Главная · Поиск книг · Поступления книг · Top 40 · Форумы · Ссылки · Читатели

Настройка текста
Перенос строк


    Прохождения игр    
Demon's Souls |#15| Dragon God
Demon's Souls |#14| Flamelurker
Demon's Souls |#13| Storm King
Demon's Souls |#12| Old Monk & Old Hero

Другие игры...


liveinternet.ru: показано число просмотров за 24 часа, посетителей за 24 часа и за сегодня
Rambler's Top100
Статьи - Писарева Е. Весь текст 117.57 Kb

Елена Петровна Блаватская (биографический очерк)

Предыдущая страница Следующая страница
1 2 3  4 5 6 7 8 9 10 11
чезновения на Восток совершенно меняется:  вместо бесцельного  искания
приключений является определенное стремление к намеченной цели.
  Через три года происходит самое важное событие этой эпохи ее жизни -
  ее первая встреча с Учителем.  Об этой встрече,  которая произошла в
  Лондоне в 1851 году,  упоминают Г.  Олькотт,  гр. Вахтмейстер и г-жа
  Безант.  Все  значение этой встречи выясняется лишь в связи с герои-
  ческим характером пламенной, никогда не ослабевавшей, преодолевавшей
  все  препятствия,  верной до последнего вздоха преданности ее своему
  Учителю. Эта преданность, раскрывающая весь размер ее
души, и была тем ярко зажженным маяком, который направлял все действия
ее последующей жизни.  При свете этого маяка все ее скитания, вся нео-
бычайность  ее переживаний,  ее снова и снова возобновлявшиеся попытки
проникнуть в Тибет, где она надеялась приблизиться к нему, все это по-
лучает совершенно новый, глубокий смысл.
  Ее враги,  а также и все судящие по одним видимостям,  предполагают,
что  таинственность ее жизни скрывает за собой нечто предосудительное,
иначе "почему бы ее жизнь не была открытой,  как у всех добрых людей"?
Да,  ей было что хранить в тайне, но не пошлые искания приключений на-
полняли эту таинственную часть ее жизни,  а неукротимая  тяга  большой
души к большой цели.
  Чтобы верно понять эту сторону ее жизни, необходимо знать, что такое
  "ученичество",  в чем оно состоит, какого рода обязательства оно на-
  лагает на ученика и каково на Востоке отношение  ученика  оккультной
  школы к своему Учителю. Без приблизительного хотя бы понятия об этих
  вещах невозможна верная оценка жизни Елены Петровны,  которая несом-
  ненно  была  ученицей  высоких  адептов  восточной  Мудрости (Брахма
  Видья).  Для европейцев,  утерявших всякое  понятие  об  эзотеризме,
  представляется какой-то сказкой самое существование восточных Учите-
  лей, живущих совершенно особой жизнью, где-то среди неприступных Ги-
  малаев, никому неведомых, кроме горсти теософов-мечтателей.
Но это представление совершенно меняется,  когда начинаешь знакомиться
с  внутренним  смыслом религиозных учений Индии.  Разница умственной и
духовной жизни материалистического Запада и мистического Востока очень
глубока, и непонимание со стороны Запада самых существенных особеннос-
тей Востока вполне естественно.  На Востоке никто не сомневается в су-
ществовании  высоких  адептов Божественной Мудрости.  В газете "Boston
Courier" от 18 июля 1886 года,  как раз по поводу обвинения Елены Пет-
ровны  в  фиктивности ее общения с несуществующими Учителями Мудрости,
появился протест,  подписанный семьюдесятью пандитами  из  Негапатама,
рассадника  знатоков  древних религиозных учений Индии,  в котором они
утверждают,  что "махатмы или садху не измышление г-жи  Блаватской,  а
Высшие  Существа  (Superior Beings),  в существовании которых никто из
просвещенных Индусов не сомневается,  которых знали наши деды и праде-
ды, с которыми и в настоящее время многие Индусы, ничего общего с Тео-
софским обществом не имеющие,  находятся в постоянных сношениях".* Это
- свидетельство ученых Востока.  Но и западные ученые, по крайней мере
наиболее передовые,  не отрицают возможности сверхнормальных психичес-
ких способностей, которые у большинства людей находятся в скрытом сос-
тоянии и только со временем разовьются до полного своего проявления; а
если  это  так,  совершенно нелогично отрицать возможность все более и
более высоких ступеней психической и духовной эво

, следовательно и появления таких "Высоких Существ",  душевные силы  и
  свойства которых еще неведомы на нашей низшей ступени развития. Мно-
  гих смущает тайна, окружающая их. Но на это существуют важные причи-
  ны,  из  числа которых наиболее понятной для европейского ума должно
  быть естественное утончение всей нервной системы;  в  какой  степени
  такая утонченная организация должна страдать
от наших современных условий жизни, это поймут все, обладающие "тонки-
ми  нервами".  Если взять ту же чувствительность,  только в неизмеримо
усиленной степени, нетрудно представить себе предел, за которым шумы и
вибрации  городской суеты и скопления множества негармонично настроен-
ных людей станут даже опасными для сильно утончившихся нервных провод-
ников.  В этом главная причина того факта,  что люди, достигавшие свя-
тости, которая неизбежно сопровождается утончением всей нервной систе-
мы,  всегда стремились в уединение,  скрывались в пустынях и джунглях.
Когда же человеку с исключительно тонким психическим  развитием  -  по
свойствам  его  жизненной  задачи - все же приходится оставаться среди
многолюдья,  он должен сильно страдать.  На на очень  высокой  ступени
развития  без предосторожностей,  известных оккультисту,  он даже и не
мог бы выдержать грубых шумов современной городской жизни.*
  Если рассматривать весь характер жизни Е. П. Блаватской, владея хотя
бы самыми элементарными понятиями об оккультных явлениях, можно с уве-
ренностью сказать,  что весь второй период ее жизни был сначала - под-
готовлением к ученичеству,  а затем и самим ученичеством; что же каса-
ется последних лет ее жизни, они носят на себе ясную печать определен-
ной духовной миссии.  Доказательством служат многие обстоятельства  ее
жизни,  а  также  и  характер ее литературного творчества.  Во-первых,
Станцы "Дзиан",  к которым все три тома ее  "Тайной  Доктрины"  служат
комментариями, могли быть доступны лишь ученику высокого Адепта, кото-
рый - по соображениям высшего порядка - нашел своевременным  обнародо-
вать их в конце прошлого столетия. Будь это не так, Станцы эти были бы
давно уже известны, если не западным ученым, то, по крайней мере, вос-
точным пандитам,  а этого не было,  и Станцы эти действительно впервые
даются миру через Е.  П. Блаватскую. Иначе в Индии давно уже поднялись
бы  громкие протесты со стороны ученых браманов,  которые не преминули
бы раскрыть самозванство женщины,  к тому же из презираемой ими в душе
расы  варваров,** которая приписала себе первую передачу такого драго-
ценного древнейшего документа.  Другая ее книга. "Голос Безмолвия", не
раскрывает ее "ученичества" только для европейцев,  совершенно утеряв-
ших религиозный эзотеризм; для тех же, которые понимают истинный смысл
евангельского изречения:  узок путь и тесны врата,  ведущие в Жизнь, и
немногие находят их и знают,  что такое восточный религиозный  "путь",
для них совершенно очевидно, что Е. П. Блаватская была ученицей эзоте-
рической школы Востока,  ибо только там могла она приобрести эти изре-
ченья, насквозь проникнутые духовностью древнего Востока, кото сомнен-
нее всяких документов говорят за то, что она соприкоснулась с этой ду-
ховностью  и черпала свое вдохновение не из вторых рук,  а из первоис-
точника.  Только истинный чела,  с великим напряжением перестраивающий
всю  свою  душевную  жизнь по новым линиям,  сжигающий всю свою низшую
природу в огне внутренней битвы, способен выразить опыт духовного под-
вига так,  как выразила его Е. П. Блаватская в своей книге "Голос Без-
молвия".
  Вторым доказательством подлинности ее "ученичества" служат ее посто-
янные сношения с учителями Востока, удостоверенные множеством свидете-
лей,  как европейцев, так и индусов. Сношения эти носили различный ха-
рактер:  реже всего они были непосредственно физические,  чаще - пись-
менные и еще чаще - ясновидяще-психические;  в широкую область послед-
них входят и астральные сношения (ясно виден образ и слышен голос  фи-
зически отсутствующего),  и внутренне психические,  намеком на которые
может служить "внушение".
  Но на той ступени развития, которой достигали психические силы Елены
Петровны, сношения последнего рода между учителем и учеником, или гуру
и челой, как выражаются на Востоке, могут достигнуть такой же отчетли-
вости и непрерывности, как и физические общения. Между ними устанавли-
вается  нечто  в роде беспроволочного телеграфа.  Существует множество
свидетельств, как, даже во время оживленного разговора, когда внимание
Елены  Петровны было устремлено на определенный предмет,  она внезапно
останавливалась, как бы прислушиваясь, и вслед за тем каждый раз появ-
лялось или письмо,  или внутреннее указание, которое она и спешила вы-
полнить.  Никто при этом не слыхал каких-либо звуков,  кроме нее; лишь
до  ее раскрытого внутреннего слуха ясно доносились внутренне произно-
симые слова Учителя, которые и передавались посредством соединявших их
магнетических токов.
  Все такие явления,  как ясновидение и яснослышание, психометрия, те-
лепатия,  внушение и т. д., казавшиеся еще недавно явлениями сверхъес-
тественными,  начинают регистрироваться в летописи научных наблюдений,
но объяснить их современная наука не будет в состоянии до тех пор, по-
ка не начнет считаться с духовной природой человека,  с  его  духовной
эволюцией.
  До сих пор одни только оккультисты  разбираются  правильно  во  всех
"ненормальных" психических явлениях, но они не считают их ненормальны-
ми,  а лишь преждевременно и односторонне, поэтому и негармонично раз-
вивающимися свойствами человеческой души. При естественном ходе эволю-
ции силы эти будут раскрываться очень медленно и постепенно и притом в
определенных  взаимных  сочетаниях.  При ускоренной эволюции они могут
проявляться или негармонично,  а следовательно и нежелательно,  как  у
большинства медиумов,  у которых развитие проводников опередило разви-
тие духа,  или же они могут пройти через правильную внутреннюю культу-
ру.
  В последнем случае необходим  Учитель,  сам  прошедший  через  такую
культуру,  необходимо  то,  что можно назвать посвящением в высшую об-
ласть духа, и если у идущего по этому "пути" хватит душевных сил, что-
бы  вынести  огромное  напряжение  сознательной внутренней перестройки
всей своей психики,  тогда он может чрезвычайно опередить свою расу, -
и  те силы,  которые у остальных действуют еще стихийно,  у него будут
подчиняться его собственной воле;  он станет господином  над  ними,  и
вследствие этого освободит огромное количество энергии на высшую рабо-
ту духа.  Наоборот,  те психические силы, которые развились преждевре-
менно  и остаются стихийными,  не подчиненными сознанию и воле,  могут
служить только во вред тому, кто обладает этими силами: не он распоря-
жается ими,  а они владеют им и вводят в смятение. И хотя до его преж-
девременно развитого внутреннего слуха и зрения и  достигают  наиболее
грубые световые и звуковые явления невидимого мира,  но от этого он не
становится ни духовнее, ни умнее. Он не разбирается в них и не понима-
ет взаимной связи в фактах сверхфизического мира.
  Правильная культура высших психических сил имеет  свою  науку,  свои
строго обоснованные дисциплины, свой многовековой опыт, своих учителей
и свои школы; в одну из таких восточных школ и была принята Е. П. Бла-
ватская,  доказательством  чему служат последние годы ее жизни,  когда
уже совершенно ясно обнаружились результаты  систематической  культуры
ее чрезвычайно сильных сверхнормальных психических способностей. "Тог-
да (речь идет о 1859 и 60 гг.) все эти феномены были вне ее  власти  и
контроля",  сообщает ее сестра В.  П.  Желиховская,  "а когда мы снова
увидали ее в 1884 году, то все эти проявления сил невидимых агентов...
были  ей вполне покорны и никогда не проявлялись без ее воли и прекра-
щались мгновенно по ее желанию. Та же перемена проявлялась и в случаях
ее ясновидения. Ранее она, не желая, часто видела вещи, ни ее, и нико-
го особенно не интересовавшие,  а двадцать лет спустя она переносилась
духовным взором туда,  куда хотела, и видела только то, что хотела ви-
деть".*
  Именно эти  психические  силы,  развитые  до полной сознательности и
вполне подчинявшиеся ее воле, и служат самым неоспоримым доказательст-
вом,  что психическое ее развитие прошло через правильную культуру ок-
культной школы. Силы эти можно разделить на несколько групп:
Предыдущая страница Следующая страница
1 2 3  4 5 6 7 8 9 10 11
Ваша оценка:
Комментарий:
  Подпись:
(Чтобы комментарии всегда подписывались Вашим именем, можете зарегистрироваться в Клубе читателей)
  Сайт:
 
Комментарии (1)

Реклама