Идя вдоль дороги, выбирай маршрут так, чтобы идти навстречу транспор-
ту.
Если тебя пытаются насильно затащить в машину, привлеки внимание ок-
ружающих тебя людей, крича: "Это не мои родители, я их не знаю, меня зо-
вут... мой телефон... позвоните моим родителям!"
Если никого нет рядом, не кричи, если тебя усадили в машину, поста-
райся вызвать рвоту, описайся, постарайся порвать сиденье:
Родители, если вы пришли домой и застали друга вашего ребенка в алко-
гольном опьянении, или его поведение вам кажется необычным, позвоните
ему домой, попросите родителей приехать за ним, или предупредите, что он
останется у вас дома. Положите его набок, так, чтобы во время рвоты он
не захлебнулся. Но ни в коем случае не выпроваживайте его из дома, а тем
более не сажайте на попутный транспорт.
Прочитав наши советы, объясните опасность, таящуюся в машине для ва-
шего ребенка. Пусть он знает, что машина - это не только средство перед-
вижения, но и орудие преступника.
31. Я ПОШЕЛ В МАГАЗИН
Давая ребенку маленькие поручения, вы приучаете его к самостоя-
тельности. И когда он подрастет, вы первый раз отпускаете его в магазин
за хлебом. А потом приучаете ребенка к самостоятельному выбору продук-
тов, иногда забывая, что он еще не всегда может правильно оценить ка-
чество того или иного продукта. И в результате он бывает наказан, порой
не понимая, что он сделал не так. Поэтому, прежде чем отправить ребенка
за покупками, точно сформулируйте список необходимых продуктов, не забыв
при этом упомянуть, какие продукты можно брать, какие нежелательно и,
конечно, их количество (может ли он взять меньше или больше, если товар
развесной).
И даже если ваш ребенок принес что-то не то, не спешите его ругать,
вспомните, говорили ли вы, чем можно заменить тот или иной продукт, или
не забыли ли вы назвать фирму-производителя. И если произошла ошибка по
вашей вине, то наказание ребенка будет несправедливо, а у него вырабаты-
вается комплекс боязни посещения магазина, т.к. после этого вы его нака-
зываете, иногда даже не объяснив причину.
У 11-летней девочки на медосмотре в школе врач увидел на спине обшир-
ный кровоподтек, да и все тело было в синяках. На вопрос, откуда у нее
синяки девочка ответила, что физическое наказание в семье - это метод
воспитания, и последний раз ее наказали после того, как она принесла из
магазина не те продукты, хотя они полностью соответствовали указанным в
списке. Наивно будет полагать, что такое воспитание не оставит свой не-
гативный след на развитии ребенка. И здесь можно ожидать всякого: девоч-
ка может однажды сбежать из дома из-за невыносимых условий, но куда она
попадет? На улицу, где ее ждет не менее тяжелая судьба, или в руки прес-
тупника. И даже оставшись дома и став матерью, она будет помнить о тех
днях, когда была сама ребенком и уже на собственном ребенке вымещать
свои детские обиды, т. е. мы калечим не только своих детей, но и наших
внуков.
Поэтому, если вы отправляете ребенка в магазин и говорите ему, чтобы
он купил продукты на свое усмотрение, не ругайте его, если он накупит
сладостей, потому что это те продукты, которые он хотел купить. А чтобы
не происходило таких недоразумений, составьте точный список продуктов и
не забудьте указать весовое или штучное количество, и, конечно, дайте
ребенку денег на любимую конфету, и тогда ему будет легче сказать "Нет"
незнакомому, который, заметив, как смотрит ребенок на витрину, предложит
ему желанное лакомство.
Но ребенок может не только купить не тот продукт, он может потерять
деньги, или у него их вытащат, или заставят отдать. В этом случае вы
должны ребенку объяснить, что класть кошелек в карман нельзя, т.к. в ма-
газинах могут "работать" карманники, которые незаметно для него вытащат
деньги из кармана, но и убирать кошелек в полиэтиленовый пакет или кожа-
ную сумку, которые легко разрезать, тоже не стоит, лучше всего, входя в
магазин, взять кошелек в руки. Нельзя класть его и на прилавок или в
сумку поверх продуктов, откуда его также легко вытащить. И если у вашего
ребенка в магазине украли кошелек, ему лучше вернуться домой и расска-
зать вам, вместо того чтобы искать возможность каким-то образом зарабо-
тать утерянные деньги или выпрашивать у прохожих. Каким неприятным сюрп-
ризом будет для вас, если кто-то из знакомых скажет, что видел вашего
ребенка, выпрашивающего деньги. А его попытка заработать может окон-
читься очень печально (см. Хотел заработать). Если же ребенок, набрав
продуктов, заметил, что у него нет кошелька, ему лучше отказаться от по-
купок или попросить деньги у ваших знакомых, которых он встретил в мага-
зине, а по приходу домой сказать о случившемся и о том, что он взял в
долг. Вы же, в свою очередь, не наказывайте ребенка ни физически, ни мо-
рально (словом), он и так напуган и расстроен, для него это первый урок
встречи с преступником, поговорите с ребенком, скажите, что эта потеря
слегка пошатнула ваше финансовое положение и вы какое-то время не сможе-
те покупать ему сладости, но не делайте из этого наказания. Проанализи-
руйте с ребенком, где он сделал ошибку, дав возможность преступникам
(карманникам) воспользоваться его невнимательностью и вытащить кошелек.
Это будет хорошим уроком для вашего чада.
Но ребенок может быть уже достаточно взрослым и поехать самостоя-
тельно в магазин или рынок за понравившейся вещью. В этом случае нужно
быть еще более внимательным. Зная, что в магазинах и на рынках "работа-
ют" карманники, не стоит деньги прятать в бюстгальтер или носок, во-пер-
вых, хороший карманник залезет к вам за пазуху также легко и незаметно,
как и в карман, а во-вторых, деньги могут просто случайно выпасть, осо-
бенно из носка. Если вы решили положить всю сумму в одно место, например
в кошелек, то держите его крепко в руках, прижимая к себе так чтобы у
вас его не выхватили. Лучше, если вы положите деньги в разные места на
тот случай, если у вас вытащат кошелек. Какуюто часть вы все же спасете.
И. И. Карпец отметил, что часто сама жертва создает условия для преступ-
ления, т. е. факторы реальной действительности, способствующие возникно-
вению у человека желания совершить преступление.
Так, ранее судимый за кражи личного имущества, Грибов, возвращаясь
поздно ночью домой, в пустом троллейбусе заметил солидную даму, пересчи-
тывающую наличность в своем кошельке. Закончив это занятие, женщина
спрятала кошелек у себя на груди и задремала. Грибов, подойдя к ней сза-
ди, свободно вытащил кошелек. Как видите, жертва сама создала крими-
нальную ситуацию, ведь у преступника не было намерения грабить женщину
до тех пор, пока она сама не спровоцировала его своими действиями.
Поэтому наш вам совет, не пересчитывайте наличность в людном месте,
выходя из дома вы должны четко знать, сколько у вас с собой денег, если
вы сделали какие-то покупки, зная первоначальную сумму, вы всегда сможе-
те простыми арифметическими действиями узнать остаток, не доставая денег
на всеобщее обозрение.
Но спровоцировать человека на преступление против вас можно не только
необдуманным пересчетом денег, но и согласием спуститься в подсобку или
пройти на склад для выбора необходимой вещи. Даже если вам не подошел
товар, имеющийся на прилавке, не спешите соглашаться пройти в подсобку,
попросите вынести его вам и подождите у прилавка, даже если продавец
ссылается на то, что вам там удобнее будет примерить и ему не придется
нести много вещей. Настаивайте на своем, и если вы хотите принять пред-
ложение, то подумайте, чем оно может обернуться для вас лично. Если же с
вами есть знакомые, попросите их пойти с вами, хотя бы под предлогом,
что этот человек может со стороны увидеть, идет ли вам эта вещь или нет.
Всегда нужно брать с собой знакомых или родителей, если товар, который
вы хотите приобрести, имеет высокую стоимость, вопервых, вы можете раз-
бить сумму на части и вам не придется хранить всю наличность у себя,
во-вторых, это может предотвратить преступление, вряд ли мошенники будут
заманивать сразу двоих, да и обычные грабители не станут на вас напа-
дать.
Но опасной ситуация может быть для вашего ребенка, идущего в булочную
за хлебом, когда у ее дверей его ожидают подростки, забирающие деньги у
малышей. В этом случае вам нужно обязательно давать ребенку деньги, ко-
торые он сможет отдать "рэкетирам" (см. Имей заначку), при этом сохранив
гораздо большую сумму. И если же на ребенка напали, он должен отдать
все, что от него требуют, тут же придти и рассказать вам о случившемся.
А вы не ругайте его, мол ты мог этих ребят заметить и не ходить в мага-
зин, помните, что ребенок еще не всегда может правильно оценить ситуа-
цию, или он просто не знал этих людей в лицо, или заметил их слишком
поздно. Ведь даже если бы он попытался бежать, его бы все равно догнали
и отняли не только деньги, но и избили за то, что он пытался скрыться,
поэтому объясните ребенку, как ему поступать, если на него напали и тре-
буют денег.
Давайте еще раз вспомним правила этого параграфа:
Прежде чем отправить ребенка в магазин, скажите, что он должен ку-
пить, где лучше сделать покупку и количество товара.
Не ругайте ребенка за неправильно принесенные продукты, он может
просто не разбираться в их качестве, поэтому научите его отличать ка-
чественный и свежий товар.
Расскажите ребенку, что, входя в магазин, он не должен держать коше-
лек в сумке или в кармане, где до него легко добраться преступнику.
Если ребенок потерял кошелек или у него его украли, он должен придти
домой и рассказать вам об этом, но не предпринимать попыток заработать
деньги или попрошайничать, в лучшем случае он может попросить взаймы у
ваших знакомых, которых встретил в магазине.
Не наказывайте ребенка, если у него украли кошелек, разберите вместе
с ним его ошибки, позволившие преступникам вытащить кошелек.
Не прячьте деньги в бюстгальтер или носок, их можно всегда оттуда вы-
тащить.
Не пересчитывайте наличность в людном месте, даже если вам кажется,
что никто на вас не смотрит:
Не принимайте предложения спуститься с продавцом в подсобку или прой-
ти на склад: попросите вынести товар к прилавку.
Не кладите все деньги вместе. Даже если ваш кошелек вытащат или вы
его потеряете, то какая-то часть суммы у вас сохраниться.
Если вы предполагаете, что ваш ребенок может быть ограблен, дайте ему
деньги, которые он сможет отдать нападающим, сохранив не только жизнь,
но и сумму, гораздо большую, чем отдает.
Эти правила помогут вам найти верное решение в криминальной ситуации,
и вы сможете выйти из создавшегося положения без особых проблем.
32. ИМЕЙ ЗАНАЧКУ
О том, что лучше иметь деньги, отложенные на крайний случай, убеждать
никого не приходится. Но какой случай можно называть крайним? Здесь мне-
ния многих расходятся: кто-то считает, что это время безденежья, а
кто-то понимает под этим непредвиденную ситуацию и связанные с ней рас-
ходы. Поэтому многие откладывают деньги, что называется, "на черный
день". Но такой день может наступить в любой момент для вашего ребенка,
которого вы отправили в магазин за покупками или даете деньги на обеды в
школе. Ведь ни для кого не секрет, что наши дети часто становятся объек-
тами вымогательства со стороны более старших. И одни отдают деньги доб-
ровольно, другие сопротивляются, пытаясь сохранить свою собственность,
но результат, как правило, один - деньги из кармана малышей перекочевы-
вают к старшеклассникам. И тут возникает проблема - как упредить такую
ситуацию.
С одной стороны, вы можете сами приносить деньги в школу в конце или
начале каждого месяца, когда учитель сдает их в бухгалтерию, или давать
ребенку домашние обеды с собой. Но такая постановка не всегда пре-
