"Морфологии сказки", которое позволяло бы применить выводы Проппа к решению
задач современной семантики. "Из символической логики в семиотику перекочевало
разграничение термов и предикатов в качестве основных конституент всякого
высказывания. Разграничение персонажей сказки и их функций может трактоваться
как частный случай разграничения термов и предикатов" (77). Однако для
достаточно сложных систем, к которым, очевидно, относятся как сказки, так и
другие повествовательные тексты, выделения только термов и предикатов явно
недостаточно. Поэтому внутри класса предикатов выделяются:
1) предикаты, выражающие некоторые постоянные ингерентные свойства (в дальнейшем
предикаты состояния)*, например "быть молодым", "быть носителем злого начала" и
т. п. Эти предикаты, по мнению исследователя, не играют сюжетообразующей роли,
но являются весьма существенными для противопоставлений в парадигматическом
плане;
2) предикаты, которые выражают изменения субъекта или окружающей обстановки (в
дальнейшем предикаты действия)**. Очевидно, что функции Проппа относятся именно
к последнему виду предикатов.
И. И. Ревзин предлагает следующее общесемиотическое обобщение положений Проппа.
I. Постоянными элементами текста являются предикаты.
П. Число термов незамкнуто, а число предикатов ограниченно.
Ш. Множество предикатов действия частично упорядочено в том смысле, что всегда
существуют такие два предиката, что при появлении обоих в тексте их порядок
предопределен. Иными словами, между предикатами существуют системные,
до-текстовые отношения логического вывода.
Эти положения верны не только для сказок, но и для связных повествовательных
текстов вообще; при этом постулат III представляет собой существенное ослабление
положения о порядке появления функций в тексте, сформулированное для волшебных
сказок. Таким образом, по мнению автора, разница между волшебной сказкой и
другими видами связных текстов может быть отражена как градация свойства
упорядоченности, в то время как простота или непростота текста задается числом
действующих лиц, то есть термов. Таким образом, с точки зрения описанных
критериев, сказка представляет собой текст простой и упорядоченный, то есть
обладает высокой степенью связности.
Отметим, что большинство работ, прямо опирающихся на "Морфологию сказки", имеет
дело с текстами, более сложными, чем волшебная сказка, но все же отличающимися
высокой степенью связности; то есть число действующих лиц в этих текстах
невелико, а система предикатов в достаточной степени упорядочена. Так, Э. Бозоки
в своей статье "Использование структурного анализа сказки в исследовании
средневекового романа 'Прекрас-
________________
* У Ревзина К-предикаты.
** У Ревзина, соответственно, Т-предиката.
480
ный незнакомец'"* предлагает применить эту методологию к анализу текстов
средневековых романов. Автор отмечает сходство композиционной структуры
средневекового романа со структурой волшебной сказки. Как и в волшебной сказке,
в средневековом романе герой, бедный юноша, должен пройти серию испытаний и
завоевать любовь принцессы; как и в волшебной сказке, свадьба одновременно дает
герою и материальное благополучие. Изучение синтагматического строения
средневекового романа позволяет и здесь выделять те поступки персонажей, которые
важны для дальнейшего развития действия, и обнаруживать их повторяемость, то
есть и описывать функции действующих лиц. Некоторые из выделенных таким образом
функций совпадают с функциями Проппа или же очень походят на них, например,
помощь в виде совета (мудрый совет); в то же время другие функции, к примеру,
плач, специфичны именно для этого жанра.
Наконец, в средневековом романе существует и отмеченная Е. М. Мелетинским и его
коллегами оппозиция между основным и предварительным испытаниями:
предварительное испытание, как и в сказке, требует от героя правильного
поведения и вознаграждается предоставлением какой-либо помощи в решении основной
задачи. Основное же испытание, как и в некоторых видах волшебной сказки, - это
битва с антагонистом. Разница состоит только в том, что в средневековом романе
помощь, предложенная герою, практически лишена каких-либо чудесных черт.
Н. М. Зоркая представляет другой пример использования методологии "Морфологии
сказки". В ее монографии произведен анализ более двух тысяч фильмов российского
производства, созданных между 1900 и 1910-м годами. "Мы попытаемся, - пишет
исследовательница, - прямо применить методологию "Морфологии сказки",
воспользовавшись и терминологией, и конкретными приемами анализа и
систематизации - выявлением функций, способами построения сюжетных схем и т. д."
**
Разумеется, подобная систематизация возможна лишь на том материале, в котором
существует достаточно очевидная повторяемость сюжетных ходов, пусть даже понятия
растраты, шантажа, вознаграждения и другие используемые функции зыбки и
неочевидны. Тем не менее, в кинематографической драме начала века существует
наиболее частая, центральная функция - это обольщение и, соответственно, фигура
обольстителя. Именно появление этой фигуры и определяет дальнейшее развитие
сюжета, именно она является тем инвариантом, который позволяет выделить и другие
повторяющиеся функции.
Исследовательница выделяет двадцать четыре таких постоянных функции. Перечислим
их в порядке появления в фильме: начальное состояние (благополучие с некоторой
неполнотой счастья), соблазн, обольщение, сопротивление героя, победа
обольстителя, поимка с поличным, новая
_________________
* Bozoky Edina. L'utilisation de 1'analyse structurale du conte dans 1'etude du
roman medieval "Le bel inconnu" // Le conte, pourquoi? comment? Folktales, why
and how? Colloques hitematianaux du C.N.R.S. Paris, 1984. С. 99 -112.
** См. Зоркая Н. М. На рубеже столетий: У истоков массового искусства в России
1900-1910 годов. М., 1976.
481
жизнь после раскрытия тайны, самоустранение покинутого, разочарование героя и
крах (обольститель оскорбляет, выгоняет жертву и т. п.). Эти девять функций
определяют одноходовой сюжет (по аналогии с одноходовой сказкой). За ними могут
следовать раскаяние (которое является либо формой расплаты либо, что чаще,
вводит новый поворот сюжета), месть покинутого, поддержка, которую получает
герой (или покинутый), шантаж, подлог, самопожертвование, трагическое
недоразумение, ложное обвинение, приход с повинной, принятие чужой вины на себя,
парные функции похищение - вызволение, тайное благодеяние и, наконец,
вознаграждение или, что чаще, расплата.
Кроме того, автор обнаруживает известную повторяемость не только в кинематографе
начала века, но и в бульварном романе того же времени, хотя и выраженную менее
четко; эта повторяемость, по мнению исследовательницы, - "свидетельство
некоторого канона, складывавшегося ли в раннем кинематографе, перешедшего ли из
старших видов - возможно, и то, и другое одновременно" (210).
Отметим также некоторые положения в области представления знаний, выдвинутые в
начале 70-х гг., которые концептуально во многом сходны с идеями "Морфологии
сказки". В 1974 году американский ученый М. Минский выдвинул понятие фрейма* -
иерархически упорядоченной структуры, необходимой для представления и понимания
текста, - которое с той поры используется не только в исследованиях по
искусственному интеллекту, но и при описании структуры текста, в том числе
фольклорного. Близкие к этому понятию представления выдвигались и ранее,
например, в работах Ю. С. Мартемьянова 60-х годов** , где он обращается
непосредственно к анализу сказки. А американский исследователь У. Чейф при
рассмотрении сказки "Волк и ягненок" разрабатывает теорию о фрагментах, на
которые разделяется знание; по его наблюдениям эти фрагменты (или "ломти") будут
различными для английской сказки и ее японского перевода, что связано с
различием языкового и культурного контекста***.
Таким образом "Морфология сказки" на десятилетия вперед заложила основы не
только структурного исследования фольклора, но и исследования текста вообще, и
даже те исследователи, которые спорят с положениями этой работы, во многом
опираются на идеи и теории, предложенные в том числе и под ее влиянием.
Для самого В. Я. Проппа синхроническое структурное исследование,
___________________
* Minsky М. A framewoik for representing knowledge. Massachusetts Institute of
Technology. AI Laboratory. AI MEMO No 306,1974.
** См. Мартемьянов Ю. С. Заметки о строении ситуации и форме ее описания //
Машинный перевод и прикладная лингвистика, вып. 8., М., 1964.
*** Несколько неожиданным подтверждением этого положения могут служить те
затруднения при переводе "Морфологии сказки" на японский язык, о которых пишет
К.Сайто в своей статье (Сайто К. В. Я. Пропп в Японии // "Живая старина" N 3(7).
М., 1995. С.28). Так, привлечение европейских волшебных сказок в качестве
сопоставительных материалов оказалось достаточно трудным, т.к. в японском
фольклоре очень мало сюжетов, которые были бы близки к сюжету европейской
волшебной сказки.
482
предпринятое в "Морфологии сказки", явилось лишь одним из этапов изучения
волшебной сказки. Продолжением такого изучения явилась монография "'Исторические
корни волшебной сказки", впервые опубликованная в 1946 г.
Достаточно распространено противопоставление "Морфологии сказки" другим работам
ученого. Например, С. Ю. Неклюдов пишет:
В.Я.Пропп является всемирно признанным основоположником структурной
фольклористики, ему принадлежит один из первых опытов разработки и применения
структурных методов в гуманитарных науках, но <...> все это относится к нему
лишь как к автору "Морфологии сказки". Она же, как было сказано, для самого В.
Я. Проппа входила совсем в другую научную программу, уже завершенную в 60-е
годы, когда эта книга обрела второе рождение в контексте новейших
структурно-семиотических исследований. Насколько можно понять, подобные
исследования, включая многочисленные интерпретации ставшей знаменитой "формулы
Проппа", его интересовали мало*. Противоположной точки зрения придерживается Б.
Н. Путилов:
<...> неправильно рассматривать одну книгу в отрыве от другой и отделять
структурно-типологическую проблематику трудов В. Я. Проппа от проблематики
историко-генетаческой. Для него то и другое существовало в неразрывном единстве,
синхроническое структурное исследование обретало истинный смысл и значение
постольку, поскольку оно имело в перспективе выход к исследованию
генетическому**.
Обратимся, однако, к словам самого Проппа. В своей открытой лекции, прочитанной
1 марта 1966 г. в ЛГУ*** , ученый так говорит о структурном исследовании
фольклора:
<...> подобно тому, как биолог-зоолог определяет изучаемых им животных по
скелету, мы должны определять жанры по признакам структуры. <...>
Употребляя слово "структура", я хочу остановиться на течении, которое зародилось
в лингвистике, а потом перекинулось в фольклористику, но не пустило в ней
корней. Я говорю о течении, называемом структурализмом, в котором вопросы
композиции составляют одно из важнейших звеньев изучения.
Но ведь вопросами композиции занимались и формалисты. Они называли это
сюжетосложением. Чем же современный структурализм отличается от формализма? [Я
освещу это на примере. Можно изучать форму любого предмета, хотя бы апельсина.
Формалист изучит его форму. Он установит, что форма эта - шар, но имеет
неровности и отступления, которые можно определить математически точно. <...> С
этой же точки зрения плоды будут сравниваться. Одни окажутся больше, другие
меньше или светлее и темнее и т. д. Структуралист сделает все то же самое. Он
применит измерение, но не ограничится этим. Он снимет с него (апельсина - Л.И.)
кожу и установит, что апельсин состоит из долек, внутри которых находятся
семена. Он, далее, этот
________________
* Неклюдов С. Ю. В. Я. Пропп и "Морфология сказки" // "Живая старина" N 3(7).
М., 1995. С. 30.
** Путилов Б. Н. Проблемы фольклора в трудах В. Я. Проппа // Типологические
