придется что-то делать, но чем больше у вас будет способов по-разному
посмотреть на них, тем легче их будет разрешить.
Измените рамку, чтобы увидеть возможную выгоду, представьте опыт таким
образом, чтобы он поддерживал ваши собственные цели и те цели, которые
вместе с вами разделяют другие люди. Вы несвободны выбирать, когда видите,
что вас подталкивают силы, лежащие за пределами вашего контроля. Измените
рамку так, чтобы получить некоторый простор для маневра.
Существует два основных вида рефрейминга: рефрейминг контекста и
рефрейминг содержания.
РЕФРЕЙМИНГ КОНТЕКСТА
Практически любое поведение может оказаться полезным в соответствующих
обстоятельствах. Лишь очень немногие поведения не могут иметь ценности и
цели ни при каких обстоятельствах. Если вы начнете раздеваться на оживленном
шоссе, то вас арестуют, а на нудистском пляже, наоборот, у вас будут
неприятности, если вы этого не сделаете. Не рекомендуется надоедать своей
аудитории на семинаре, но эта способность оказывается полезной, когда вы
хотите выдворить непрошеных гостей. Вас не будут любить, если вы будете
нагло врать своим друзьям и родным, но вы станете популярным, если будете
использовать свое воображение, чтобы написать фантастический бестселлер. А
как насчет нерешительности? Она может оказаться полезной, если вы никак не
можете решить, рассердиться вам, или нет а затем совсем забываете об этом.
Рефрейминг контекста лучше всего работает с утверждениями типа "Я
слишком. " - или: "Я бы хотел прекратить. Спросите себя: "Когда это
поведение было бы полезным?" "При каких обстоятельствах это поведение было
бы ресурсным?"
Когда вы найдете тот контекст, в котором это поведение является
подходящим, вы можете мысленно прорепетировать его именно в этом контексте и
выработать уместное поведение для первоначального контекста Здесь может
оказаться полезным Генератор Нового Поведения
Если некоторое поведение выглядит неадекватным ситуации, часто это
означает, что этот человек находится в состоянии даунтайма и реагирует на
внутренний контекст, который не соответствует внешней ситуации. Примером
является перенос в психотерапии. Пациент реагирует на терапевта точно так
же, как он в свое время реагировал на родителей. То, что является уместным
для ребенка, может уже не быть полезным для взрослого человека. Терапевт
должен рефреймировать поведение и по- мочь пациенту освоить другие способы
действий.
РЕФРЕЙМИНГ СОДЕРЖАНИЯ
Содержание опыта - это то, на чем вы фокусируете свое внимание,
придавая ему то значение, какое вам нравится. Когда двухлетняя дочка одного
из авторов спросила его, что значит говорить неправду, он объяснил важным,
отеческим тоном (принимая во внимание ее возраст и понимание), что это
означает говорить что-то такое, что не является правдой, чтобы заставить
кого-нибудь другого подумать, что что-то является правильным, когда на самом
деле это не так. Девочка на мгновение задумалась, и затем лицо ее
просветлело.
- Вот здорово! - воскликнула она. - Давай займемся этим! Следующие
несколько минут отец и дочь провели, сообщая друг другу вопиющую ложь.
Рефрейминг содержания полезно применять к утверждениям типа: "Я начинаю
сердиться, когда мною командуют" Или: "Я впадаю в панику, когда приближается
крайний срок"
Заметьте, что в утверждениях этого типа используется нарушение
метамодели типа причина - следствие. Задайте себе вопросы:
" Что еще это могло бы означать?"
"Какова позитивная направленность этого поведения?"
"Как еще я мог бы описать это поведение?"
Политика - это искусство рефрейминга содержания. Хорошие экономические
показатели могут быть представлены как отдельные примеры, показывающие
всеобщую тенденцию к спаду экономики, либо как проявление экономического
процветания, в зависимости от того, на какой стороне палаты общин вы сидите.
Высокие процентные ставки неудобны для должника, но хороши для кредитора.
Транспортные пробки оказываются ужасной неприятностью, если вы в них
попадаете, но в подаче министра, они могут стать признаком процветания. Если
бы транспортные заторы были ликвидированы в Лондоне. он бы рапортовал, что
это означает смерть столицы как промышленного центра. "МЫ не отступаем, -
говорил один генерал, -мы наступаем назад".
НАМЕРЕННИЕ И ПОВЕДЕНИЕ
В основе рефрейминга лежит различие между намерение ем и поведением:
тем, что вы делаете, и тем, чего вы на самом деле пытаетесь достичь при
этом. Это решающее различие, которое следует иметь в виду, сталкиваясь с
любым поведением. Часто то, что вы делаете, не дает вам того, чего вы
хотите. Например, женщина может постоянно испытывать беспокойство о своей
семье. Это ее способ проявления своей любви и заботою семье. Семья же
смотрит на это как на придирки и обидные выпады. Мужчина может стремиться
продемонстрировать свою любовь к семье, много и долго работая. А его семья,
возможно, хотела бы, чтобы он больше времени проводил вместе с ними, пусть
даже в ущерб заработной плате.
Иногда поведение дает вам то, чего вы хотите, но не вполне согласуется
с другими частями вашей личности. Например, работник может льстить и шутить
со своим начальником, чтобы получить повышение, а затем ненавидеть себя за
это. Порой вы и в самом деле можете не знать, чего пытаетесь достичь с
помощью определенного поведения, и это кажется досадным. За каждым
поведением всегда скрывается позитивное намерение. в противном случае зачем
же вы его осуществляете? Все, что вы делаете, преследует некоторую цель,
толь ко эта цель может быть устаревшей. А некоторые типы поведений
(подходящим примером является курение) достигают, мягко говоря,
противоположных результатов.
Избавиться от нежелательного поведения - это не значит стараться и
остановить его волевым усилием. Такие меры - гарантия того, что оно будет
возобновляться настойчиво, потому что вы обратили на него внимание и придали
ему энергию. Найдите другой, лучший способ удовлетворить свое измерение,
способ, который более созвучен другим сторонам вашей личности. Вы же не
будете выбрасывать керосиновые лампы прежде, чем проведете электричество,
если, конечно, не захотите остаться в темноте.
В нас содержится множество личностей, живущих в тревожном альянсе. И
каждая часть нашей личности пытается осуществить свое собственное намерение.
Чем более они согласованы и способны работать в гармонии друг с другом, тем
более счастлив человек. В нас смешано множество частей, и часто они вступают
в конфликт друг с другом. Равновесие постоянно нарушается, и это делает
жизнь интересной. Трудно быть полностью конгруэнтным, полностью поглощенным
деятельностью одного направления, а чем более важной является эта
деятельность, тем больше частей вашей личности должны быть включены в нее.
С привычками трудно расстаться. Курение вредно для здоровья, но оно
дает вам возможность расслабиться, занимает ваши руки и помогает
поддерживать товарищеские отношения с другими людьми. Отказ от курения и
пренебрежение связанными с ним остальными потребностями оставляет вакуум.
Цитируя Марка Твена: "Бросать курить легко. Я делаю это каждый день"
ШЕСТИ ШАГОВЫЙ РЕФРЕЙМИНГ
Мы так же непохожи на себя, как непохожи на других.
Монтень
В НЛП разработан более формальный процесс рефрейминга для прекращения
нежелательного поведения путем предоставления лучших вариантов поведения.
Таким образом, вы сохраняете преимущества старого поведения. Это немного
похоже на путешествие. Лошадь и двуколка оказываются единственным способом
добраться туда, куда вы хотите (медленным и неудобным). Затем товарищ
сообщает вам, что туда на самом деле регулярно ходят поезда и летают
самолеты -другой и более удобный способ достижения вашей цели. Шести шаговый
рефрейминг работает хорошо только тогда, когда в вас существует часть,
которая заставляет вас вести себя таким способом, который вам не нравится.
Он может быть также использован в случае психосоматических симптомов.
1. Сначала определите поведение или реакцию, подлежащую изменению.
Эта часть обычно выражается в форме: "Я хочу сделать..., но что-то меня
останавливает" Или: "Я не хочу делать это, но в конце концов я все-таки
делаю это". Если вы работаете с другим человеком, вам нет необходимости
знать действительное проблемное поведение. На сам процесс рефрейминга не
оказывает влияние то, что представляет собой это поведение. Терапия вполне
может быть проведена без знания содержания поведения.
Уделите минуту, чтобы выразить оценку тому, что эта часть делает для
вас, и убедитесь в том, что вы не собираетесь отказываться от нее. Это может
оказаться трудным. если проблемное поведение (назовем его X) является очень
неприятным, но вы можете оценить его намерение, если не сам способ его
осуществления.
2. Установите коммуникацию с частью, ответственной за данное поведение
X.
Обратитесь внутрь себя и спросите: "Хочет ли часть личности,
ответственная за X, общаться со мной на уровне сознания?" Заметьте, какую
реакцию вы получите. Будьте внимательны ко всем своим внутренним каналам
восприятия: картинкам, звукам и ощущениям. Не угадывайте. Получите
определенный сигнал, часто это незначительное ощущение в теле. Сможете ли вы
сознательно воспроизвести в точности этот сигнал? Если сможете, снова
обратитесь внутрь себя и задайте тот же вопрос, пока не получите сигнал,
который вы не сможете контролировать по своей воле.
Это звучит странно, но часть личности, ответственная за X, является
неосознаваемой. Если бы она была под сознательным контролем, вы бы не стали
ее рефреймировать, вы бы просто ее остановили. Когда части вступают в
конфликт друг с другом, всегда появляется некоторый сигнал, который
достигает сознания. Приходилось ли вам когда-нибудь соглашаться с
чьими-нибудь планами, испытывая при этом сомнения? Как это отражалось на
тоне вашего голоса? Можете ли вы контролировать сосущее ощущение под
ложечкой, возникающее в тот момент, когда вы даете согласие работать, зная,
что с большим удовольствием провели бы время, отдыхая в саду? Покачивание
головой, изменения мимики и тона голоса представляют собой явные примеры
того, как конфликтующие части выражают себя. Когда возникает конфликт
интересов, всегда появляется некоторый непроизвольный сигнал, и чаще всего
он бывает очень слабым. Вам следует быть наготове. Этот сигнал - как "но" в
предложении: "Да, но..."
Теперь вам необходимо превратить этот ответ в да/нет сигнал. Попросите
часть повысить интенсивность сигнала, если это ответ "да", и ослабить, если
это ответ "нет" Попросите воспроизвести оба сигнала один за другим, чтобы
отчетливо их различать.
3. Отделите позитивное намерение от поведения. Поблагодарите часть X за
сотрудничество. Спросите: "Хочет ли часть, которая ответственна за поведение
X, дать мне понять, что она пытается сделать?" Если ответ будет "да", то вы
узнаете о намерении, и оно может оказаться сюрпризом для вашего сознания.
Поблагодарите часть за информацию и за то, что она делает это для вас.
Подумайте о том, хотите ли вы на самом деле иметь часть, которая делала бы
это.
Однако вам нет необходимости знать о намерении. Если ответ на ваш
вопрос будет "нет", вы можете подыскать условия, при которых эта часть
захотела бы сообщить вам о том, чего она пытается достичь. Как бы то ни
