Главная · Поиск книг · Поступления книг · Top 40 · Форумы · Ссылки · Читатели

Настройка текста
Перенос строк


    Реклама    

liveinternet.ru: показано число просмотров за 24 часа, посетителей за 24 часа и за сегодня
Rambler's Top100
Сказки - Гераскина Л. Весь текст 114.22 Kb

В стране невыученных уроков

Предыдущая страница
1 ... 3 4 5 6 7 8 9  10
хоть немного снега, хоть кусочек льда!
   Белый медведь ревел так, что заглушал всех:
   - Дайте же мне наконец север! Я сварюсь в собственной шкуре!
   Негритенок заметил меня и сказал:
   - Белый мальчик, у тебя доброе лицо. Спаси нас!
   - Пожалей! - взмолился маленький чукча.
   - Кто вас туда загнал? - крикнул я им снизу.
   - Виктор Перестукин! - хором ответили мальчишки, медведь и обезьянка.
- Он перепутал географические пояса. Спаси нас! Спаси!
   - Не могу! Мне надо сперва отыскать своего кота. Потом, если  у  меня
останется время...
   - Спаси нас, - пискнула обезьянка. - Спаси, и мы отдадим тебе  твоего
кота.
   - А разве Кузя у вас?
   - Не веришь? Смотри! - рявкнул медведь.
   И тотчас на Жаркой горе появился мой кот.
   - Кузя! Ксс, ксс, ксс, - звал я кота. Я прыгал от радости.
   - Я умираю от жары, спаси! - прохрипел Кузя и исчез.
   - Держись! Иду к тебе!
   Я стал взбираться на гору. На меня пахнуло жаром, как из огромной ду-
ховки.
   - Хозяин! Услышал я голос Кузи совсем с другой стороны.
   Я оглянулся и увидел кота уже на Холодной горе, рядом  с  обезьянкой.
Кузя дрожал от холода.
   - Я замерз. Спаси!
   - Держись, Кузя! Я бегу к тебе!
   Быстро сбежав с Жаркой горы, я стал карабкаться по льду на другую го-
ру. Меня охватило холодом.
   - Хозяин! - снова раздался Кузин голос.
   Кот уже стоял на Жаркой горе с медведем. Я скатился по льду на  сере-
дину дороги. Мне стало ясно, что они не отдадут мне Кузю.
   - Отдайте мне моего кота!
   - А ты скажи: в каких поясах мы должны жить?
   - Не знаю. Когда учительница рассказывала о географических поясах,  я
читал книжку про шпионов.
   Звери, услышав мой ответ, заревели,  а  мальчики  заплакали.  Медведь
грозил меня растерзать, а обезьянка обещала выцарапать глаза. Кузя  хри-
пел и задыхался. Мне было страшно жаль их всех, но что я мог сделать?  Я
обещал им выучить все моря и океаны, материки, острова и полуострова. Но
они требовали одного: я должен был вспомнить географические пояса.
   - Не могу! Не могу! - закричал я отчаянно и заткнул пальцами уши.
   Сразу стало тихо. Когда я вытащил пальцы, то услышал голос Кузи:
   - Я умираю... Прощай, хозяин...
   Не мог я дать Кузе умереть. И я крикнул:
   - Дорогая География, помогите!
   - Здравствуй, Витя! - сказал кто-то возле меня.
   Я оглянулся. Передо мной стоял мой учебник географии.
   - Ты не можешь вспомнить географические пояса? Какая  чепуха!  Ты  же
это знаешь. Ну, в каком поясе живет обезьяна?
   - В тропическом, - ответил я так уверенно, как будто и раньше знал об
этом.
   - А белый медведь?
   - За Полярным кругом.
   - Отлично, Витя. Теперь взгляни направо, потом налево.
   Я так и сделал. Теперь на Жаркой горе сидел негритенок,  ел  банан  и
улыбался. Обезьянка взобралась на пальму и корчила смешные рожицы. Потом
я взглянул на Холодную гору. Там развалился на льду белый медведь. Нако-
нец-то его перестала мучить жара. Маленький чукча махал мне меховой  ру-
кавичкой.
   - Где же мой Кузя?
   - Я здесь.
   Кот смирно сидел у моих ног, обернув  хвостом  свои  лапы.  География
спросила меня, что же я желаю: продолжать путешествие или вернуться  до-
мой?
   - Домой, домой, - замурлыкал Кузя и прищурил свои зеленые глаза.
   - Ну а ты, Витя?
   Я тоже хотел домой. Но как туда попасть? Мой мяч куда-то исчез.
   - Теперь, когда я с вами. - Спокойно сказал учебник географии, -  ни-
какой мяч не нужен. Я знаю все дороги в мире.
   География взмахнула ручкой, и мы с Кузей поднялись в  воздух.  Подня-
лись и тут же опустились у порога нашего дома. Я вбежал в свою  комнату.
Как я соскучился по дому!
   Здравствуйте, стол и стулья! Привет вам, стены и потолок!
   А вот и мой милый стол с разбросанными учебниками и гвоздями.
   - Как хорошо, Кузя, что мы уже дома!
   Кузя зевнул, отвернулся и прыгнул на подоконник.
   - Завтра же ты пойдешь со мной в школу и подтвердишь  мой  рассказ  о
Стране невыученных уроков. Ладно?
   Кузя разлегся на подоконнике и стал размахивать хвостом. Потом  вско-
чил на ноги и стал смотреть в окно. Я тоже выглянул. По двору важно  шла
Топси - кошка Люси Карандашкиной.
   - Слушай меня, - строго сказал я Кузе. - Завтра же ты... Почему ты не
отвечаешь? Кузя!
   Кот упорно молчал. Я потянул его за хвост. Он мяукнул  и  спрыгнул  с
подоконника. Все! Я понял, что больше не услышу от него ни одного слова.
   Учебник географии, наверно, стоял за дверью. Я выбежал, чтобы пригла-
сить его в дом.
   - Входите, дорогая География!
   Но за дверью никого не было. На пороге валялась книга.  Это  был  мой
учебник географии.
   Из кухни послышался мамин голос.
   Как я мог забыть о ней! Как посмел, не спросясь, улететь в Страну не-
выученных уроков! Бедная мамочка! Она ведь страшно беспокоилась.
   Мама вошла в комнату. Моя дорогая, самая лучшая, самая красивая,  са-
мая добрая мама на свете. Но она ничуть не казалась взволнованной.
   - Ты беспокоилась обо мне, мамочка?
   Она удивленно и внимательно на меня посмотрела. Это, наверно, потому,
что я редко называю ее мамочкой.
   - Я всегда беспокоюсь о тебе, - ответила мама. - Скоро экзамены, а ты
так плохо готовишься. Горе ты мое!
   - Мамочка, мамочка моя дорогая! Я больше не буду горе твое!
   Она нагнулась и поцеловала меня. Она тоже редко это делала.  Наверно,
потому что я... Да ладно уж! И так понятно.
   Мама еще раз поцеловала меня, вздохнула и пошла на кухню. От нее  ос-
тался вкусный запах жареной курицы. Уходя, она включила радио, и я услы-
шал: "В передаче принимали участие учительница  школы  номер  двенадцать
Зоя Филипповна Краснова и ученица этой школы  Пятеркина  Катя.  Передача
для детей окончена".
   Что такое? Нет, это не может быть! Неужели за то время, пока шла  ра-
диопередача, я успел побывать... Так вот почему мама ничего не заметила!
   Я взял дневник и снова прочел, какие уроки  были  заданы  на  завтра.
Исправил задачу о землекопах, правильно решил задачу о портном.
   Явилась Люська Карандашкина с распущенной косичкой.  Я  не  хотел  ей
рассказывать о своем путешествии... но не удержался. Рассказал. Конечно,
она не поверила. Я очень рассердился на нее.
   На другой день после уроков у нас было классное собрание. Зоя  Филип-
повна попросила неуспевающих ребят  рассказать,  что  им  мешает  хорошо
учиться. Каждый что-нибудь да выдумывал. А когда дошла очередь до  меня,
я прямо сказал, что мне никто не мешает.
   Вернее, мешает один человек. И этот человек - я сам. Но я буду с  со-
бой бороться. Все ребята удивились, потому что я раньше никогда не давал
обещания бороться с собой. Зоя Филипповна спросила, почему и как я доду-
мался до этого.
   Я молчал. А Люська закричала во весь голос:
   - Я знаю! Знаю! Он побывал в Стране невыученных уроков.
   Ребята зашумели, стали просить, чтобы я рассказал об  этом  путешест-
вии. Я отказывался. Все равно они мне не поверят. Но ребята обещали  по-
верить, если будет интересно. Я еще немножко поломался, а потом попросил
тех, кто хочет есть, уйти и не мешать, потому что  я  буду  рассказывать
очень долго. Конечно, есть хотелось всем, но никто не ушел.  И  я  начал
рассказывать все с самого начала, с того дня,  когда  я  схлопотал  пять
двоек. Ребята сидели очень тихо и слушали.
   Я рассказывал и все поглядывал на Зою Филипповну. Мне  казалось,  что
вот-вот она остановит меня и скажет: "Хватит тебе,  Перестукин,  выдумы-
вать, лучше бы уроки учил как человек". Но учительница молчала и  внима-
тельно слушала. Ребята не спускали с меня глаз, иногда потихоньку  смея-
лись, особенно когда я рассказывал о Кузиных историях,  иногда  волнова-
лись и хмурили брови, иногда удивленно переглядывались. Они  слушали  бы
еще и еще. Но я уже кончил свой рассказ, а они все еще молчали и смотре-
ли мне в рот.
   - Ну вот и все! Молчите? Так я и знал, что вы мне не поверите.
   Ребята загалдели. Все сразу, наперебой, они говорили, что если я даже
и придумал, то придумал так здорово, так интересно, что можно поверить.
   - А вы, Зоя Филипповна, верите? - спросил я учительницу  и  посмотрел
ей прямо в глаза. Если бы я все это придумал, посмел бы я вот так  спро-
сить ее?
   Зоя Филипповна улыбнулась и погладила меня по голове. Это было совсем
удивительно.
   - Верю. Я верю, что ты, Витя, будешь хорошо учиться.
   И правда. Я теперь стал лучше учиться. Даже правильная Катя  сказала,
что я улучшаюсь. Женьчик это подтвердил. А вот Люська по-прежнему хвата-
ет двойки и ходит с распущенной косой.
   Экзамены я выдержал и в пятый класс перешел. Правда, иногда мне очень
хочется поговорить с Кузей, вспомнить о том, что было с  нами  во  время
путешествия в Страну невыученных уроков. Но он молчит. Я даже  стал  лю-
бить его чуть-чуть меньше. Недавно я даже сказал ему: "Ну, Кузя,  понра-
вится тебе или нет, но я все-таки заведу собаку. Овчарку!".
   Кузя фыркнул и отвернулся.
Предыдущая страница
1 ... 3 4 5 6 7 8 9  10
Ваша оценка:
Комментарий:
  Подпись:
(Чтобы комментарии всегда подписывались Вашим именем, можете зарегистрироваться в Клубе читателей)
  Сайт:
 
Комментарии (3)

Реклама