продекламировал
Павлик.
- Не твое дело, - сказал Репин.
- Не его, не его - согласился Митька. - И не Валькино. Она в нашем
звене. Значит, в нашем отряде! Пора бы понять!
- Как это в вашем? Она в нашем классе учится!
- Одно дело - класс, а другое - отряд! Она с нами в одном дворе
живет! С малых лет, с самых детсадовских! Мы проголосовали, чтоб в нашем
звене!
- А мы у СПВ спрашивали! Она говорит, что так нельзя!
- СИВ говорит?! - взревел Виталька. - А она у нас спрашивала? Она
сама ничего не знает и даже не разбиралась!
"СПВ" - старшая пионервожатая - не была для Витальки авторитетом. Она
пришла в школу месяц назад и, судя по всему, не собиралась задерживаться
в своей должности.
А спор о Валентине был далеко не первый. Она еще осенью объявила, что
хочет быть в звене с теми, с кем у нее "разные полезные дела, а не
всякие проработки про успеваемость". "Полезные дела" у нее были с
Митькой, Виталькой, Серёгой и прочей компанией. Пятый "А" запротестовал.
Из принципа. А Виталькино звено дружно проголосовало "за".
- Она им нужна, чтоб процент успеваемости поднимать, - пустил шпильку
Павлик Шагренев.
- Нам такой процент тоже не лишний, - сказал с табурета Цыпа.
- Завтра приди только в класс! - пообещал председатель пятого "А". -
Поговорим...
- Я с тобой и сегодня могу поговорить. На улице, - сказала Валентина.
Худая, длинная, темноволосая, сердитая, она выглядела сейчас грозно.
Противник удалился.
- Ух... - сказала Валька. - Ну хорошо, что вы тут. А то не знала,
куда бежать... А почему не сказали, что сбор? - Она неласково взглянула
на Витальку.
- Да какой сбор... Так сидим.
- Разговариваем, - объяснил Серёга Иванов. - Про баронессу Адель фон
Неуд.
- А-а, после уроков оставила! И вы сидите? Ну и олухи!
- Вообще-то мне некогда. У меня тренировка, - сказал Митька...
Спать Митька лег пораньше. На всякий случай. И правильно. Отец,
вернувшись из школы, спросил:
- Где этот пар-ршивец?
- Что случилось? - захлопотала мама. - Только, пожалуйста, не
нервничай, иначе я ничего не пойму. Опять "неуд"?
- Мало того! Их, голубчиков, оставили заниматься после уроков. Адель
Францевна тратит время, чтобы вытянуть этим балбесам приличные оценки, а
эти... эти... Она идет в класс, а дверь заперта! Изнутри! Как потом
выясняется, ножкой от табуретки. В классе - никого, окно открыто. Но
мало и этого! На двери мелом написано: "Но пасаран!" Эти лодыри решили
лень свою и безобразия прикрыть республиканскими лозунгами!
Митька в своей постели начал дышать глубоко и ровно. В этом было
единственное спасение.
- Не шуми, он спит, - осторожно сказала мама.
- Плевать! - сказал отец, известный в городе преподаватель русского
языка и литературы. - Да-да! Плевать! Где мой ремень?
- Ты с ума сошел!
- Нет! Я не сошел с ума! Пусть! Пусть это будет крушением всех моих
педагогических принципов, но я этого паршивца... Где ремень?
- Какой ремень? Ты всю жизнь ходишь в подтяжках.
- Не-ет. У меня был. Я в нем ездил на рыбалку.
Митька ровно дышал. Крушения педагогических принципов можно было не
бояться: отцовский ремень он давно пустил на обмотку лука. Но что будет
завтра?
Назавтра отменили урок арифметики и устроили классное собрание.
Сначала выступала классная руководительница Вера Георгиевна. Сообщила,
что за такие дела исключают из школы. Да-да, нечего удивляться! То, что
натворили эти семь человек, не простое хулиганство, а... Даже слов нет!
Ведь не маленькие! Вон многие уже в длинных брюках ходят, взрослые
прически устраивают, а в голове что?
Митька напряженно смотрел в окно и думал о своем. Из школы, он знал,
не выгонят, высказывание о брюках и прическах его не касалось, а в
голове у него было вот что: "Не вспомнили бы только, что сегодня
соревнования!" А то придет он в тир и услышит от военрука: "Ни чего не
могу поделать. Приказ директора - не допускать". Конечно, он тоже будет
огорчен: Митька у него в кружке самый маленький, но самый способный. А
что делать? Приказ есть приказ. Военрук - человек военный.
Вообще-то он славный дядька. Недавно принес в кружок новую
"малопульку" ТОЗ-8. Не "семерку", а "восьмерку". У нее прицел совсем
другой: поставлен намушник. Черное яблоко мишени легче просматривается,
словно само садится на мушку. И спуск мягче. Митьке военрук первому дал
ее попробовать. Три патрона. Митька сразу выколотил двадцать девять
очков.
Жаль только, что мало военрук дает стрелять. Да еще, прежде чем
допустить к винтовкам, целый час рас сказывает об иприте и фосгене,
потом в противогазе гоняет. А в тир - напоследок.
Кроме того, еще полчаса лазают ребята по тиру на коленях и собирают
гильзы, потому что каждый патрон у военрука на учете и, если гильза не
нашлась, он ругается. Говорит, что не сможет отчитаться.
Военрука старшеклассники прозвали "генерал Скобелев". Никакой он не
генерал, конечно, и даже не Скобелев, а младший политрук Кобелев Степан
Васильевич. На свою беду, он однажды в школьной стенгазете поместил
заметку: "Почему в кружках ПВХО и ВС мало девочек?" И подписался: "С.
Кобелев". Один десятиклассник ядовито заметил:
- Тоже мне, Скобелев. Генерал на белом коне.
Десятиклассника потом чистили на комсомольском собрании, но прозвище
к военруку прилипло намертво.
Младшие ребята любили "генерала". Он вместе с ними самозабвенно
ползал по школьному подвалу, где расположен был тир. Выискивал
затерявшиеся стреляные гильзы, протирая на коленях свои шикарные
диагоналевые галифе, и уговаривал:
- Товарищи, найдите еще четыре штуки. Мне же их сдавать...
В тире после недавних выстрелов попахивало порохом, и этот
вдохновляющий запах заставлял ребят тоже ползать. В надежде, что Степан
Васильевич даст пальнуть еще по разику. И такое случалось: облегченно
вздохнув, военрук засовывал найденные гильзы в пустую коробочку, а из
другой доставал патроны.
- В порядке поощрения, - официально произносил "генерал Скобелев",
отряхивая свои диагоналевые колени...
От мыслей о военруке Митьку отвлек голос директора:
- Речь идет не о наказании. Вернее, не только о наказании. Я хочу,
чтобы вы поняли, очень хочу...
Директор Андрей Алексеевич был добрый человек. Сразу было видно, что
он добрый: невысокий, полный, с очень круглым, улыбчивым лицом. Как
мистер Пик- квик. Иногда он сердился и пытался быть строгим, но
получалось это у него плохо. Учителя знали, что пугать директором
бесполезно даже первоклассников. И пугали завучем, Сергеем Осиповичем.
Но завуча сегодня, к счастью, не было.
- Вы обидели, - продолжал директор, - Адель Францевну. Очень обидели.
Она работает в нашей школе восемнадцать лет, а вы... Да, она строга. Но
когда вы станете старше, вы поймете, что строгость - это тоже доброта...
Кроме того, вы обидели тех, кто сражается в Испании. Да, не спорьте. Вы
ради озорства написали лозунг бойцов, которые сражаются с фашистами. Что
скажут испанские ребята, когда узнают об этом случае?
- Они не узнают, - успокоил Павлик Шагренев.
- Почему ты уверен? Шесть испанских мальчиков приедут на днях в наш
город. Они будут жить у нас, пока там война. А учиться будут в нашей
школе, по тому что...
Добрый Андрей Алексеевич никак не ожидал того, что случилось. Ведь он
просто хотел доказать Шагреневу его неправоту. И оглушительно
взорвавшееся "ура" буквально отбросило директора от стола к доске.
- Что такое? - -сопротивлялся он. - Я не... В самом деле... При чем
здесь "ура"?! Я не понимаю... Когда в горело узнают про этот случай, их
отправят в другую школу.
- А вы не говорите! - вопил Цыпа, вытягивая из свитера птичью шею. -
Мы больше не будем!
- Мы перед Адель Францевной сто раз извинимся!
- Это у нас случайно!
- Потому что она за баронессу заступалась! А не потому, что "неуды"!
- Мы извинимся!
- Они извинятся, Андрей Алексеевич! Мы им еще сами налипаем!
- Я тебе напинаю!
- А ты молчи!..
Директор махал руками, словно отбиваясь от пчел. Наконец Вера
Георгиевна вытянула указкой по столу так, что из щелей взвилась пыль.
Стало тихо.
- Я не понимаю... - начал Андрей Алексеевич. - То есть я все понимаю,
но почему такой шум? И при чем здесь какая-то баронесса?
Эмка Каранкевич ехидно оглянулась на Митьку.
- Это они, Андрей Алексеевич, из-за пьесы спорили. Вершинин
воображает, что он на Карла Бруннера похож. А Адель Францевна правильно
говорит, что...
- Я воображаю?! - взвился Митька. - Ты лучше помалкивай? Сейчас не
пионерский сбор, а классное собрание. Верно ведь, Андрей Алексеевич?
- Ну почему же, почему же... Можно и сбор в то же время. Я не вижу,
почему бы пионерскому начальству не высказаться.
- А если сбор, пусть Вальку Голдину позовут, она в нашем звене, -
вмешался Виталька Логинов, почуявший, что гроза слегка развеялась.
- Что еще за новости! - возмутилась Вера Георгиевна. - Опять вы об
этом? Андрей Алексеевич, они вбили себе в голову, что Валя Голдина из
пятого "А"* должна быть в их звене. Объясните им, что это абсурд.
Она замолчала, чтобы передохнуть, а вежливый Павлик Шагренев поднял
руку и встал.
- Вовсе не абсурд, Андрей Алексеевич. Голдина всегда с нами. Мы даже
в один детский сад ходили. У нас все дела вместе и зимой и летом.
- Вроде вчерашнего, - вставила Вера Георгиевна.
- Нет, не вроде, - бесстрашно отрубил Павлик. - У нас хорошие всякие
дела. Голдина помогала Иванову по арифметике исправляться. И вообще.
- Ну... я не знаю. - Директор развел руками. - Это какие-то тонкости
пионерской работы. По-моему... А впрочем. Вера Георгиевна, есть простой
выход. Раз уж они так хотят быть вместе, давайте в будущем году
переведем Голдину в "Б*. Это не сложно.
Нельзя сказать, что Вера Георгиевна засияла от восторга. Но класс
опять гаркнул "ура", кричало главным образом Виталькино звено.
- Ну-ну, голубчики, - сказал директор. - "Ура" - это хорошо, но по
выговору вы получите. Учтите.
- Правильно, Андрей Алексеевич! - в припадке самокритики воскликнул
Виталька. - Даже по строгому!
- Это уж, дорогой мой, без вас решат... Идемте, Вера Георгиевна,
сейчас перемена.
Едва они скрылись за дверью, Цыпа вскочил на парту и сделал страшное
лицо:
- Ти-хо, вы...
Класс замер. И слышно стало, как директор за дверью оправдывается:
- Ну что вы, любезнейшая Вера Георгиевна, ничуть я не потворствую...
То есть я потворствую, но только в хорошем смысле. А что касается
вчерашнего, то я уверен: они поняли и вполне...
В общем, все кончилось "вполне". Для всех, кроме Митьки. Митьку же
