целями, мыслями, телом и
поступками.
- аналитический ум: сознательный, осознающий ум,
который мыслит, наблюдает
факты, запоминает их и решает
проблемы. В сущности, это
сознательный ум в
противоположность
бессознательному уму. В
дианетике и сайентологии именно
аналитический ум живо
воспринимает и осознает новую
информацию, а реактивный ум
просто реагирует, без анализа.
- рестимуляция: реактивация воспоминания,
хранящегося в памяти, при
возникновении в настоящем
обстоятельств, подобных
обстоятельствам в прошлом.
- настоящее время: время, в котором мы находимся
сейчас, и которое становится
прошлым почти с такой же
скоростью, с которой мы его
замечаем. В широком смысле этот
термин применяется к окружающей
среде, существующей сейчас.
- терминал: то, что используется в системе
коммуникации; то, что может
принимать, передавать или
посылать коммуникацию;
терминалом может быть человек,
но и пост (должность, работа
или обязанности, которые
возложены на человека) также
будет терминалом.
- бытийность: принятие или выбор категории
идентификации. Бытийность
принимается человеком, дается
ему или достигается им.
Примерами бытийности являются
имя человека, его профессия,
физические характеристики, роль
его в игре - все это по
отдельности и вместе можно
назвать чьей-то бытийностью.
- цепь: часть человеческого ума, которая ведет
себя так, как будто она
отдельный человек или что-то
самостоятельное, причем она
либо диктует человеку, что
делать, либо управляет его
действиями.
- приобретенная схема: механизм, действующий по
принципу "стимул-реакция",
который устанавливается
аналитическим умом для
выполнения действий регулярного
или чрезвычайного характера.
- антипатия: сильная или глубокая неприязнь.
- Маркс, Карл: (1818 - 83) немецкий политический
философ. Считается
основоположником современного
социализма.
- англо-американский: принадлежащий, относящийся
к, или включающий в себя Англию
и Америку, в особенности
Соединенные Штаты, или народ
этих двух стран.
- план: уровень развития, достижения,
существования и т.д.
- владение: способность достичь. Под владением
мы понимаем "иметь своим,
обладать, быть способным
управлять объектами, энергиями
и пространствами".
- Гитлер, Адольф: (1889-1945) диктатор Германии
с 1933 по 1945 годы. Поднимаясь
к власти в Германии, он
утверждал свои позиции
убийствами действительных и
мнимых противников, установил
контроль полицейского
государства над населением.
Привел Германию к Второй
мировой войне, которая
окончилась почти полным
разрушением.
- овертные акты: намеренно совершаемые вредные
действия, которые совершаются в
попытке разрешить какую-то
проблему.
37 - ассисты: простые, легко выполняемые процессы,
которые могут применяться к
кому-либо для того, чтобы
помочь этому человеку быстрее
восстановиться при несчастных
случаях, нетяжелых заболеваниях
и расстройствах.
- развитое движение: не означает обычное и
необходимое движение (поток
людей или сообщений по линиям
коммуникации). Означает
необычное и ненужное движение,
огромное количество движений
там, где нужно было только одно
движение.
- "фуражки": определенные обязанности в
организации. Этот термин, за
которым стоит специальная
технология, разработанная в
1950 году для дианетических
организаций, происходит из
сравнения с кондукторами,
машинистами и т.д., каждый из
которых носит форменный
головной убор.
Л. Р о н Х а б б а р д
ССС А Й Й Й ЕЕЕЕЕ Н Н ТТТТТ ООО
С С А Й Й Е Н Н Т О О
С А А Й ЙЙ Е Н Н Т О О
С А А Й Й Й ЕЕЕЕ ННННН Т О О ===
С А А ЙЙ Й Е Н Н Т О О
С С ААААА Й Й Е Н Н Т О О
ССС А А Й Й ЕЕЕЕЕ Н Н Т ООО
ЛЛЛ ООО ГГГГГ И И Ч Ч ЕЕЕЕЕ ССС
Л Л О О Г И И Ч Ч Е С С
Л Л О О Г И ИИ Ч Ч Е С
Л Л О О Г И И И ЧЧЧЧ ЕЕЕЕ С ===
Л Л О О Г ИИ И Ч Е С
Л Л О О Г И И Ч Е С С
Л Л ООО Г И И Ч ЕЕЕЕЕ ССС
К К И И Й Й
К К И И Й Й
К К И ИИ Й ЙЙ
КК И И И Й Й Й
К К ИИ И ЙЙ Й
К К И И Й Й
К К И И Й Й
К К У У РРРР ССС
К К У У Р Р С С
К К У У Р Р С
КК УУУУ РРРР С
К К У Р С
К К У У Р С С
К К УУУ Р ССС
У У ЛЛЛ У У Ч Ч Ш Ш ЕЕЕЕЕ Н Н И И ЯЯЯЯ
У У Л Л У У Ч Ч Ш Ш Е Н Н И И Я Я
У У Л Л У У Ч Ч Ш Ш Ш Е Н Н И ИИ Я Я
УУУУ Л Л УУУУ ЧЧЧЧ Ш Ш Ш ЕЕЕЕ ННННН И И И ЯЯЯЯ
У Л Л У Ч Ш Ш Ш Е Н Н ИИ И Я Я
У У Л Л У У Ч Ш Ш Ш Е Н Н И И Я Я
УУУ Л Л УУУ Ч ШШШШШ ЕЕЕЕЕ Н Н И И Я Я
Ж Ж Ж И И ЗЗЗ Н Н И И
Ж Ж Ж И И З З Н Н И И
ЖЖЖ И ИИ З Н Н И ИИ
Ж И И И З ННННН И И И
ЖЖЖ ИИ И З Н Н ИИ И
Ж Ж Ж И И З З Н Н И И
Ж Ж Ж И И ЗЗЗ Н Н И И
САЙЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ КУРС УЛУЧШЕНИЯ ЖИЗНИ
КАК УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ
На основе работ Л.Рона Хаббарда
Фамилия и имя студента.............................
Дата записи........................................
Опубликовано в США фирмой Bridge Publications.Inc
4751 Fountain Avenue, Los Angeles, California 90029
Данная брошюра основана на данных религиозной
литературы и работ Л.Рона Хаббарда, основателя Сайентологии.
Она представляется читателю как часть результатов его личных
исследований жизни и применения Сайентологии другими людьми.
Она должна рассматриваться лишь как сообщение в печатной
форме о таких исследованиях, но не как юридический документ
о правах и претензиях Церкви или ее Основателя. Достижение
благотворных результатов и целей философии Сайентологии
требует непосредственного участия каждого отдельного
человека. Это может быть достигнуто лишь на основе его
собственных усилий.
Электрометр Хаббарда представляет собой культовый
предмет, используемый в Церкви. Сам по себе, он ничего не
выполняет; он используется лишь служителями церкви для
помощи прихожанам при выявлении и локализации душевных сфер,
в которых есть отчаяние или напряженность.
Данный курс составлен на основе работ Л. Рона Хаббарда
и одобрен администрацией Центра Религиозной Технологии и
Отделом проверки и корректировки как соответствующий
политике Церкви.
СОДЕРЖАНИЕ
Составление вашего расписания занятий ......................
Контрольный лист курса "Как улучшить отношения с другими
людьми " ...................................................
Что такое Сайентология? ....................................
Основная информация для студентов
Основная информация для студентов ........................
Правила для студентов ....................................
Главные данные ...........................................
Обучение и неопределенные слова ..........................
Использование демонстрации ...............................
Практические задания .....................................
Улучшение отношений с другими людьми .......................
Треугольник Б Р О ..........................................
Общение ....................................................
Двухстороннее общение ......................................
Дайте человеку возможность быть таким, каков он есть .......
Манеры .....................................................
Закон третьего участника ...................................
Два правила для счастливой жизни ...........................
Заключительное упражнение курса ............................
Заключительное замечание ...................................
Словарь ....................................................
Раздел супервайзора ........................................
Как быть супервайзором этого курса .......................
Рекомендации .............................................
Об авторе ..................................................
Книги и магнитофонные кассеты Л.Рона Хаббарда ..............
Адреса Церкви и Организации ................................
КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ КУРСА
"КАК УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ"
Фамилия, имя...................Организация.................
Адрес..................................
....................................................
Дата начала занятий........ Дата окончания занятий........
Контрольный лист ( чекшит ) представляет собой анкету,
которая определяет точную последовательность разделов,
которые должны быть освоены или проработаны студентом,
раздел за разделом, при работе на курсе. Разделы вашего
