Илья ВАРШАВСКИЙ
РАССКАЗЫ
АВТОМАТЫ И ЛЮДИ
В ДОНОМАГЕ
ИЗ НЕНАПЕЧАТАННОГО
Инспектор отдела полезных ископаемых
ОГРАБЛЕНИЕ ПРОИЗОЙДЕТ В ПОЛНОЧЬ
СЮЖЕТ ДЛЯ РОМАНА
Илья ВАРШАВСКИЙ
АВТОМАТЫ И ЛЮДИ
Поединок
В конце последнего марша лестницы он перепрыгнул через перила и, до-
жевывая на ходу пирожок, помчался по вестибюлю.
Времени оставалось совсем немного, ровно столько, чтобы занять исход-
ную позицию в начале аллеи, небрежно развалиться на скамейке и, дождав-
шись выхода второго курса, пригласить ее на футбол. Затем они поужинают
в студенческом кафе, после чего... Впрочем, что будет потом, он еще не
знал. В таких делах он всегда полагался на интуицию.
Он был уже всеми помыслами в парке, когда из репродуктора раздался
голос.
- Студента первого курса Мухаринского, индекс фенотипа тысяча триста
восемьдесят шесть дробь шестнадцать эм бе, срочно вызывает декан радио-
технического факультета.
Решение нужно было принимать немедленно. До спасительной двери оста-
валось всего несколько шагов. Вытянув губы в трубку, оттопырив руками
уши, прищурив левый глаз и припадая на правую ногу, он попытался прош-
мыгнуть мимо анализатора фенотипа.
- Перестаньте паясничать, Мухаринский!
Это был уже голос самого декана.
"Опоздал!"
В течение ничтожных долей секунды аналитическое устройство по задан-
ному индексу отобрало его из десяти тысяч студентов, и сейчас изображе-
ние кривляющейся рожи красовалось на телеэкране в кабинете декана.
Мухаринский придал губам нормальное положение, отпустил уши и со все
еще прищуренным глазом стал растирать колено правой ноги. Эта манипуля-
ция, по его замыслу, должна была создать у декана впечатление внезапно
начавшегося приступа ревматизма.
Глубоко вздохнув и все еще прихрамывая, он направился на второй эта
ж...
Несколько минут декан с интересом разглядывал его физиономию. Муха-
ринский придал своему лицу приличествующее случаю выражение грустной
сосредоточенности. Он прикидывал в уме, сколько времени ему понадобится,
чтобы догнать эту второкурсницу, если декан...
- Скажите, Мухаринский, вас в жизни вообще чтонибудь интересует?
По мнению Мухаринского, это был праздный вопрос. Его интересовало
многое. Во-первых, кого он больше любит: Наташу или Мусю; во-вторых,
возможное положение "Спартака" в турнирной таблице после розыгрыша полу-
финала; в-третьих, эта второкурсница; в-четвертых... Словом, круг его
интересов был достаточно обширен, но вряд ли стоило во все это посвящать
декана.
- Меня интересует профессия инженера-радиотехника, - скромно ответил
он.
Это было почти правдой. Все его жизненные устремления так или иначе
тесно связаны с пребыванием в Городе Студентов, куда, как известно, при-
езжают, чтобы... и так далее.
- Тогда, может быть, вы мне объясните, почему к концу второго семест-
ра у вас не сдан ни один зачет?
"Ой, как плохо, - подумал он, - исключат, как пить дать исключат".
- Может быть, специфика машинного обучения... - неуверенно начал Му-
харинский.
- Вот именно, специфика, - перебил его декан, - уже три обучающих ав-
томата отказались с вами заниматься. На что вы рассчитываете?
Тактически правильнее всего было считать этот вопрос риторическим и
не давать на него прямого ответа.
Декан задумчиво барабанил пальцами по столу. Мухаринский глядел в ок-
но. Рыжекудрая второкурсница шла по аллее. Шагавший рядом верзила в го-
лубой майке нес весла. Кажется, все ясно. Второй билет на футбол придет-
ся кому-нибудь отдать, там всегда бывает много хорошеньких медичек.
- Мне не хотелось бы вас исключать, не убедившись в полной безнадеж-
ности попытки дать вам инженерное образование.
Охотнее всего Мухаринский сделал бы сейчас кульбит, но это было рис-
кованно.
- Я очень рад, - сказал он, потупившись, - что вы еще верите в воз-
можность для меня...
- Если бы речь шла о ваших возможностях, то вы бы уже давно не числи-
лись в списках студентов. Я имею в виду возможности обучающих автоматов,
а в них-то я верю. Вы слышали когда-нибудь об УПСОСе?
- Конечно... это...
Пауза становилась томительной.
- Конечно, слышали, - усмехнулся декан, - вы ведь, наверное, читаете
все работы кафедры обучающих автоматов. УПСОС - это Универсальный препо-
даватель с обратной связью. Надеюсь, вы знаете, что такое обратная
связь?
- Ну, в общих чертах, - осторожно сказал Мухаринский.
- Я буду демонстрировать УПСОС на Международном конгрессе в Вене.
Сейчас для определения его функциональных возможностей он обучает конт-
рольную группу студентов. Мне не очень хочется заведомо снижать средний
балл его учеников, но элементарная честность ученого требует, чтобы я
его попробовал на такой... гм... таком... э-э-э... ...ну, словом, на
вас. Короче говоря, я вас включаю в состав контрольной группы.
- Спасибо.
- Надеюсь, что он в вас вдолбит хотя бы минимальный объем знаний, его
схема...
Схемы любых автоматов мало интересовали Мухаринского. Сохраняя на ли-
це выражение напряженного внимания, он думал о том, что первый тайм уже,
вероятно, идет к концу и что на худой конец Наташа...
- ...Таким образом, во время обучения ваш мозг составляет единое це-
лое с аналитическим устройством автомата, которое меняет тактику обуче-
ния в зависимости от хода усвоения материала студентом. Понятно?
- Понятно.
- Слава богу! Можете идти.
* * *
...Тысяча триста сорок второй логический поиск, шестнадцатый вариант
доказательства теоремы, и снова блокирующее устройство дает сигнал: "Ма-
териал не усвоен. Перемена тактики". Снова логический поиск. "Доказа-
тельство теоремы требует элементарных знаний в объеме средней школы".
Команда: "Приступить к обучению началам алгебры". Сигнал: "Материал ус-
воен посредственно". Переключение на доказательство теоремы, к концу до-
казательства - сигнал: "Базовые знания утеряны". Вновь команда на перек-
лючение, снова логический поиск... Вспыхивает красный сигнал на панели:
"Перегрев", из силового трансформатора валит дым. Автомат отключается.
Мухаринский снимает с головы диполь и вытирает пот. Такого еще не бы-
ло! Сейчас он даже чувствует симпатию к старенькому электронному лекто-
ру-экзаменатору. С ним несравненно легче: можно проспать всю лекцию, а
потом просто не ответить на вопросы. С УПСОСом не уснешь! Хорошо, что
автоматическая защита время от времени его отключает.
Размышление Мухаринского прерывает звонок видеофона. На экране декан.
- Почему вы бездельничаете?
- Автомат охлаждается.
К несчастью, на панели загорается зеленая лампочка. Мухаринский взды-
хает и укрепляет на голове диполь.
Снова логический поиск, и в мозгу Мухаринского вспыхивают ненавистные
ему уравнения. Он пытается бороться с автоматом, думает о том, что бы
было, если бы Дементьев не промазал по воротам в конце второго тайма,
пробует представить себе второкурсницу в самых соблазнительных ситуаци-
ях, но все тщетно.
...Логический поиск, сигнал, команда, переключение, изменение такти-
ки, сигнал, логический поиск...
* * *
Проходит чемь дней, и - о, чудо! - обучение уже не кажется Мухаринс-
кому таким мучительным? Автомат тоже, кажется, к нему приспособился. Все
реже вспыхивают сигналы перегрева.
Проходит еще неделя, и снова громкоговорители разносят по зданию инс-
титута:
- Студента первого курса Мухаринского индекс фенотипа тысяча триста
восемьдесят шесть дробь шестнадцать эм бе вызывает декан радиотехничес-
кого факультета.
На этот раз он не прячется от всевидящих глаз фенологического анали-
затора.
- Поздравляю вас, Мухаринский, - говорит декан, - вы проявили незау-
рядные способности.
Впервые в жизни Мухаринский краснеет.
- Я полагаю, - скромно отвечает он, - что правильнее было бы говорить
об удивительных способностях УПСОСа. Это действительно замечательное
изобретение.
- Когда я говорю о ваших способностях, то имею в виду именно вас. Что
же касается УПСОСа, то Двухнедельное общение с вами не осталось для него
бесследным. Теперь это не обычный автомат, а какой-то Дон Жуан, Казанова
или, чтобы вам было понятнее, попросту бабник, он ставит высшие оценки
только смазливым студенткам. Кроме того, он стал заядлым футбольным бо-
лельщиком и вовлек в это дело всю контрольную группу студентов. Обленил-
ся он до предела. Завтра мы его демонтируем, ну а вас, вы сами понимае-
те...
- Понимаю. Желаю вам дальнейших успехов в обучении этих... гм... ну,
словом, студентов.
Отвесив низкий поклон, Мухаринский пошел к двери.
- Куда?!
- Как, куда? Покупать билет, чтобы ехать домой. Ведь вы меня исключи-
ли.
- Мы действительно вас исключили из списка студентов и назначили
старшим лаборантом кафедры обучающих автоматов. Отныне ни одна машина с
обратной связью не выйдет из стен лаборатории, не выдержав поединка с
вами. Вы для нас сущая находка! Ну обещайте, что вы нас не бросите, Му-
харинский!
Молекулярное кафе
Указатель Электронного Калькулятора Мишкиного поведения целую неделю
стоял на отметке "отлично", и мы решили отпраздновать это событие.
Люля предложила пойти на концерт Внушаемых Ощущений, я сказал, что
можно посетить Музей Запахов Алкогольных Напитков, а Мишка потребовал,
чтобы мы отправились в Молекулярное кафе.
Конечно, мы поехали в кафе, потому что ведь это Мишка вел себя хорошо
и было бы несправедливо лишать его права выбора.
Мы быстро домчались туда в мыслелете. По дороге нас только раз трях-
нуло, когда я подумал, что хорошо бы заскочить на минутку в музей. К
счастью, этого никто не заметил.
В кафе мы направились к красному столику, но Люля сказала, что ей
больше нравится еда, синтезированная из светлой нефти, чем из темной.
Я напомнил ей, что в газетах писали, будто они совершенно равноценны.
Люля ответила, что, может быть, это и прихоть, но когда делаешь
что-нибудь для своего удовольствия, то почему не считаться и с прихотя-
ми?
Мы не стали с ней спорить, потому что мы очень любим нашу Люлю, и нам
хотелось, чтобы она получила как можно больше удовольствия от посещения
кафе.
Когда мы уселись за белый столик, на экране телевизора появилось
изображение робота в белой шапочке и белом халате. Улыбающийся робот
объяснил нам, что в Кафе Молекулярного Синтеза имеется триста шестьдесят
блюд. Для того чтобы получить выбранное блюдо, необходимо набрать его
номер на диске автомата, и оно будет синтезировано прямо у нас в тарел-
ках. Еще он сказал, что если мы хотим чего-нибудь, чего нет в меню, то
нужно надеть на голову антенну и представить себе это блюдо. Тогда авто-
мат выполнит заказ.
Я посмотрел на Мишку и понял, что мы хотим только того, чего нет в
меню.
Люля заказала себе тарелку оладий, а я псевдобифштекс. Он был румяный
и очень аппетитный на вид, и Люля сказала, что ей не съесть столько ола-
дий и пусть я возьму у нее половину. Так мы и сделали, а я ей отдал по-
ловину бифштекса.
Пока мы этим занимались. Мишка уныло ковырял вилкой в изобретенном им
блюде, состоящем из соленых огурцов, селедки, взбитых сливок и малиново-
го джема, пытаясь понять, почему иногда сочетание самого лучшего бывает
такой гадостью.
Я сжалился над ним и поставил его тарелку в деструктор, а Люля сказа-
ла ему, что, когда придумываешь какую-нибудь еду, нужно больше сосредо-
точиваться.
Тогда Мишка начал синтезировать пирожное, похожее на космический ко-
рабль, а я тем временем пытался представить себе, какой вкус имел бы
приготавливающийся для меня напиток, если бы в него добавить капельку
коньяку. Мне это почти удалось, но вдруг зажегся красный сигнал, и поя-
