пятствует рэкету со стороны старшеклассников, когда они могут забрать у
ребенка шапку или ботинки, потребовав за их возвращение принести деньги.
Ребенок же боится сказать вам из-за ложного представления о доноси-
тельстве и из-за того, что может быть наказан вами за несохраненные ве-
щи, т.е. он оказывается в замкнутом круге, И этот круг нерешенных проб-
лем может толкнуть его к воровству у своих одноклассников, когда он ла-
зает по карманам, выскребая мелочь, чтобы набрать нужную сумму выкупа,
который растет день ото дня, или потихонечку выносит из дома деньги и
вещи, исчезновение которых вы не замечаете или просто не придаете значе-
ния, не всегда зная точно, сколько денег было в кошельке. Или же ваш ре-
бенок идет на рэкет более слабых товарищей, т. е. беспредел порождает
беспредел. И потом, когда его уже никто не заставляет приносить деньги,
ребенок не может остановиться, продолжая вымогать деньги у слабых или
воровать у своих товарищей или родителей. И когда вы, наконец, осознае-
те, что ваш ребенок становится преступником, или вам сообщают, что он
задержан на месте преступления, вы судорожно начинаете искать причину
случившегося. А можно ли избежать таких ситуаций.
Если ситуацию можно прогнозировать, то и противостоять тоже можно. И
если вам стало известно, что в школе или рядом с магазином, куда часто
ходит ваш ребенок, бывают случаи вымогательства, расскажите ребенку, как
ему себя вести:
1. Если вы предполагаете, что ребенок может подвергнуться насилию,
связанному с вымоганием денег, положите деньги на обеды или на покупки
во внутренний кармашек, о наличии которого знает только ваш ребенок, а в
кошелек положите 2 - 5 тысяч, которые ваш ребенок может отдать нападаю-
щим:
2. Ребенок не должен стараться защитить деньги любыми средствами,
ставя под угрозу свою жизнь, если он увидел вымогателей слишком поздно,
не стоит спасаться бегством, они его в любом случае догонят, и тогда мо-
гут нанести сильные травмы, которых можно было бы избежать.
3. При первом требовании денег ребенок должен добровольно отдать ко-
шелек с заранее приготовленными деньгами, сказав, что это были деньги,
которые вы ему дали на обеды или на хлеб. Отдавая деньги он должен де-
лать вид расстроенного человека, у которого отняли последнее и тут же
уходить, не заходя в магазин. Продукты, которые вы ему поручили купить,
он должен будет взять в другом магазине. Чтобы ему поверили до конца, он
может сказать: "Ребята, меня мама будет ругать, может отдадите деньги".
Как видите, правила поведения очень несложные и ребенку будет легко с
ними справиться, если вы заранее подготовите его к такой ситуации. Ребе-
нок должен знать, что эти деньги ему даны родителями не на конфеты или
развлечения, а для сохранения собственной жизни и здоровья, и он ни в
коем случае не должен их тратить, а на конфеты вы ему всегда дадите нуж-
ную сумму, с первых лет своей жизни ребенок должен знать, что деньги,
оставленные для преступников это его "неприкосновенный запас", его путь
к спасению.
Но не только детям нужно иметь заначку, она не менее важна и нам,
взрослым. Но мы не имеем в виду деньги, которые утаивают друг от друга
супруги, чтобы истратить их по своему усмотрению. Мы говорим о заначке,
которую нужно иметь в доме, если кто-то из родителей ребенка пьет или
принимает наркотики. Ведь ни для кого не секрет, что пьяный папаша, ища
деньги, чтобы опохмелиться, или юный наркоман, ищущий средства на укол,
не менее опасны уличных грабителей. Они способны на террор по отношению
к своим близким, и первым страдают дети. И зная, что ваш супруг или ре-
бенок алкоголики или наркоманы, имейте деньги на крайний случай, когда
ваши близкие способны даже на убийство ради небольшой суммы.
В г. Пензе жила семья; бабушка, мать и двое ее детей. Женщина пила и
часто оставляла детей на попечение бабушки, а у той пенсия небольшая, и
приходилось старушке делить ее на четверых. Ее дочь меняла работы одну
за другой, и денег ей едва хватало на две недели, которые она проводила
в обществе таких же опустившихся алкоголиков. И когда деньги кончались,
приходила домой, требуя от старушки себе на бутылку, и та никогда не от-
казывала, но однажды, решив изменить своим правилам, сказала, что денег
нет. Женщина, не задумываясь, убивает ее на глазах у своих детей, а по-
том, расчленив труп, заставляет их разнести останки по помойкам.
Как видите из приведенного примера, преступления можно было избежать,
если бы старушка отдала деньги добровольно или оставила какую-то сумму в
заначке, зная что ее дочь обязательно придет за деньгами.
Другой пример; в г. Воткинске сын-алкоголик, истратив всю имеющуюся у
него наличность, пришел к матери и стал требовать денег. Та упорно стоя-
ла на том, что денег у нее нет. Тогда сынок, открыв учебник физики, соб-
рал орудие пытки, и, подсоединив его к розетке с напряжением 220 В,
приступил к пытке матери. От первых двух доз электрического тока старуш-
ка скончалась, а сынок, обыскав квартиру матери, нашел деньги и удалил-
ся, оставив несчастную мать.
И опять преступления могло не быть, если бы старушка добровольно вы-
дала деньги из заранее приготовленной заначки. Но алкоголик или наркоман
может угрожать не только жизни взрослого, он, чтобы получить желаемое,
готов истязать собственного ребенка, лишь бы получить деньги.
Поэтому, чтобы не подвергать жизнь ребенка и свою опасности, приго-
товьте деньги и отдайте их по первому требованию, иначе вы можете поте-
рять ребенка или собственную жизнь. А ваш вымогатель все равно найдет
желаемое.
Кратко повторим правила этого параграфа:
Если ваш ребенок жалуется вам или вы узнаете от других, что в школе
или в магазине у него отбирают деньги, давайте ему с собой 2 - 5 тысяч,
которые он сможет отдать вымогателям.
Если есть возможность, отдавайте сами деньги за обеды вашего ребенка
в школе.
Если у ребенка требуют деньги, он должен отдать их добровольно, не
дожидаясь, когда его начнут истязать.
Если ребенок отдает заранее приготовленную заначку, он должен разыг-
рать, будто отдает последние деньги, для этого он может даже сказать:
"Ребята, может, отдадите мне деньги?"
Деньги для заначки лучше хранить на видном месте, где их сразу же
найдут вымогатели, а на продукты или обеды во внутреннем кармашке.
Ребенок должен знать, что тратить заначку нельзя ни в коем случае,
это его шанс на спасение своей жизни.
Если в доме есть наркоман или алкоголик, держите заначку и отдавайте
ее при первом же требовании, не забыв сказать, что отдаете последние
деньги.
Не угрожайте и не прикрывайтесь ребенком, что мол вы хотели ему
что-то купить, это лишь вызовет агрессию в отношении его.
Если вы пренебрегли правилами и не сделали заначки, а ваш близкий
требует деньги, которых у вас действительно нет, займите у соседей, ина-
че последствия могут быть непредсказуемыми. Ведь для наркомана или алко-
голика не существует слова "Нет".
Имейте деньги "на черный день" и помните, что, отдавая ребенку деньги
для вымогателей, вы сохраните ему здоровье и жизнь, ему не придется
страдать от побоев или самому искать средства, чтобы расплатиться за ва-
шу скупость, ведь 2 - 5 тысяч - это не так уж много по сравнению с
жизнью вашего ребенка.
33. РЕБЕНОК И ГОСТИ
Поездка в гости или ожидание гостей дома - для ребенка всегда празд-
ник. Он живет в преддверии чего-то нового и необычного, когда все собе-
рутся за праздничным столом, будет много людей и обязательно подарки. Но
даже этот праздник может омрачиться. Вы вернетесь домой в хорошем наст-
роении и вдруг вам звонят ваши знакомые, сообщая, что у них что-то про-
пало, и они уверены, что взял эту вещь именно ваш ребенок. Мотивация мо-
жет быть разной: "Он рассматривал ее" или "Он самый маленький и мог
взять, не зная ценности" или "Он самый взрослый из детей и знает назна-
чение вещи". И тогда вы, не задумываясь, хватаете своего ребенка трясете
его, как грушу, кричите, а он стоит молча или плачет, не понимая, что
происходит. Вы же в свою очередь понимаете его поведение как раскаяние в
содеянном и требуете вернуть вещь, которую он не брал, и ему это никак
вам не доказать, потому что вы верите не ему, а своим знакомым. Вы обви-
няете ребенка в воровстве, наказываете его, даже не спросив, его брал ли
он эту вещь.
Остановитесь, представьте себя на месте ребенка, как бы вы повели се-
бя, если бы на вас стали кричать или бить, даже не объяснив причины, или
требовать вещь, которую он не брал. Разве вы хотите оказаться на месте
ребенка? А каково же ему? Поэтому, прежде чем кричать или бить ребенка,
постарайтесь вспомнить, где находилось ваше чадо, заходил ли он в комна-
ту, где пропала вещь, и были ли случаи, чтобы ваш ребенок брал чтото бес
спроса. И только после того как вы успокоились и проанализировали ситуа-
цию, позовите ребенка и начните с ним разговор с того, видел ли он та-
кую-то вещь, заходил ли в комнату, и если видел, то где, понравилась ли
она ему и уже потом задайте вопрос, не брал ли он ее. Скажите ребенку,
что если он взял, то должен отдать ее вам, вы не будете его за это ру-
гать, но в следующий раз обязательно накажите, потому что брать чужое
нельзя и это наказуемо (ст. 144 УК РФ). Объясните, что так как он еще
маленький, то отвечать за его поступки придется вам. И если ребенок уве-
ряет вас, что не брал, но вы по какой-то причине ему не верите (может
были случаи, когда он брал чужие вещи), когда он уйдет спать, осмотрите
его одежду и его игрушки, т. е. те места, где он мог оставить взятую
вещь. И если вы ее нашли утром, скажите ребенку, что вы очень расстрое-
ны, т. к. он у вас не только берет чужие вещи - ворует, но еще и врет,
что вдвойне усугубляет его вину. Применяя наказание, не избивайте ребен-
ка до полусмерти или не заставляйте делать неприятные для него вещи, вы
можете лишить его просмотра телевизора или не разговаривать с ним, т. е.
дать ему прочувствовать вину, и, конечно, пойти вместе с ним к знакомым,
чтобы он сам отдал взятую вещь и извинился. Но как же быть, если вы ве-
рите ребенку и даже просмотрев его вещи, не нашли того, что искали. В
этом случае поговорите со своими знакомыми, почему они уверены, что взял
именно ваш ребенок, скажите, что вы уверены, что он не брал, но ни в ко-
ем случае не наказывайте ребенка за поступок, которого он не совершал.
Ведь недоверие с вашей стороны обидит ребенка и может спровоцировать на
неожиданные поступки, да и как вы будете смотреть ему в глаза, узнав,
что вещь нашлась. И если ребенка вы все же наказали, а потом узнали, что
все-таки он не брал и вещь найдена, попросите своих знакомым извиниться
перед вашим ребенком независимо от его возраста и извинитесь сами, ведь
вы сегодня нанесли ему моральную травму, обидев своим недоверием.
Но чтобы избежать неприятных ситуаций, заранее объясните ребенку, что
брать чужие вещи нельзя, даже если ему она очень понравилась. И вообще,
придя в чужой дом, прежде чем что-либо взять, нужно спросить разрешение
хозяев, и говорить нужно не с детьми, а с их родителями. Получив разре-
шение, необходимо предупредить о том, что вы возвращаете вещь на место.
И если вы стали замечать у своего ребенка чужие игрушки, марки, книги,
всегда интересуйтесь их происхождением. Если ребенок говорит, что ему
подарили или он поменялся, посмотрите, был ли равноценным обмен, не бу-
дет ли к вам претензий со стороны родителей того ребенка (например, об-
мен пластмассового зайца на говорящую куклу), позвоните родителям друго-
го ребенка, узнайте, действительно ли их ребенок подарил вашему эту иг-
рушку или поменялся с ним. Если же те уверяют вас, что ничего не знают
об обмене или отрицают наличие игрушки, вам стоит поговорить с ребенком,
