имеет более темный оттенок, нежели вы видели в реальности.
Вспоминая эту черноту во время повторного рассматривания бук-
вы, можно увидеть ее более черной, чем это было прежде. Пов-
торяя многократно этот процесс и все время представляя букву
имеющей более черный цвет, чем в реальности (но ни в коем
случае не за счет представления реальной буквы менее черной,
например, серой или даже белой), вы в ряде случаев можете
очень быстро улучшить видение этой буквы. При этом вы замети-
те такую особенность - чем глубже будет оттенок мысленно
представляемого черного, тем легче будет удаваться его вспо-
минать при рассматривании букв на проверочной таблице или в
книге.
.............................................................
Обычно чем дольше люди занимаются пальмингом, тем более
глубокого оттенка черного им удается достичь и тем большего
расслабления они добиваются. Другим же людям больших резуль-
татов удается добиться при непродолжительных, но частых заня-
тиях пальмингом. Попробуйте оба варианта и выберите лучший.
При правильном исполнении пальминга с достижением иде-
лаьного расслабления, признаком чего является идеально черное
поле перед закрытыми и прикрытыми ладонями глазами, эту чер-
ноту можно длительное время сохранять в своем представлении
после открытия глаз. "Зрение человека при этом,- пишет Бэйтс,
- улучшается на длительное время. В то же время, надолго сни-
жаются и боли в глазах, головные боли и даже боли в других
частях тела. Такие случаи очень редки, но они имеют место"
[16, р.75-76[. Если же степень расслабления, которую вы дос-
тигли, не очень велика, значительная часть ее будет утеряна
после того, как вы откроете глаза. Та часть расслабления, что
вам удалось сохранить, также быстро исчезнет вместе с исчез-
новением мысленного представления черного поля. Таким обра-
зом, вам надо стремиться к достижению максимальной степени
расслабления. Только так можно добиться непрерывного улучше-
ния зрения. Но даже маленькие успехи на этом пути будут вам
очень полезны, поскольку, как мы говорили ранее, даже незна-
чительное расслабление помогает овладеть более глубокой ее
степенью.
Бэйтс обращает внимание на тот факт, что обычно вместе с
воспоминанием черной буквы люди вспоминают и белизну фона. Не
надо волноваться! Если вам удастся некоторое время удерживать
свое внимание на черном, то белый фон быстро исчезнет. Перед
вашими глазами останется только черное поле.
Иногда пациенты испытывают большие затруднения в видении
черного цвета вообще. Бэйтс предлагает такой выход из этой
ситуации [16, р.75].
УПРАЖНЕНИЕ N 2
Вспомните ряд цветов - ярко красный, желтый, зеленый,
голубой, лиловый и, в частности, белый - все в максимальной
степени интенсивности оттенка, который удастся добиться. Не
делайте попытки удержать какой-нибудь из них более секунды.
Делайте это упражнение минут 5-10. Затем вспомните кусочек
белого мела диаметром около сантиметра таким белым, как это
только можно. Обратите внимание на цвет фона. Обычно он будет
иметь какой-нибудь оттенок черного цвета. Если это так, про-
верьте, можете ли вы вспомнить или увидеть открытыми глазами
что-нибудь чернее. Всегда, когда белый мел вспоминается иде-
ально, фон будет настолько черен, что вспомнить или увидеть с
открытыми глазами что-либо чернее будет невозможно.
.............................................................
Во время пальминга, если вам не удается сделать никакие
другие упражнения, вы можете также сконцентрироваться на сво-
ем дыхании до счета 100.
Как часто и долго надо делать пальминг?
В отношении частоты исполнения пальминга можно сказать,
что принципы здесь следующие. Пальминг надо делать:
как можно чаще, если у вас на это есть время;
обязательно после соляризации в течение времени, в два
раза превышающего время соляризации;
всякий раз, когда вы чувствуете, что ваши глаза утоми-
лись, напрягаются и т.д.;
всякий раз, когда вы испытываете какое-либо чувство физи-
ческого или психического дискомфорта. В этом проявляется уни-
версальный расслабляющий и успокаивающий характер пальминга;
перед сном (желательно). Это прекрасное упражнение, спо-
собствующее хорошему сну. После пробуждения у вас не будут
болеть глаза, как это часто бывает, если лечь спать без их
предварительного расслабления.
Что же касается длительности исполнения пальминга, то
здесь все зависит от ситуации, от времени, которым вы распо-
лагаете. Чем дольше вы будете делать пальминг без каких-либо
признаков дискомфорта, тем лучше для вашего зрения. Обычно
чем дольше человек делает пальминг, тем большего успеха он
добивается. Бэйтс приводит в своей книге описание случая с
одним пациентом, у которого был сложный гиперметропический
астигматизм и пресбиопия. Ситуация ухудшалась, кроме того,
зарождающейся катарактой и возрастом пациента (70 лет). Од-
нажды, поняв, что длительный пальминг не может повредить его
зрению, он делал его подряд в течение 20 часов, отрываясь
лишь на питье воды. В результате этого его зрение восстанови-
лось до нормы - он читал с 6 метров нижнюю строку проверочной
таблицы, а с мелким шрифтом уверенно справлялся и с расстоя-
ния в 15 сантиметров, и с расстояния в 1 метр. В последующие
2 года, сообщает Бэйтс, у этого пациента не было никаких ре-
цидивов. Такие случаи, по всей видимости, носят уникальный
характер, но они прекрасно демонстрируют живительную силу
пальминга.
На практике встречаются такие люди, для которых длитель-
ный пальминг затруднителен и которые чем дольше его делают,
тем больше начинают напрягаться. Этим людям лучше делать
пальминг в течение непродолжительных периодов времени.
Для человека полезен даже кратковременный пальминг. Од-
нако, если у вас нет описанных выше проблем с пальмингом и
если вы хотите добиться ощутимого эффекта, вам надо делать
пальминг, как минимум, 10-15 минут подряд.
Р.С.Агарвал рекомендует в летнее время (по всей видимос-
ти, в жаркое летнее время) в случае появления чувства напря-
жения и головных болей промыть глаза и лицо холодной водой,
погрузить ладони в холодную воду и делать затем пальминг в
течение около получаса. Во время пальминга в этом случае ре-
комендуется время от времени потягивать холодное питье или
холодный фруктовый сок [8, р.138].
По каким признакам можно определить правильность выпол-
нения пальминга? Р.С.Агарвал выделяет три основных признака
[8, р.139]:
1. Когда пальминг идеален, цвет любого вспоминаемого об-
ъекта вспоминается идеально. Человек чувствует себя при этом
отлично расслабленным и видит перед глазами совершенно черное
поле (если они закрыты и прикрыты ладонями).
2. Когда открываются глаза, хорошее зрение приходит не-
медленно, а буквы на проверочной таблице видны совершенно
черными и четко распознаются.
3. Белые части букв (части, не покрытые краской) кажутся
белее, чем поля проверочной таблицы.
Таким образом, вы ознакомились с одним из наиболее из-
вестных упражнений Бэйтса на расслабление. Сам Бэйтс очень
высоко оценивал значение этого упражнения: "Когда пальминг
успешен, он представляет собой один из лучших, какие я знаю,
методов обеспечения расслабления всех нервов органов чувств,
включая зрение" [16, р.75]. Последователи Бэйтса отмечали,
что люди, бросившие заниматься этой системой из-за лени или
же уже восстановившие с ее помощью зрение, продолжали делать
некоторые из ее упражнений, включая пальминг, благодаря их
чрезвычайно благотворному воздействию на психику.
3.3.2. ВОСПОМИНАНИЕ
Согласно теории, выдвинутой Бэйтсом, существует тесная
связь между состоянием психики и зрением. Когда психика расс-
лаблена, зрение человека нормально. "Фактом остается то,- ут-
верждает Бэйтс,- что когда мозг отдыхает, ничто не может уто-
мить глаза. Когда же психика находится под напряжением, ничто
не может дать глазам отдыха. Все, что дает отдых психике, по-
лезно и для глаз. Наверное, каждый из нас замечал, что глаза
медленней устают, когда читаешь какую-нибудь интересную кни-
гу, в отличие от чтения книги скучной или трудной для понима-
ния. Школьник может просидеть всю ночь напролет, упиваясь ро-
маном и ни разу не вспомнив при этом о своих глазах. Но если
он попытается просидеть всю ночь за своими уроками, он очень
быстро обнаружит, что глаза его сильно устали" [16, р.47-48].
Когда мозг человека занят воспоминанием, его психика до
некоторой степени расслабляется. Чем идеальнее воспоминание,
тем глубже расслабление и тем лучше зрение. Если воспоминание
несовершенно, то несовершенно и зрение. В форме глазного яб-
лока тогда происходят нежелательные изменения - оно становит-
ся либо слишком длинным в передне-задней оси, либо слишком
коротким. В соответствии с этим появляется миопия или гипер-
метропия. Изменения в форме глазного яблока могут носить и
ассиметричный характер. Тогда неизбежен астигматизм. Кроме
того, неравномерное напряжение наружных мышц глаз может при-
вести к появление косоглазия.
Исходя из взаимосвязи между воспоминанием и состоянием
психики и между состоянием психики и состоянием глаз, Бэйтс
приходит к выводу о том, что улучшение воспоминания объектов
может способствовать улучшению зрения.
Второе важное положение о связи между памятью и зрением
заключается в том, что чем больше знаком человеку объект, тем
лучше воспоминание и, следовательно, лучше зрение. Поэтому,
когда человек смотрит на какой-нибудь знакомый объект, глаз
до некоторой степени расслабляется, так как ему нет необходи-
мости уделять большое внимание вещам, о которых мозг уже име-
ет представление. Недостающая информация в таких случая вос-
полняется мозгом. Советским физиологом В.Д.Глезером было
предположено, что обработка зрительной информации в коре го-
ловного мозга ведется с использованием некоторых принципов
голографии. Известно, что даже кусочек голограммы позволяет
полностью восстановить всю картину, которая была записана го-
лографическим способом.
Обычно этот факт не осознается человеком, но при желании
можно заметить, например, насколько быстрее мы читаем знако-
мый нам шрифт и сколь медленнее - незнакомый. Именно поэтому
во многих упражнениях на воспоминание буквы и другие печатные
знаки являются лучшими объектами для воспоминания. Все знают
также, что знакомого человека мы узнаем издали. В то же вре-
мя, черты лица незнакомых людей на этом же расстоянии, как
правило, разглядеть не удается.
Весьма наглядно характеризует связь между знакомством
человеку объекта и его зрением пример с предъявлением челове-
ку новой для него картины. Ч.Л.Томсон рассказывает на страни-
цах своей книги о случае, произошедшем с ним. Однажды, будучи
еще студентом, он попытался разглядеть все мелкие детали жи-
вотных и растений, которые были изображены в учебнике. Тем не
менее, сообщает Томсон, время от времени некоторые детали ус-
кользали от его внимания, и он их не замечал до тех пор, пока
на них не указывал ассистент профессора, который вел занятия.
Хотя это вполне естественное явление, говорит Томсон, все же
не может не поразить, как отдельный объект становился с этого
момента до удивления обычным. Даже быстрого взгляда на от-
дельный кусочек изображения было теперь достаточно, чтобы
увидеть все необходимые детали. Механизм зрения стал функцио-
нировать намного эффективней. Мозг знал, что следует ожидать
и немедленно обращался к своему предыдущему опыту. Говоря
словами Томсона, он просто ближе познакомился с объектом сво-
его внимания. "Без эффективной системы воспоминания и опозна-
