3.5 Большой интерес к противоположному полу.
Постоянство *.
---------------
Любовь к детям
3.0 Интерес к продолжению рода *.
---------------
Интерес к детям
2.5 Нет интереса к продолжению рода
-----------------------------
Детей просто терпит
2.0 Отвращение к сексу
------------------
Дети действуют на нервы. Придирается к детям
1.5 Изнасилование. Отношению к сексу как к средству
наказания
---------------------------------------------------
Жестокое обращение с детьми
1.1 Неразборчивость в сексуальных связях, половые
извращения, садизм *, сексуальные отклонения
---------------------------------------------------
Использование детей в садистских целях
0.5 Импотенция *, тревожно-беспокойное состояние,
возможны попытки к воспроизведению потомства
---------------------------------------------------
Постоянная тревога и беспокойство о детях
0.1 Никаких попыток к воспроизведению потомства.
5. Контроль над окружающим миром
4.0 Высокая степень владения собой. Активное
воздействие на окружающий мир. Не любит управлять
другими людьми. Высоко развита способность к
разумным действиям. Живые * эмоции.
3.5 Хорошо развитая способность к разумным действиям.
Хороший контроль. Признает собственность. Свободное
проявление эмоций. Либеральный *
3.0 Контролирует функции тела. Хорошо развитая
способность к разумным действиям. Препятствия к
свободному проявлению эмоций еще имеются. Признает
права других. Демократичный *.
2.5 Контролирует функции и в некоторой степени обладает
способностью к разумным действиям. Не очень
стремится к собственности.
2.0 Антагонизм и стремление разрушить себя, других
людей и окружающий мир. Хочет контролировать, чтобы
нанести ущерб.
1.5 Крушит и уничтожает других людей и все вокруг. Если
это не удается, то может уничтожить себя.
1.1 Отсутствует контроль над разумом и эмоциями, но
видимый контроль над органическими функциями.
Использует тайные методы влияния на окружающих,
особенно гипнотизм *. Коммунистический * тип.
0.5 Простейший функциональный контроль только над
собой.
0.1 Никакого контроля над собой, другими, окружающим
миром. Самоубийство.
6. Действительная ценность для общества
в сравнении с видимой ценностью
4.0 Большая ценность. Видимая ценность реализуется.
Творческий и конструктивный
3.5 Ценен для общества. Изменяет окружающий мир на
благо себе и другим.
3.0 Видимая ценность является действительной ценностью.
Достаточно ценен для общества.
2.5 Способен к конструктивным действиям, редко в
большом объеме. Ценность небольшая. "Хорошо
приспособлен".
2.0 Опасен. Вся видимая ценность сводится на нет
потенциально возможностью причинять другим боль и
ущерб.
1.5 Неискренен. Может принести значительный ущерб
обществу. Способен на убийство. Даже когда открыто
заявляет о хороших намерениях, приносит разрушение.
1.1 Своими действиями приносит ущерб. Энтурбулирует *
других. Видимую ценность перевешивают скрытые злые
намерения.
0.5 Приносит ущерб обществу. Возможность самоубийства.
Полное невнимание к другим людям.
0.1 Приносит большой ущерб обществу, нуждается в заботе
и помощи, причем со своей стороны не делает
никакого вклада.
7. Этический уровень
4.0 Этика на основе разума. Очень высокий этический
уровень.
3.5 Считается с этическими нормами группы, но
совершенствует их, руководствуясь разумом.
3.0 Честно, в меру сил следует этическим нормам,
привитым воспитанием. Морален *.
2.5 Этических норм придерживается неискренне. Ни очень
порядочный, ни непорядочный человек.
2.0 Ниже этого уровня: авторитарен *. В соответствующих
ситуациях неизменно и откровенно непорядочен.
1.5 Ниже этого уровня: преступник. Аморален. Активен
при совершении бесчестных поступков. Разрушает все
этические нормы.
1.1 Сексуальный преступник. Отрицательная этика.
Изворотлив и бесчестен без всякой причины.
Псевдоэтическая * деятельность прикрывает
извращенную этику.
0.5 Не существует. Не мыслит. Подчиняется всем.
0.1 Нет
8. Обращение с правдой
4.0 Высокий уровень правдивости.
3.5 Правдивый.
3.0 Осторожен, когда говорит правду.
2.5 Неискренен, неточен в фактах.
2.0 Искажает правду, чтобы поддерживать антагонизм.
1.5 Явная, разрушительная ложь.
1.1 Изобретательное и злонамеренное искажение правды.
Искусно скрывает ложь.
0.5 Подробно описывает факты, не имея понятия об их
реальности.
0.1 Никаких реакций.
9. Уровень смелости
4.0 Высокий уровень смелости.
3.5 Проявляет смелость, когда риск оправдан.
3.0 Проявляет умеренную смелость при небольшом риске.
2.5 Ни смелость, ни трусость. Пренебрегает опасностью.
2.0 Импульсивно, необдуманно бросается навстречу
опасности.
1.5 Безрассудная храбрость, обычно во вред себе.
1.1 Иногда - показные действия, в остальном - трусость.
0.5 Полная трусость.
0.1 Никакой реакции.
10. Речь: говорит
-------------
Речь: слушает
4.0 Способен быстро, четко, уверенно и полно изложить
свои и понять чужие мысли и убеждения.
3.5 Готов говорить о своих глубоких убеждениях и
взглядах
---------
Готов воспринять глубокие убеждения и взгляды,
рассмотреть их
3.0 Нерешительное выражение некоторых своих взглядов
------------------------------------------------
Воспринимает убеждения и взгляды, выраженные в
осторожной форме
2.5 Случайные бесцельные разговоры
-----------------------------
Слушает, только когда говорят о простых вещах
2.0 Говорит угрозами. Инвалидирует * других людей
------------------------------------------------
Воспринимает угрозы. Открыто насмехается над
тетой * в разговорах
1.5 Говорит только о смерти, разрушении, ненависти
----------------------------------------------
Слушает только о смерти и разрушении. Уничтожает
линии коммуникации, несущие тету.
1.1 Внешне темой разговоров является тета, но намерения
порочны
--------
Слушает мало, в основном об интригах, сплетнях,
обманах
0.5 Говорит очень мало, и только апатичным тоном
--------------------------------------------
Слушает мало: в основном когда речь идет о
предметах, связанных с апатией, жалостью
0.1 Не говорит
----------
Не слушает
11. Обращение с письменными и устными сообщениями
при их передаче
4.0 Передает сообщения, несущие тету. Отсекает линии
передачи энтеты *.
3.5 Передает сообщения, несущие тету. Отвергает и
уничтожает линии энтеты.
3.0 Передает сообщения. Консервативен. Имеет склонность
к умеренно конструктивным действиям и творчеству.
2.5 Не воспринимает сообщения более высокого или
низкого уровня шкалы тонусов. В экстремальных
ситуациях принижает значение безотлагательных мер.
2.0 Передает враждебные или содержащие угрозы
сообщения. Пропускает лишь небольшое количество
теты.
1.5 Извращает сообщения, преобразуя их в энтету,
независимо от первоначального содержания.
------------------------------------
Останавливает сообщения, несущие тету.
Передает энтету и искажает ее.
1.1 Передает только злонамеренные сообщения
-----------------------------------------
Прерывает линии коммуникации. Не передает
сообщения.
0.5 Обращает мало внимания на коммуникацию. Не передает
сообщения.
0.1 Не передает сообщения. Не осознает коммуникацию.
12. Реальность * (согласие)
4.0 Поиск различных точек зрения для расширения границ
своей реальности. Изменяет реальность.
3.5 Способность понимать и оценивать реальность других
людей и изменять точку зрения. Готовность прийти к
согласию.
3.0 Сознание возможности того, что иная реальность
также имеет ценность. Сдержанное согласие.
2.5 Отказ сопоставлять две реальности. Безразличие к
конфликту, коренящемуся в реальности. Слишком
беспечен, чтоб соглашаться или не соглашаться.
2.0 Подвергает сомнению смысл слов. Защита собственной
реальности. Попытки опорочить других. Не
соглашается.
1.5 Разрушение противоположной реальности. "Ты не
прав". Не соглашается с тем, что реально для других
людей.
1.1 Сомнение в собственной реальности. Неуверенность.
Сомнение в противолежащей реальности.
0.5 Стыд, беспокойство,сильное сомнение в собственной
реальности. Под давлением легко принимает чужую
реальность.
0.1 Полный уход от конфликтной реальности. Реальности
нет.
13. Способность принимать ответственность
4.0 Врожденное чувство ответственности по всем
динамикам *.
3.5 Способен принимать и нести ответственность.
3.0 Небрежно относится к своей ответственности.
2.5 Слишком беспечен. Не заслуживает доверия.
2.0 Использует ответственность для достижения
собственных целей.
1.5 Принимает ответственность, чтобы использовать ее в
разрушительных целях.
1.1 Неспособный, капризный *, безответственный.
0.5 Нет
0.1 Нет
14. Настойчивость в достижении цели
4.0 Большая настойчивость в достижении созидательных
целей.
3.5 Хорошая настойчивость при направленности на
конструктивные цели.
3.0 Достаточная настойчивость, если препятствия не
слишком велики.
2.5 Праздный, плохая концентрация.
2.0 Настойчивость в уничтожении врагов. Ниже этого
уровня конструктивная настойчивость не существует.
1.5 Настойчивость в достижении разрушительных целей;
начинается с большой энергией, но быстро
ослабевает.
1.1 Колебания при движении к любой цели. Очень плохая
концентрация. Легкомысленен.
0.5 Периоды настойчивого стремления к саморазрушению.
0.1 Нет
15. Буквальность в понимании высказываний
4.0 Высокая способность дифференциации *. Хорошее
понимание любой коммуникации, которое
модифицируется воспитанием, полученным клиром *.
3.5 Хорошее понимание высказываний. Хорошее чувство
юмора *.
3.0 Хорошая дифференциация смысла высказываний.
2.5 Воспринимает очень мало - как буквально, так и
осмысленно. Склонен буквально понимать юмор.
2.0 Воспринимает буквально замечания, соответствующие
тону 2.0.
1.5 Воспринимает буквально замечания тревожного
содержания. Грубое чувство юмора.
1.1 Не воспринимает никакие замечания. Используя
принужденный юмор, избегает тенденции воспринимать
все буквально.
0.5 Буквальное восприятие всех замечаний этого тона.
0.1 Полное буквальное восприятие.
16. Метод обращения с людьми
4.0 Приобретает поддержку благодаря своему творческому
энтузиазму и жизненной энергии, в основе которых
разум.
3.5 Приобретает поддержку благодаря своему творческому
рассуждению и жизненной энергии.
3.0 Привлекает поддержку других людей своим
практическим суждением и качествами, ценимыми в
обществе.
2.5 Не заботится о поддержке со стороны других людей.
2.0 Придирается и грубо критикует, чтобы добиться
выполнения своих желаний.
1.5 Использует угрозы, наказания и ложь, вызывающую
