Конечно, к шкале тона добавляется шкала времени и получается
график. Человек, конечно, имеет очень высокий тон, когда он
молод, обычно таково нормальное положение вещей. Потом он
переходит в подростковый возраст, и, может быть, его тон еще
довольно высок. А потом он, может быть, женится, и...
Между прочим, причиной того, почему супружеская жизнь так
плоха, является то, что почти каждый имеет инграмму -
множество инграмм о браке. Вы же знаете, папа и мама много
говорили о своей семейной жизни, и если они имели много
неприятностей в своем супружестве, вы можете быть абсолютно
уверены, что в ранней части банка найдете инграммы о том,
как ужасна супружеская жизнь. Итак, бедный парень проходит,
ни о чем не подозревая, свой подростковый возраст. Он
встречает совершенно великолепную девушку, его жизнь будет
прекрасным сном, и он женится. В девушке нет ничего плохого.
НЕт ничего плохого в том, чтобы жениться. Но чрезвычайно
много плохого в том, что есть инграмма, которая говорит "Я
ненавижу супружество". Внезапно она включается, и после
этого он не может думать ни о чем другом, как о разводе.
Перед тем, как оставить эту тему, я должен сказать, что
тайм-трак здесь является постоянными моментами "настоящего
времени". Например, когда вы пришли сюда, мы были на одном
уровне настоящего времени, а сейчас мы уже на другом уровне
настоящего времени. Последовательные моменты настоящего
времени. Таким образом движется вперед тайм-трак. Вот и все,
что, в действительности, в этом есть; кроме того, что, если
мы, так сказать, рассмотрим его в лупу, мы обнаружим то,
что, как мы теперь знаем, называется восприятиями органов
чувств. Мы знаем о настоящем времени в том смысле, сто видим
его, чувствуем на ощупь, слышим его и т.д. Настоящее время
вступает в коммуникацию с нами, и мы - с ним посредством
определенных каналов - слуха, зрения,и т.п. Так что
тайм-трак в действительности представляет собой связку
восприятий.
Между прочим, бывает, что у людей что-то из этого
блокировано командой инграммы, так, что они не имеют
соник-рикола и т.п. Они вроде как выведены из синхронизации,
и такой человек может, отправившись назад по траку, что-то
видеть, но не может это слышать. Иногда происходит такое
полное затмение*63, что человек даже не знает, где он был
позавчера. Можно найти таких людей в психиатрических
лечебницах.
Я надеюсь, что дал вам какую-то идею о том, что такое
Дианетика. Я знаю, что, наверняка, большинство из
присутствующих здесь читали книгу. Я хотел пройти сегодня по
всему этому вновь. Я упомянул сегодня пару мелочей, таких,
как эта связка восприятий, которых нет в этой книге.
Благодарю вас.
Примечания к Лекции "Введение в Дианетику"
1. школа Эскулапа: древняя школа медицины, занимавшаяся
лечением. Названа по имени Эскулапа, бога
медицины и исцеления в Римской мифологии.
2. хеллибор: любое из нескольких ядовитых или
лекарственных веществ, получавшихся из
растений вида Helleborus (Чемерица).
3. невроз: заболевание или расстройство ума.
4. психосоматический: психо относится к уму, а соматический
относится к телу; термин психосоматический
означает, что ум делает тело больным, и
относится к болезням, которые физически
создаются в теле посредством расстройства ума.
5. психотик: этот термин характеризует лиц, которые не
могут управлять собой или окружающей их средой
достаточно хорошо, чтобы выживать, и о которых
нужно заботиться, чтобы защитить от них
окружающих, или защитить от них их самих.
6. Президент Трумэн: Гарри С.Трумэн (1884-1972), тридцать
третий президент Соединенных Штатов; стал
президентом по смерти Ф.Д.Рузвельта в 1945 г.
7. бурсит: воспаление бурсы (сумки, располагающейся между
суставами или между костями и мышцами или
кожей, и т.п. для снижения трения).
8. Капитан 3 ранга "Змея" Томпсон: (1874-1943) Капитан 3
ранга в Медицинских Войсках Военно-Морских Сил
США, учившийся в Вене у Зигмунда Фрейда; был
другом Л.Рона Хаббарда, когда Рон был юношей.
9. Зигмунд Фрейд: (1856-1939) австрийский невролог,
основатель психоанализа.
10. теории либидо: относится к теории, созданной в 1894 г.
Зигмундом Фрейдом, заявляющей, что все
жизненные импульсы и виды поведения
мотивируются сексом.
11. перенос: психологический термин; превращение
подсознательного эмоционального конфликта в
физическое заболевание, лишающее человека
трудоспособности.
12. Полинезийская группа: группа островов в Тихом Океане,
включающая Новую Зеландию, Гавайи и Самоа.
13. Университет Джорджа Вашингтона: частный университет в
г.Вашингтон, окр.Колумбия, основанный в 1821
г.
14. регистратор: чиновник, ответственный за ведение записей
или регистрационных архивов, особенно в школе
или университете.
15. соник шат-офф: состояние, в котором личность старается
остановить энергетическую звуковую волну.
Соник шат-офф может быть весьма избирателен:
человек может слышать звуки, но не голоса.
Избирательные шат-офф могут вызываться как
эмоциональной энергией, так и командами
избирательного соник шат-офф, такими, как "Вы
не можете слышать свою жену" или "Не обращайте
на меня никакого внимания".
16. Галлей: Эдмунд Галлей (1656-1742), английский астроном.
Наиболее известен своими исследованиями комет,
точно предсказал возвращение в 1758 г. кометы,
ранее наблюдавшейся в 1531,1607 и 1682 гг.
(комета Галлея).
17. фотометр Кёнига: устройство для измерения звукового
импульса. Имеет небольшое пламя и вращающееся
зеркало. Направляя импульсы звука на пламя и
вращая зеркало, получают графическое
изображение звука.
18. осциллоскопы: устройства, дающие графическое
представление электрических волн на
флуоресцентном экране.
19. Уайт, Уильям Алансон, доктор (1870-1937): американский
невролог и психиатр. С 1904 г. профессор
Университета Джорджа Вашингтона. Директор
Госпиталя Сент-Элизабет; сделал его ведущим
психиатрическим лечебным и учебным центром.
Подчеркивал важность гуманного обращения с
больными и отменил различные виды физических
ограничений, некогда широко применявшиеся в
американских психиатрических больницах.
20. Госпиталь Сент-Элизабет: государственный психиатрический
госпиталь в г.Вашингтон, окр.Колумбия.
21. Шэннон, Клод, доктор: американский математик. Вел
исследования в области теории коммуникаций и
создал математическую теорию, применяющуюся в
компьютерной технике и других областях,
связанных со значением, коммуникацией и
языком.
22. стандартный банк: та часть ума, что записывает все,
воспринимаемое человеком в течение всей жизни
вплоть до настоящего момента, за исключением
физической боли, которая записывается не в
аналитическом уме, а в реактивном уме.
23. видео-рикол: вспоминание зрительной части памяти.
24. морфогенез: изучение развития различных органов и типов
тканей у эмбриона.
25. эмбрион: ребенок в течение первых восьми недель
развития в матке.
26. Хукер: Уортингтон Хукер (1806-1867) американский врач и
писатель.
27. Дюрант, Уилл: (1885-1982) американский педагог и
писатель; автор Истории Философии, Истории
Цивилизации и других трудов, сделавших историю
и философию понятными для среднего читателя.
28. бушель (прим.пер.):
29. Колумбия: Университете Колумбия, крупный частный
университет в Нью-Йорке, основанный в 1754 г.
30. символическая логика: система применения математических
символов к логическому рассуждению, где
символы используются для представления точных
взаимоотношений между идеями.
31. : символы, используемые в математике для вычислений с
различными множествами чисел; например,
множество целых чисел (1, 2, 3, 4 и т.п.)
меньше множества десятых долей целых чисел
(0,1, 0,2, ..., 1,1, 1,2 и т.п.), хотя оба они
бесконечны. Для обозначения этих множеств
будут использоваться разные символы.
32. анестетики: вещества, дающие потерю ощущений и потерю
способности чувствовать боль.
33. горячка: расстроенное состояние ума, особенно во время
болезней с повышенной температурой.
34. состояние бессознательности: большее или меньшее
снижение осознания окружающего со стороны "Я".
Ослабление работы аналитического ума. Любой
человек, который не осознает окружающего, в
значительной степени находится в состоянии
бессознательности.
35. граф Корзубский: Альфред Корзубский (1879-1950),
американский ученый и писатель, президент и
директор Института Общей Семантики в Чикаго, в
1938-50 гг. Предлагал использовать общую
семантику для улучшения человеческого
поведения посредством критического применения
слов и символов.
36. цензор: идея Фрейда - часть ума, подавляющая некоторые
идеи, импульсы и чувства, что не позволяет их
сознательно знать.
37. модус операнди: образ действий; способ действия или
делания; метод.
38. восприятие: воспринятое посредством органов чувств,
например, зрительный образ, звук, запах и т.п.
39. биохимически: образом, влияющим на жизненные процессы
растений или животных.
40. А=А=А=А: все равно всему равно всему. Таким образом
мыслит реактивный ум, неразумно отождествляя
мысли, людей, предметы, переживания, заявления
и т.п. друг с другом тогда, когда в
действительности сходство или очень мало, или
вообще не существует. Все равно всему другому.
Мистер Х смотрит на лошадь, знает, что это
дом, знает, что это учительница. Поэтому,
когда он видит лошадь, то относится к ней с
уважением.
41. Гарвард: частный университет в шт.Мичиган, основанный в
1636 г.
42. инграммный банк: см. реактивный ум в глоссарии книги
"Дианетика: современная наука о душевном
здоровье".
43. моральные нормы: правила или привычки, относящиеся к
суждениям о правильности или неправильности
поведения; принятию решения и действию на
основе такого понимания.
