о жизни преклира, его интересах, и так далее, и получение
прямого ответа на каждый вопрос, неважно, насколько
длительна задержка общения. Другими словами, к двустороннему
общению нужно приступить так, чтобы действительно побудить
преклира говорить одитору. В случае людей с большими
трудностями в этом отношении, имеются бессловесные техники,
например, "Подражание", в котором одитор подражает преклиру
и склоняет преклира подражать одитору. Используются
различные процессы, например, передача мячика вперед-назад
между ними, кивание, пожимание рук, садиться, вставать,
ходить через комнату, назад и садиться, все из которых
эффективны.
Большая часть этой книги, "Дианетики 55!", посвящена
двустороннему общению, и весь одитинг - это приведение
преклира в отличное двустороннее общение, а инструкторы
считают немного сложным передать "процесс", именуемый
Двусторонним общением. Между тем, это сама простота, так как
все, что необходимо, - это добиться от преклира, чтобы он
действительно вызывался производить сообщения и отвечал на
сообщения, произведенные для него. Всегда есть что-то, о чем
преклир будет говорить.
Подражание, особенно при использовании на психотиках, -
это точный предмет. Подражание - это не новый процесс, он
почти настолько стар, как психотерапия, но он сомнителен при
использовании без хорошего знания подтверждения*6. Можно
сказать, что то, что подтверждаешь, становится правдой. Всю
свою силу и прочность жизнь получает от высших уровней
понимания. Когда жизнь опускается до почти непостижимости,
она не может передать никакого понимания. Важно, чтобы
одитор это понимал. Он должен осознавать, что он дает силу
всему, что он подтверждает. Мы делали нечто важное из
инграмм и, подтверждая инграммы, мы на самом деле, когда
инграммы одитировались неудачно, давали силу и могущество
инграммам. Так и с психотиком. Подражать странным,
специфическим, причудливым, необычным вещам, которые он
делает,- это давать силу и прочность этим вещам. Нельзя
поставить достаточно ударения на то, что одитор НИКОГДА не
должен подражать странным, причудливым и необычным
проявлениям психотика. Единственный способ, которым одитор
может заставить подражание работать постоянно, непрерывно и
быстро, в том, чтобы подтверждать то, что окружение считает
согласованным, обычным, установленным, привычным. Возможно,
психотик, как сумасшедший, перекручивает свои руки и иногда
слегка кивает. Одитор, в подражании ему, НЕ ДОЛЖЕН
перекручивать свои руки, но должен слегка кивать, так как
кивок, а не перекручивание рук, является согласованным
проявлением в окружении. Если одитор будет делать это,
преклир начнет больше кивать и меньше перекручивать руки.
Если одитор станет подражать психотику перекручиванием рук,
то он, вероятно, обнаружит, что психотик перестанет
перекручивать свои руки, но станет делать что-то еще более
причудливое. И если тогда одитор станет подражать этой
гораздо более причудливой вещи, то психотик просто перейдет
к чему-то еще более дикому или может стать совершенно
неподвижным, так как единственный страх психотика в том,
чтобы стать предсказуемым. Психотик находится под
управлением сущностей, демонских цепей. В нем присутствует
зерно здравомыслия, иначе он вообще не был бы способен
действовать. Следовательно, те его действия, которые
являются нормальными, должны укрепляться и им нужно
подражать. Если одитор досконально это знает и находчиво
практикует, он обнаружит, что психотик может быть введен в
двустороннее общение и сразу переведен к Открывающей
процедуре 8-С, надлежащему процессу для психотиков; 8-С,
хотя и не процесс для психотиков, работает с ними. Однако,
проводя Открывающую процедуру 8С с психотиками, одитор
должен быть очень осторожен в том, чтобы не заходить за
часть "а" долгое, долгое время.
===========================================================
5.ПОБы: Бюллетени профессиональных одиторов. Это выпуски,
написанные Л.Роном Хаббардом между 10 мая 1950 года
и 15 мая 1959 года. Содержание этих бюллетеней
техническое и содействующее. Их цель состояла в
том, чтобы дать профессиональному одитору и его
преклирам наилучшие процессы и процессинг, как
только они становились доступными.
6.Подтверждение: объявление действительным, имеющим силу.
===========================================================
От процесса, известного как "Двустороннее общение", мы
переходим к процессу, известному как "Элементарный
прямолинейный". У Элементарного прямолинейного две основных
команды. Одна из этих команд используется непрерывно, снова,
и снова, и снова, и снова, пока задержка общения не
сгладится полностью. Затем другая команда используется
снова, и снова, и снова, пока задержка общения полностью не
сгладится, и тогда будет обнаружено, что первая команда
будет теперь давать задержку общения. Так что она
используется снова, и снова, и снова, и затем вторая
используется снова, и снова, и снова. Другими словами, то,
что мы делаем здесь, это используем Элементарный
прямолинейный всего с двумя командами, непрерывно, по одной
команде, сглаживая каждую встреченную задержку общения. При
этом, конечно, одитор поддерживает двустороннее общение. Он
подтверждает, что преклир что-то вспомнил, и вообще готов
получить от преклира произведенное сообщение, ответить на
него и дать дальнейшие команды. Две команды Элементарного
прямолинейного это:
"Опиши мне что-то, что ты не против вспомнить".
"Опиши мне что-то, что ты не против забыть."
Это можно разнообразить так:
"Расскажи мне что-то, что ты не против вспомнить."
"Расскажи мне что-то, что ты не против забыть."
Элементарный прямолинейный - это стандартный шаблон.
Если изменять его, то изменять к большей простоте. Простая
форма Прямолинейного - это: "Вспомни что-то", снова и снова,
опять и опять, опять и опять и опять. Не используйте,
однако: "Забудь что-то", так как это уж слишком тяжело для
преклира. Другая форма, еще проще, это применять "Вспомни
что-то" к динамикам, как например, "Вспомни человека",
"Вспомни группу". Единственная ошибка, которую можно сделать
в Элементарном прямолинейном, это слишком увлечься, потому
что не верится, что одитор, так далеко продвинувшийся в
одитинге, сделает ошибку в общении. Есть целый спектр*7,
который мы называем "предпоследним списком "Самоанализа"",
опубликованный в первоначальном издании "Самоанализа", и
который известен тем, что много раз прорывал личность от
невротического к нормальному состоянию. Это:
"Ты можешь вспомнить время, которое для тебя
по-настоящему реально?"
"Ты можешь вспомнить время, когда ты хорошо общался с
кем-то?"
"Ты можешь вспомнить время, когда кто-то хорошо общался
с тобой?"
"Ты можешь вспомнить время, когда ты чувствовал
близость к кому-то?"
"Ты можешь вспомнить время, когда кто-то чувствовал
близость к тебе?"
Продолжая это в направлении понимания и близости, вы
продвинете кейс быстрее, чем если бы обращались к неприятным
эмоциям и другим факторам.
Открывающая процедура 8-С - это один из наиболее
эффективных и мощных процессов, когда-либо разработанных, и
должен быть признан и использован как таковой. Основная
ошибка, допускаемая в Открывающей процедуре 8-С, в том,
чтобы делать ее недостаточно долго. Приведение личности в
полностью раскованное и само-определенное состояние ума в
отношении команд требует около 15 часов Открывающей
процедуры 8-С. Открывающая процедура 8-С - это точный
процесс. Шаг "а" Открывающей процедуры 8-С следующий:
"Ты видишь этот объект?", указывает одитор.
Когда преклир подал знак, что видит, одитор говорит:
"Подойди к нему".
Когда преклир подошел к нему, одитор говорит:
"Дотронься до него."
Когда преклир сделал это, одитор говорит: "Отпусти",
и назначает другой объект - стену, лампу, называет их или
нет, и еще раз проходит через ту же процедуру. Важно, чтобы
одитор отдельно подтверждал каждый раз, когда преклир
выполнил поданную команду. Когда преклир увидел объект,
когда он подошел к нему, когда он прикоснулся к нему, когда
он отпустил его - каждый раз одитор подает знак, что он
воспринял и подтверждает это действие преклира. Этот шаг "а"
используется, пока преклир не станет делать его легко,
гладко, без малейших изменений или введения какой-либо
физической задержки общения, и полностью покажет, что он не
чувствует никакого огорчения по отношению к одитору или
предметам в комнате.
===========================================================
7.Спектр: полный диапазон или протяжение чего-либо.
===========================================================
Когда часть "а" проведена достаточно времени, чтобы
поднять тон кейса, проводится часть "б". Часть "б" вводит
идею решения. Интересно, что "Клир с первой попытки" должен
быть очень силен в способности решать. Также интересно, что
личность в крайне плохом состоянии неспособна решать.
Команды части "б" такие:
"Выбери место в этой комнате",
и когда преклир выбрал: "Подойди к нему",
и когда преклир подошел: "Поставь на него палец",
и когда преклир поставил: "Отпусти".
Каждый раз одитор подтверждает совершение команды
преклиром, подавая знак "Замечательно", "Прекрасно" или
"Отлично", очень ясно показывая, что он заметил, одобряет и
подтверждает действия преклира в следовании каждой отдельной
команде. Так он одобряет их по одному. Этот шаг проводится
преклиру, пока он не перестанет проявлять какой-либо
задержки общения в принятии решения к чему прикоснуться, как
прикоснуться и так далее.
Часть "в" Открывающей процедуры 8-С вводит дальнейшее
решение. Она проходит следующим образом:
Одитор говорит: "Выбери место в этой комнате",
и когда преклир выбрал, одитор говорит: "Подойди к
нему".
Когда преклир подошел, одитор говорит: "Прими решение,
когда ты собираешься поставить на него палец, и так и
сделай".
Когда преклир сделал это, одитор говорит: "Прими
решение, когда ты собираешься отпустить, и отпусти".
Одитор каждый раз подтверждает совершение одной из этих
команд преклиром.
В выполнении Открывающей процедуры 8-С преклиру нельзя
разрешать выполнять команду до ее подачи, и все время должно
поддерживаться двустороннее общение. Как я уже сказал,
Открывающая процедура 8-С - это очень мощный процесс. Если
бы все одиторы знали, как делать Открывающую процедуру 8-С,
и могли делать ее очень хорошо, мы бы сразу же побили бы
психотерапию. Но мы не стремимся побить психотерапию. Это
никогда не было для нас важной задачей. Мы стремимся
привести людей гораздо дальше вверх, чем когда-либо мечтала
психотерапия, и дианетика и саентология - это не
психотерапии, это процессы, которые увеличивают способности
людей.
Цель открывающей процедуры дублирования - разделение
времени, момента от момента. Это достигается побуждением
преклира дублировать одно и то же действие еще и еще раз с
двумя непохожими объектами. В Англии этот процесс называется
"Книга и бутылка", вероятно из-за того, что эти два
привычных объекта чаще всего используются в выполнении
Открывающей процедуры дублирования.
