человечества посылал волны приветливого ожидания, - ученик, один из тех,
кто в будущем может занять его место.
Молодой человек нерешительно топтался на пороге, и Первому Спикеру
пришлось подойти к нему, обнять за плечи и увлечь за собой в комнату.
Ученик робко улыбнулся. Первый Спикер сказал:
- Первым делом я расскажу вам, зачем звал вас.
Они смотрели друг на друга через стол. Человек, не являющийся
психологом Второго Фонда, не мог бы понять, что между ними происходит
разговор.
Первоначально речь была приспособлением, с помощью которого Человек в
грубом приближении передавал свои мысли и эмоции. Избрав произвольные
звуки и сочетания звуков для обозначения определенных настроений, Человек
выработал способ общения - грубый, неуклюжий, постепенно погубивший
гибкость человеческого сознания и обеднивший палитру чувств.
Все страдания людей и беды человечества происходят оттого, что люди
(за исключением Хари Селдона и немногих его соратников и последователей)
не понимают людей. Человек живет в душном плотном тумане, в котором не
видит никого, кроме себя самого. Иногда до него доносятся сигналы,
подаваемые другим человеком из такого же кокона. Люди, шагните навстречу
друг другу! Но они не знают друг друга, не понимают друг друга, не
решаются верить друг другу, с рождения угнетены и напуганы одиночеством -
и потому боятся и ненавидят друг друга.
Тысячелетиями ноги человека увязали в грязи, приковывая к земле его
разум и душу, которые достойны парить среди звезд.
Инстинктивно человек искал способ освободиться от пут речи.
Семантика, символьная логика, психоанализ явились попытками
усовершенствовать речь или обойтись без нее.
Вершиной развития науки об интеллекте стала психоистория, или
математизированная социопсихология. Математика позволила проникнуть в
тайны нейрофизиологии, на атомном уровне рассчитать электрохимические
процессы, в которых состоит деятельность нервной системы. Без этого не
могло быть и речи о психологии, как о науке.
Добытые психологией знания о человеке были перенесены на
человечество. Математика завоевала социологию.
Группы людей: миллиарды, заселяющие планеты, триллионы, занимающие
сектора, квадриллионы, которыми исчисляется население Галактики, - стали
не просто группами людей, а огромными историческими силами, действие
которых можно рассчитать по формулам статистики. Для Хари Селдона будущее
стало ясным и неизбежным, и он составил свой План.
Те же обстоятельства, которые привели Селдона к созданию
исторического Плана, сейчас освободили Первого Спикера и Ученика от
необходимости изъясняться словами.
Первый Спикер без слов знал, что происходит в сознании Ученика,
ощущал малейшие токи, протекавшие в его мозгу. Однако, чутье Первого
Спикера не было инстинктивным, как у мутанта Мула; оно было развито годами
упражнений и опиралось на научные знания.
Поскольку и автор, и читатель принадлежат к обществу, где основным
средством общения все же является речь, автору придется излагать беседу
психологов в переводе, жертвуя какими-то оттенками смысла.
Мы остановились на том, что Первый Спикер сказал:
- Первым делом я расскажу вам, зачем звал вас.
Читатель может представить, как протекала дальнейшая беседа, если мы
признаемся, что ничего подобного Первый Спикер не говорил. Он просто
улыбнулся и поднял указательный палец.
Первый Спикер "сказал":
- Всю жизнь вы занимаетесь наукой об интеллекте. Вы взяли от учителей
все, что они могли дать. Пришла пора вам и некоторым другим попробовать
себя в качестве Спикера.
Ученик просигналил волнение.
- Не притворяйтесь, что боялись, что вам недостает квалификации, а
теперь радуетесь, что ваши надежды оправдались, и вас признали. Опасения и
надежды суть слабости. Вы были уверены, что вас признают, но боялись это
показать, не желая выглядеть самоуверенным, то есть непригодным. Пустое!
Человек, не признающий себя умным, безнадежно глуп. Не этому ли вас учили,
готовя к получению квалификации, которую вы, без сомнения, получите?
Ученик просигналил облегчение.
- Так-то лучше. Теперь, когда вы перестали отгораживаться от меня, вы
способны мыслить и делать выводы. Помните, настоящий психолог не
отгораживает свое сознание от мира барьером, который для хорошего зонда не
барьер. Мастер должен воспитать в себе второе я, идеальное и невинное,
которому нечего скрывать от окружающих. Смотрите, мое сознание открыто
перед вами. Откройте же свое.
Спикером быть нелегко. Нелегко быть даже Психоисториком, а далеко не
всякий психоисторик может стать Спикером. Дело в том, что Спикеру
недостаточно владеть математикой Плана Селдона; он должен верить в успех
Плана, жить во имя его осуществления. Более того, Спикер должен
воспринимать План, как живое существо, любить и лелеять его.
Первый Спикер указал на черный блестящий куб, стоявший на столе:
- Вы знаете, что это?
- Не знаю, Спикер.
- Вы слышали о Главном Излучателе?
- Это он? - изумление.
- Вы ожидали увидеть что-то более благородное и возвышенное? Вполне
естественно. Прибор был изготовлен во времена Империи людьми Селдона.
Почти четыреста лет он безупречно служил нам, не требуя настройки или
ремонта. И к счастью, ибо среди нас нет людей, чьей квалификации хватило
бы для технического обслуживания прибора, - Первый Спикер улыбнулся. -
Изготовить второй такой или починить этот могут только в Первом Фонде, но
люди Первого Фонда не должны знать о его существовании.
Он опустил какой-то рычаг на своей стороне стола, и в комнате стало
темно, но только на миг. Стены осветились белым светом, затем на белом
проступили черные полосы, вскоре превратившиеся в ряды формул.
- Подойдите к стене, мой мальчик. Не бойтесь, от вас не будет тени:
Излучатель испускает свет особым образом. Я не знаю, как это получается,
но знаю, что тени не будет.
Они стояли рядом у стены, в которой было тридцать футов длины и
десять футов высоты. Буквы были мелкие, строки лежали плотно.
Противоположная стена тоже была исписана.
- Это не весь План, - сказал Первый Спикер. - Чтобы уместить его
здесь полностью, нам пришлось бы уменьшить буквы до микроскопических
размеров. Сейчас перед вами основные положения. Вы это изучали?
- Изучал.
- Узнаете что-нибудь?
Помолчав, Ученик ткнул пальцем куда-то вверх. Строки побежали по
стене вниз, и на уровне глаз Ученика оказалось уравнение, о котором он
подумал.
- Видите, - засмеялся Первый Спикер, - он читает ваши мысли. Он и не
то еще умеет. Что вы хотели сказать об уравнении, которое выбрали?
- Это интеграл Ригеля, - не совсем уверенно начал Ученик, - с
планетарным распределением отношений, что означает наличие на планете или
в секторе основных экономических классов и нестабильность их настроений.
- Еще?
- Уравнение описывает предельное состояние, так как здесь есть... -
снова побежали строки, - ...сходящийся ряд.
- Хорошо, - одобрил Первый Спикер. - Скажите, что вы думаете о Плане
в целом? Это законченное произведение человеческой мысли?
- Безусловно!
- Нет! Неверно! - отрезал Спикер. - Вам придется забыть многое из
того, чему вас учили. План Селдона нельзя назвать ни законченным, ни
безупречным. Это просто-напросто лучшее, чего можно было достичь в то
время. Двенадцать поколений людей корпели над этим планом, разбирали
уравнения, проверяли каждый знак. Более того, они сверяли предсказания с
действительностью и учились на ошибках.
Они узнали больше, чем знал сам Селдон, и если теперь, вооружившись
этими знаниями, мы проделаем работу Селдона заново, мы выполним ее лучше.
Вы хорошо меня понимаете?
Ученик был несколько растерян.
- Прежде чем стать Спикером, - продолжал Первый Спикер, - вы должны
внести в План свою лепту. Пусть это не кажется вам кощунством. Видите,
некоторые места выделены красным? Каждой отметке соответствует изменение,
внесенное в План кем-то из последователей Селдона. А это... это, - он
посмотрел вверх, и строчки посыпались вниз, - вот! Это моя работа.
Красной линией были обведены две расходящиеся стрелки, каждая из
которых вела к столбцу уравнений, также взятому в красное кольцо. Между
двумя этими столбцами был вставлен третий, весь написанный красным.
- Небольшое уточнение к сказанному Селдоном. До этого периода истории
мы пока не дошли и не дойдем, по крайней мере, еще в течение четырехсот
лет. Это будет время, когда за престол молодой Второй Империи будут
бороться несколько претендентов. Если их силы будут равны, Империя
окажется под угрозой распада. Если кто-то из них окажется намного сильнее,
Империи грозит застой. Селдон рассмотрел обе возможности и дал
соответствующие рекомендации.
Однако, существует вероятность того, что претенденты на престол
придут к какому-то компромиссу. Она невелика - если быть точным,
двенадцать целых шестьдесят четыре сотых процента, но мы уже сталкивались
с фактами, вероятности которых были еще меньше. Я показал, что в этом
случае Империя переживет кратковременный период застоя, за которым
последует гражданская война, которая принесет больше жертв и разрушений,
чем война, которая разразится, если компромисс не будет достигнут. К
счастью, это можно предотвратить. Я показал, как это сделать.
- Позвольте спросить, Спикер, как вносятся изменения в План?
- Этим занимается специальная организация. Ваши расчеты будут
проверены пятью различными комиссиями. Вам придется защищать свою работу
перед придирчивыми и безжалостными оппонентами. Затем вашу разработку
отложат, а через два года рассмотрят повторно. Иногда оказывается, что
внешне безупречная работа не выдерживает проверки временем. Часто автор
сам обнаруживает свою ошибку.
Если при повторном рассмотрении - не менее тщательном, чем первое, -
ошибок не обнаруживается и - еще лучше - автор дополняет свою разработку
или представляет новые доказательства своих идей, его расчеты вносятся в
План. Это вершина карьеры психолога.
Автора разработки допускают к Излучателю, и он мысленно диктует все
дополнения и изменения. Никаких указаний на то, кому принадлежит очередное
дополнение или изменение, не делается. План - это продукт нашего
коллективного творчества. Вы меня понимаете?
- Да, Спикер!
- Хорошо, довольно об этом, - Первый Спикер сделал шаг в сторону, и
стены вновь стали пустыми. - Садитесь и послушайте меня. Обычному
Психоисторику достаточно разбираться в биостатистике и нейрохимической
электроматематике. Этого хватает, чтобы выполнять черновые расчеты. Спикер
должен уметь обсуждать План без опоры на математику; если не сам План, то
хотя бы его философскую концепцию и основные цели.
Итак, какова цель Плана? Постарайтесь ответить своими словами и не
гонитесь за внешним лоском. Я буду оценивать ваш ответ не по форме, а по
содержанию.
Впервые за время беседы Ученику предоставилась возможность сделать
серьезное высказывание. Он помялся и неуверенно заговорил:
- На основании всего изученного я могу сделать вывод, что основной
целью Плана является организация цивилизации на совершенно новых
принципах. Последние достижения Психохимии свидетельствуют в пользу того,
что новая ориентация человечества никогда спонтанно не...
- Стоп! - оборвал его Первый Спикер. - Нельзя говорить "никогда". Это
свидетельство лености ума. Психоистория оперирует вероятностями.
