способы вы можете использовать?:
Женщина: Я не скажу, что преуспела в том, чтобы найти какие-то другие
способы.
Хорошо, тогда попробуем моделирование. "Не могли бы вы вспомнить при-
мерно о 6 женщинах; которым удается добиться от мужа внимания и отме-
тить, по крайней мере, исходя из того, что вы можете наблюдать на людях,
какими способами они при этом пользуются?" Если она не знает таких жен-
щин, пусть она поищет их.
Другой вариант - это ввести ее в глубокий транс и использовать техни-
ку, которая называется "псевдоориентация во времени". Вы можете заста-
вить ее перепрыгнуть через 3 месяца в будущее: "Вспомните, что 3 месяца
назад вы пришли ко мне. Я недавно разговаривал с женщиной, которая нахо-
дилась в том же положении, что и вы 3 месяца назад, и я вспоминаю, что
вы действительно не могли тогда добиться внимания своего мужа, если
только вы не начали вести себя нестандартно при сексуальных контактах,
что было для вас тогда неприемлемо. Поскольку такое сексуальное поведе-
ние было для вас морально и этически неприемлемым, вы предложили ему
тогда нечто другое, что его очень удивило, точно та кже, как это удивило
вас. Но Я в точности не помню, что точно вы предложили, Не могли бы вы
описать мне сейчас, что вы сделали?"
В этой точке выборов у вас есть много вариантов, но вы должны уважать
при этом экологию системы. Вы можете также определить, сможете ли вы
сделать для нее нестандартное сексуальное поведение приемлемым? "Если бы
вы делали в сексуальных контактах все, что он требует, что в этом такого
неприемлемого было бы для вас?" Возможно, что вы сможете иметь дело с ее
возражениями. Существует много способов произведения удовлетворительного
изменения. Вы должны уважать и ее и его интйгрированность и определить и
его и ее намерения и найти эффективные способы объединения.
Женщина: Хорошо. Я думаю, что вы определили бы его намерения, что он
получил бы, если бы она в сексуальных контактах вела себя нестандартно.
Вы можете поступить и так. (Он оборачивается к Джо). "Если бы она ве-
ла себя в сексуальных контактах так. как вы хотите, что бы это вам да-
ло?"
Глава 5. Переформирование систем ________________197
Джо: Я бы почувствовал интенсивное возбуждение. Хорошо. Что еще в ва-
шей жизни позволяло чувствовать вам себя сильно возбужденным?
Джо: Когда мы только что познакомились с моей будущей женой, я
чувствовал себя именно так.
А теперь я могу получить доступ к этим переживаниям и определить раз-
личия между тем, что было тогда и что есть сей час.
Вы можете искать результат, к которому. стремится каждый член семьи
либо они оба вместе. Вспомните сейчас основную модель переформирования.
Между сознательным и бессознательным существует несбалансированность, и,
таким образом, вы должны всегда обращаться к бессознательному, если хо-
тите достичь гибкости и возможности выбора. Когда вы используете пере-
формирование, работая с несколькими людьми, вы можете сделать предполо-
жение о том, что они являются в равной степени гибкими. Если такое пред-
положение сделаете, то в любой точке можете повернуть в любом направле-
нии. Когда он чего-то требует от нее, а она отказывается, вы можете оп-
ределить, к какому результату он стремится, предъявляя это требование,
либо узнать, что дает ей ее отказ.
Мне встречались случаи, когда мужчина в паре хочет сделать сексу-
альную жизнь более разнообразной. Он не удовлетворен своей сексуальной
жизнью. Она тоже не удовлетворена этим, но она использует свою неудов-
летворенность для достижения какой-либо другой цели. Например, если бы
она была сексуально реалетивной по отношению к нему, то, ка" она счита-
ет, это означало бы, что он бы доминировал над ней во всех других облас-
тях его жизни. Она становится холодной, чтобы утвердить свою автономию.
Но я могу поступить и по-другому. Ведь муж в этой позиции оказывается
один. Защита автономии является результатом или тем, что часто называет-
ся "вторичной выгодой".:
А сейчас возникает вопрос: "Может ли она назвать иные способы, кото-
рые бы обеспечивали ей автономию и независимость, и которые при этом бы
принимались мужем?" Когда она определила эти способы, она может себе
позволить все то, к чему они оба стремятся, то есть более удовлетвори-
тельное для себя сексуальное поведение. Чтобы это сделать, вы должны
отелить понятие независимости и автономии от собственно сексуального по-
ведения. Она
198 P. Бэн(). 1ep, Д.! 'puн. дep"P^ фpe^^мuн"'" должна иметь иные
способы для того, чтобы убедить себя в том, что она самостоятельная,
способная на выбор женщина, и эти способы должны быть не менее эффектив-
ными, чем сексуальная холодность. Когда она такие способы имеет, то это
означает, что вы развели результат, то есть независимость, и автономию,
и конкретное поведение, то есть сексуальную холодность. Если она хочет
нормальных сексуальных отношений и он хочет того же, то теперь они ста-
новятся свободными для того, чтобы начать стремиться к этой цели, и при
всем при этом она будет оставаться автономной.
Таким образом, вы получаете свободу варьирования поведенческих реак-
ций только тогда, когда обращаетесь к контакту, к рамке, к результату,
Если вы прямо адресуетесь к поведению, это может быть экологически не-
верно для них как для пары. Если я выделил намерение, которое соот-
ветствует им обоим, они с ним согласны, то на следующем шаге я могу на-
чать варьировать поведенче.
Разрешите привести вам другой пример. Допустим, отец говорит своей
дочери: "Если ты не будешь меня слушать и будешь при ходить домой после
10 часов, я на целую неделю запру тебя дома и та - та, та-та - та..."
"Сэм, заметили ли вы, что произошло после того, как вы это своей до-
чери сказали?" "Марта, что ты почувствовала после того, как услышала
слова своего отца?"
"Ох, я почувствовала как будто я - маленький ребенок, и что в каждый
момент я должна делать и та-та - та, и та-та - та".
А сейчас скажите мне, Сэм, пожалуйста, хотели ли вы передать Марте
такое сообщение, что она маленький ребенок, и поэтому вы должны пол-
ностью контролировать каждый ее шаг, стоя над ней с железным прутом?:
"Ну, нет, этого я не хотел ей сказать". "А что же вы намеревались ей
сказать?: "Ну, я забочусь о ней. Я не хочу, чтобы к ней прицепились ху-
лиганы. Я не хочу, чтобы она болталась по улице. Там же курят наркотики.
Я хочу, чтоб она сидела дома в безопасности. Она моя девочка, и я хочу
быть уверенным в том, чтобы она выросла такой, какой я хочу," Дочь отве-
чает: "Это моя жизнь!"
"Хорошо, Сэм, значит, вы знаете, какой вы хотите видеть свою дочь,
когда она повзрослеет. И, наверно, вы хотите, чтобы она выросла также и
независимой? Хотите ли
Глава 5. Переформирование систем 19^ вь1, чтобы она стала самостоя-
тельной женщиной, твердо стоящей на ногах, женщиной, которая сама может
принимать, решения, основываясь на реальных качествах окружающего мира?
Или же вы хотите, чтобы она металась из стороны в сторону в зависимости
от разных человеческих влияний?"
Я сделал сейчас следующее: связал его жалобу на дочь: то, что она не
делает того, что он хочет, с результатом, которого он старается до-
биться, - вырастить дочь независимой.
Женщина: Это похоже на сменные линзы у камеры: Вы ставите другой ши-
рокоугольный объектив, и в кадр попадает больший кусок действительности.
Да, хорошо. Это красивая визуальная метафора для переформирования.
Изменение, начатое само по себе, в изоляции кажется проблемой или ре-
зультатом поведения, если же его поместить в более широком контексте,
оно приобретает смысл. Это действительно пример переформирования кон-
текста. Я помещаю поведение, на которое жалуется отец, в контекст пове-
дения дочери и приобретения ею независимости.
Исследование намерения, которое скрывается за сообщением отца, дает
свободу варьирования способов выражения этого сообщения, "Помни, ты
должна быть дома в 10 часов" - это не то сообщение, которое было воспри-
нято. Каким еще способом он может передать свое сообщение о ^том, что он
хочет видеть ее защищенной и чтобы она выросла независимой? Как он может
убедить себя, причем так, чтобы не задеть дочь, что она вырастет такой,
какой нужно? Конкретное требование того, чтобы она была дома в 10 часов,
может быть совершенно неважным для достижения этого конкретного ре-
зультата.
Тут мы имеем тот же самый тип ситуации договора, который встречается
при работе с супружескими парами или с представителями организаций, ко-
торые не могут прийти к согласию по поводу того, как достичь какой-то
определенной цели. Сначала вы напомните им, что у них есть общая рамка,
внутри которой они действуют и которую они признают. Например, вы напо-
минаете им, что, какое бы решение они сейчас не приняли относительно
внутренней или внешней организационной политики, их цель состоит в том,
чтобы увеличить прибыль или поддержать, либо улучшить качество услуг или
товаров, коте" - ie
200 - __________________________Р. Бэндлер, Д. Гриндер 'Рефреими. нг"
они предлагают людям. К проблемам бизнеса мы вернемся сегодня попозже.
Женщина: Если вы неточно определили общую рамку, общее позитивное на-
мерение, получите ли вы впоследствии отсроченную полярную реакцию?
Да, обычно именно так и происходит. Если вы имеете дело с содержани-
ем, вы рискуете неверно определить общую рамку. Если вы определили ее
неверно, вы все равно можете достичь согласия между ними, поскольку у
вас есть раппорт и личностная сила. Но позже все равно вас ждет срыв,
полярная реакция.
Существует 3 способа избежать этого. Первый из них заключается в том,
чтобы использовать шестишаговую модель переформирования, и тогда у вас
не будет необходимости связываться с содержанием, и, следовательно, у
вас не будет возможности навязать неадекватное содержание.
Другой способ заключается в том, чтобы отвести определенное достаточ-
ное время для сбора большого количества информации. "Так чего же именно
вы добиваетесь, требуя столь интенсивно, чтобы она приходила в 10 часов
вечера?" "Ну, я хочу..." И вы получите набор слов, которые являются
адекватными для данного человеческого существа. И тогда, если вы будете
использовать те же самые номинализации и неспецифические глаголы и сло-
ва, тогда будете описывать новые способы передачи информации, вы присое-
динитесь к тому, что она пытается сделать на бессознательном уровне,
равно как и на сознательном уровне. Так вы избежите проблемы камерности.
Третий и действительно необходимый способ убедиться, что ваше пере-
формирование адекватно, заключается в том, чтобы иметь достаточный сен-
сорный опыт для того, чтобы заметить реакции, которые вы получаете, ког-
да видите, что клиент реагирует конгруэнтно.
Мужчина: До сих пор вы не касались примеров конгруэнтности между на-
мерением и поведением. Встречался ли вам когда-либо случай, когда конф-
ликтность между супругами обусловлена тем, что их намерения различны? Он
хочет больше этого, она хочет меньше этого.
Если существует база для договора, то существует и рамка, внутри ко-
торой они оба могут согласиться с определенным результатом. Приведите
мне пример, вероятного Отсутствия общей рамки.
Глава 5. Переформирование систем _____________________201
Мужчина: Она хочет, чтобы их совместная жизнь подчинялась правилам
моногамии, он не хочет.
Хорошо. Давайте сыграем в ролевую игру. Джин, вы хотите, чтобы он
вступал в сексуальные отношения исключительно с вами, а Джордж не хочет
посвящать себя этому. Сначала я попрошу определить метарезультат того,
чего каждый из них хочет. "Каково ваше намерение в тот момент, когда вы
требуете моногамных сексуальных отношений с этим парнем? Что это вам
