Главная · Поиск книг · Поступления книг · Top 40 · Форумы · Ссылки · Читатели

Настройка текста
Перенос строк


    Реклама    

liveinternet.ru: показано число просмотров за 24 часа, посетителей за 24 часа и за сегодня
Rambler's Top100
Образование - Различные авторы Весь текст 373.55 Kb

ТРИЗ - теория решения изобретательских задач.

Следующая страница
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 32
        ТРИЗ - теория решения изобретательских задач

МОЕ ПОНИМАНИЕ  Т Р И З

ПЕРЕХОД ОТ АДМИНИСТРАТИВНОГО  ПРОТИВОРЕЧИЯ К ТЕХНИЧЕСКОМУ
ПРИ АНАЛИЗЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ПРОБЛЕМ

ПЕРЕХОД ОТ ФИЗИЧЕСКОГО ПРОТИВОРЕЧИЯ К ИДЕЕ
РЕШЕНИЯ ИНСТРУМЕНТАМИ  ТРИЗ.

Теория решения изобретательских задач

Задания турнира рыцарей


               МОЕ ПОНИМАНИЕ  Т Р И З

                     Введение

   Если читатель понаблюдает за собой, имеется ввиду за
ходом своих мыслей, то он, возможно, убедится в том, что
грубо говоря, мы мыслим как бы по кругу. Начиная думать о
какой-либо проблеме, постепенно или лучше сказать, скачками,
мы начинаем думать о другом, затем о третьем и т.д., после
чего мы опять возвращаемся к первоначальной мысли,
начальной проблеме.

   Решая задачу, обдумывая какую-либо техническую проблему
или теорию, Вы вдруг вспоминаете своего друга, потом
думаете:"А как он сейчас живет?" Затем мысль перескакивает на
производство - как там дела? Потом вы вспомните о родителях,
детях и т.д и т.п., а потом окажетесь в мыслях опять
вначале - обдумываете проблему или теорию.

   Что происходит во время этого "кругового" думания с
проблемой, о которой Вы вроде бы и не думали? А может в это
время начинает работать подсознание? В нем происходит обработка и
накапливание информации? А возможно каждый из новых рассматриваемых
"по кругу" вопросов каким-то образом влияет, воздействует на
более глубокое понимание первой задачи?

   На каждом круге или витке мы можем по данной проблеме
ничего не придумать и круг пойдет по новому радиусу, то есть,
какие-то вопросы-мысли уйдут, а другие появятся.

   Однако, иногда, обдумывая вопрос, нам приходят в голову
некоторые прояснения, маленькие, может быть правильные,
может быть ошибочные, но видение проблемы становится глубже.
Бывают и прояснения, то есть вдруг нас посещает (с нашей точки
зрения) блестящая идея. Затем ее анализ показывает -
насколько она блестяща. Обдумывание каждой задачи может занимать
самое различное время - от секунд, минут до часов.

   Конечно для приращения мысли, если так можно сказать,
ее обогащения, четкого формирования, иногда требуются годы.
Ускорить ее появление может общение, обсуждение, чтение
книг и журналов и т.д. Возврат к одной и той же проблеме,
пока не появится ответ, может быть длительным. И здесь
особо важно научиться смотреть и думать диалектически -
всегда видеть две стороны - положительную и отрицательную.
Иногда нам не хочется видеть негативную сторону и мы
сознательно ее избегаем, не смотрим, не анализируем, что
приводит к тому, что эта сторона вдруг выходит
"на сцену", а мы вроде бы ее и не ждали.

   Например, В.Радзиевский и А.Терехин в газете "Социалистическая
индустрия" за 8 июня 1989 года, в статье "Врачи делают все
возможное" пишут "... Но не бывает света без тени, хотя,
согласитесь, такая диалектика не радует".

   А что, разве есть другая диалектика?

   Мы должны быть готовы к присутствию двух противоположностей,
и более того: если второй нет, ее нужно искать!

   Эта вторая возможность может иметь различные ипостаси.

   Например, по слухам, республики хотят отделиться от России.
Распутин предложил:"А может, России отделиться?" Вот
Вам вторая противоположность, неожиданный противоположный, подход!

   Владея таким подходом, можно резко сократить время на
обдумывание. Приведем пример из нашей практики.

   Много лет пористость термического окисла отождествляли с чистотой
поверхности кремния перед его окислением. Окисел на
кремний обычно выращивают 1-2 часа во влажной атмосфере при
температуре 1100 градусов Цельсия. И вот пришла
блестящая мысль! А что, если вырастить окисел при всех обычных
условиях, но резко удлинить процесс охлаждения: не 20 минут,
как обычно, а 12 часов? (Малое время - большое время -
вот две противоположности.) Результат превзошел все ожидания.
Мы впервые получили картину пористости, в принципе отличающихся
от ранее получаемых. Было получено больше пор, по сравнению
с обычными порами, число которых неуправляемо.

   Теперь снова надо думать, чтобы обьяснить это явление.

   Конечно, все было не так. Вначале была довольно
банальная, но все же оригинальная мысль: а нельзя ли
"заштопать" поры в окисле?

   На рис.1 показан процесс "штопания".


                          Рис.1



                              Исходная пористость



                              В процессе термообра-

                              ботки 1100 град. 15 мин.



                              После термообработки


Фотография полученной пористости с пластины кремния
после ее окисления:









   После дополнительного окисления, старые поры исчезли,
"заросли", а появились поры в новых местах.

   Это означало, что пористость - это процесс, явление,
присущее окислению, то есть, он происходит всегда. И вот
теперь-то и появилась мысль о противоположном эксперементе. /1,2/.

  Решая задачу и найдя приличный ответ, решение, мы редко думаем
о так называемых положительных и отрицательных сверхэффектах,
которые возникнут в случае реализации идеи. И это происходит
отнюдь не потому, что мы не хотим думать на эту тему, а
просто потому, что не обучены такому "думанию".

   Например, решив задачу о фотошаблоне /3/, я не предполагал, что
его будут осваивать 10 лет. В чем дело? Оказалось, что изготовителю
фотошаблонов они не выгодны. У меня и мысли не было что это
может вызвать такое скрытое сопротивление.

   Мысли, возникающие у человека могут быть закономерными
и случайными.

   Делая какую-либо работу, думая, можно закономерно быть довольным самим
собой. И вдруг случайная реплика, разговор с кем-то, являются толчком
для появления мысли, которая не укладывается в закономерность
давно возникшей "довольности".

   Например, Вы обучаетесь АРИЗ и считаете, что обучение идет
нормально, люди хорошо обучаются решению задач, становятся творческими
личностями и т.д. И вдруг один из выпускников говорит, что он
АРИЗ в своей работе не применяет, так как решения, которые он
находит "не внедряемы".

   Или другой случай:"Я знаю АРИЗ, но у меня производственные
задачи не решаются",- говорит еще один слушатель.

   Не сразу, но в конце концов эта случайная как бы информация,
попадает на  "мысленный круг" и начинает также неоднократно
появляться под вопросами русской интелегенции - кто
виноват? и что делать?

   Ответ, как правило - я виноват. А вот "что делать?" -
надо думать.

   И опять мысли бегут по кругу.

   И вот что интересно. Сейчас, когда ТРИЗ стала товаром,
мы обязаны, должны ее резко улучшить, то есть повысить
ее эффективность как в обучении, так и в ее применении.

   Используем аналогию.

   Когда делают ОКР по приборам и надо государственной
комиссии предьявить несколько десятков образцов - приборов-5,
это сделать хотя и трудно, но возможно. Когда же начинается
серийный выпуск продукции в тысячах штук, обычно возникают
новые проблемы, требующие решения. Если же начинается выпуск
десятков миллионов приборов, то, очевидно, возникают новые
задачи, требующие решения.

   По-моему, то же происходит с ТРИЗ. Подключение сотен и тысяч
обучающихся высветило целый ряд задач, которые требуют
решения. Мы перешли на другой уровень обучения и применения ТРИЗ и
это заставляет сказать:"А недолжен ли родиться второй АРИЗ,
с другим подходом к решению задач, не линейным, а круговым,
так как действительно думает человек, и с применением в нем всех
наработанных материалов?".

   Если мы стоим на позиции признания, тенденции моно-би-поли-поли
разные, то, по-видимому, мы должны приветствовать такой подход.

   В ТРИЗ есть основные понятия, которые сейчас следовало бы
уточнить, так как они вызывают разнопонимание у преподавателей
и, естественно, у слушателей.

   Сейчас в ТРИЗ ее автором Г.С.Альтшуллером и его
учениками-последователями наработаны многочисленные материалы.

   По-видимому, тезис "Время разбрасывать камни и
время их складывать" имеет глубокий, если не сказать
глубочайший, смысл.

   Сделаем попытку сложить.

   Сомнение 1 и его опровержение.
   -----------------------------

   Мы иногда стыдливо расшифровываем аббревиатуру ТРИЗ как
"Технология решения изобретательских задач", в отличии от
предложенного автором ТРИЗ Г.С.Альтшуллером - что ТРИЗ -
это "Теория решения изобретательских задач"

   В чем стыдливость?

   Нам кажется, что термин "Теория" выражает нечто грандиозное,
фундаментальное, а решение задач по правилам - это
не совсем то.

   Посмотрим,что понимают под термином "теория" ученые./4/

   Что такое теория?
   ----------------

   Теория /греч. Uiloria - наблюдение, рассматривание,
исследование/ - система обобщенного достоверного знания
о том или ином "фрагменте" действительности, которая описывает,
обьясняет и предсказывает функционирование определенной совокупности
составляющих его обьектов.

   Теория отлична от практики, так как является духовным,
"мысленным" слепком, отражением и воспроизведением
реальной действительности.

   Вместе с тем она неразрывно связана с практикой, которая
ставит перед познанием неразрешающие задачи
и требует их решения. Поэтому практика и ее результаты входят
в обобщенном виде в качестве органического элемента в теорию.

   Каждая теория имеет сложную структуру.

   Например, в физических теориях можно выделить две части:
такие, как формальные исчисления и содержательную
интерпретацию. Единство содержательного и формального
аспектов теории - один из источников ее развития и
совершенствования.

   Построение и трактовка содержательной части теории
связана с философскими взглядами, мировозрением ученого,
с определенными методологическими принципами подхода к
действительности...

   Теория образуется, возникая как обощение познавательной
деятельности и результатов практики.

   Критерием истинности теории является практика.

   Исходя из этого определения, ТРИЗ есть "фрагмент"
действительности, который описывает, обьясняет как
усовершенствовать отдельные ТС и предсказывает, как получить ТС,
работающие на новом принципе.

   Термин "изобретательские задачи" верен, если встать на
точку зрения, что инженер - изобретатель.

   Поэтому все инженерные задачи - изобретательские.

   Если же можно получить на решение авторское свидетельство,
то это только закрепление того, что Вы первый решили
эту задачу.

   Таким образом, можно считать, что первое сомнение реально.

   Сомнение 2 и его опровержение.
   -----------------------------

   Сомнение состоит в том, - что такое ИКР - идеальное
конечное решение, идеальный конечный результат?

   Один из важнейших постулатов, заложенных в АРИЗ, это
постулат о том, что ТС сама должна без усложнения
выполнять дополнительную функцию, которая уберет полностью
или частично нежелательный эффект.

   Конечно, это один из подходов. В действительности много
случаев, когда требуется введение новой системы, дополнительных
инструментов и т.д.

   Есть и другие подходы к решению, например, из двух
альтернативных ТС создать новую, имеющую все плюсы
обеих ТС.

   Однако, отметим еще раз, что ИКР - это исключительно
инструментальный подход.

   Посмотрим, как ученые трактуют термин "идеализация" /5/.

   "Идеализация - мыслительный акт, связанный с образованием
некоторых абстрактных обьектов, принципиально неосуществимых
в опыте и в действительности. Идеализированные обьекты
являются предельными случаями тех или иных реальных обьектов
и служат средством их научного анализа, основой для построения
теории этих реальных обьектов; они, таким образом,
выступают в конечном счете как отображение обьективных
предметов, процессов, явлений ..."

   Автор ТРИЗ назвал идеальной машиной машину "предельную",
равную нулю, отсутствующую, но и в то же время ее
функция выполняется.

   В действительности это возможно.

   ИКР же получил трактовку, смысл которой состоит в том,
Следующая страница
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 32
Ваша оценка:
Комментарий:
  Подпись:
(Чтобы комментарии всегда подписывались Вашим именем, можете зарегистрироваться в Клубе читателей)
  Сайт:
 

Реклама