продолжительность времени, нужного преклиру для ответа на
вопрос, и вольно применяет ее как продолжительность времени
между заданием вопроса и первым моментом, когда преклир
заговорил. Это не задержка общения, поскольку преклир может
начать говорить по какой-то другой теме, может желать больше
информации, может ПОЧТИ ответить на вопрос, и все же в
действительности не ответить.
===========================================================
1.Э-метр: электронное устройство для измерения душевного
состояния или изменения состояния Homo sapiens. Он
ничего не диагностирует и не лечит. Он используется
одиторами, чтобы помочь преклиру найти области
душевных страданий или мук.
2.Основной обмен веществ: основные химические изменения в
теле между кислородом и топливом. Он показывает,
переваривает ли на самом деле преклир завтрак, или
уже переварил. (Дальнейшую информацию об основном
обмене веществ вы можете прочитать в книге "Основы
Э-метра".)
* Дальнейшие исследования Л. Рона Хаббарда показали, что
Э-метр существенен для точного одитинга. Дальнейшую
информацию вы можете прочитать в книгах: "Понимание
Э-метра", "Введение в Э-метры", "Основы Э-метра",
"Книга упражнений с Э-метром".
3.Ботаника: наука о растениях, их жизни, структуре, росте,
классификации видов и т.п.
===========================================================
Если вы посмотрите на людей вокруг, вы обнаружите, что
у них есть множество механизмов задержки общения. В их
попытках не быть следствием и в их попытках не быть
причиной, в их аберрациях о навязчивом общении и
заторможенном общении, и давая себе волю в порывистом,
навязчивом и заторможенном общении, они ухитряются собрать
довольно много интересных механизмов. Но все эти механизмы -
это задержка общения.
Вот пример задержки общения:
Джо: "Как дела, Билл?"
Билл: "Джо, ты прекрасно выглядишь."
Тут вопрос вообще не получил ответа и будет
продолжаться как задержка общения с этого момента и до конца
вселенной.
Вот другой пример:
Джо: "Как дела, Билл?"
Билл (после двадцати секунд обдумывания): "А, вроде у
меня сегодня все в порядке."
Так как это самая привычная форма задержки общения, она
легче всего наблюдается.
Менее известна следующая задержка общения:
Джо: "Как дела, Билл?"
Билл: "А зачем тебе это знать?"
И опять вопрос остается без ответа до конца вселенной.
Наиболее раздражающий вид задержки общения следующий:
Джо: "Как дела, Билл?"
Билл: - на выходе с этого момента - молчание.
Этот вид задержки драматизируется*4, когда люди
озабоченно осведомляются у бессознательного человека, как он
себя чувствует, и совершенно теряют рассудок. Они просто
смотрят на задержку общения, которая, как они считают,
станет полной, и их озабоченность - это просто их
многочисленные страдания на предмет задержки общения.
Вот другой тип задержки общения:
Джо: "Как дела, Билл? Я вот вчера говорил Эзре, что я
много в свое время повидал больных людей, но ты определенно
выглядишь очень плохо, Билл. Ну так как твои дела? Я тут
ходил к доктору и он сказал мне, что тут много этих простуд
разных вокруг гуляет..."
Другими словами, Джо даже не дает Биллу возможности
ответить, и это другая сторона задержки общения.
===========================================================
4.Драматизировать: полностью или частично воспроизводить
содержание инграммы в своем теперешнем окружении.
===========================================================
Понимание одитором предмета задержки общения невелико,
если он считает, что это задержка между производящим
сообщение и личностью, которой оно адресовано. На нашем
рисунке "А" это была бы задержка от Джо до Билла'. Есть
возвратная задержка от Билла' до Джо', и, как в примере
выше, есть задержка между Джо и Джо', когда Джо просто
продолжает говорить, не убедившись, есть ли вообще там
Билл'. Вы можете также назвать эту возвратную задержку
"задержкой подтверждения". Джо к Джо - это вообще не
общение. На самом деле, Джо к Биллу' без завершения цикла -
это то же самое. Джо так и не подтверждает сообщение, и
поэтому на самом деле возвратная задержка - это задержка от
Джо к Джо. Должная последовательность такого сообщения -
Билл' к Джо'. Другими словами, Джо, чтобы завершить цикл
общения, должен подтвердить каким-то образом, словом или
жестом, что Билл' что-то сказал.
Первопричиной задержки общения Джо к Джо (то есть,
отсутствия подтверждения), является отсутствие, для Джо,
линии Билла к Биллу' на рисунке "Б". Другими словами, Джо
настолько настойчиво принуждался к порождению сообщений, что
сейчас он делает это неудержимо и навязчиво с тех пор, как
была большая нехватка в других людях, производящих
сообщения.
А сейчас давайте посмотрим на один очень специфичный
тип задержки общения. Тут мы видим линию от Джо к Биллу, к
Биллу' и к Джо', как на рисунке "А". Затем мы видим Джо,
ожидающего чтобы Билл, как на рисунке "Б", произвел
сообщение. Если Билл не делает этого, и следует только
тишина, Джо производит другое сообщение. Другими словами, у
нас нет двустороннего общения.
Двусторонний цикл общения не так важен в одитинге, как
он важен в жизни, потому что в одитинге одитор волей-неволей
порождает сообщения, чтобы привести преклира на высоту, где
тот сможет порождать сообщения. Никто не исправляет жизнь,
точно ее воссоздавая в комнате одитинга. Процесс создан так,
чтобы достигнуть восстановления способностей в жизни без, в
заметной степени, необходимости жить этой жизнью. Например,
одитор не ждет, что преклир повернется и произведет какой-то
процесс, чтобы привести одитора в хорошее состояние. Но
одитор ожидает, что кто-то, рано или поздно, его
проодитирует, или ожидает оказаться на уровне, где он сможет
подняться над этой необходимостью обмениваться сообщениями,
чтобы жить.
Место, в котором у одиторов больше всего затруднений с
задержкой общения, - возвратная задержка. Одиторы редко
подтверждают выполнение команд преклиром. Например, в
Открывающей процедуре 8-С - одном из шести основных
процессов на сегодня - одитор посылает преклира прикоснуться
к стене. Когда преклир дотронулся до стены, одитор часто
склонен дать другую команду без подтверждения того, что
преклир дотронулся до стены. Поразительно, что может сделать
отсутствие подтверждения для замедления выздоровления кейса.
Часто, когда одитор делает это подтверждение, он делает это
так небрежно, что преклир воспринимает его не как
подтверждение, а как вступление к новой команде. Хороший
одитор очень надежно удостоверяется в том, что преклир
знает, что произошло подтверждение. Например, одитор
говорит: "Подойди к этой стене и дотронься до нее". Преклир
выполняет. Одитор говорит: "Прекрасно", и после определенной
паузы после этого подтверждения говорит: "Теперь подойди к
той стене и дотронься до нее". Другими словами, одитор,
являющийся хорошим одитором, убеждается в том, что преклир
понимает, что произошел полный цикл общения по этой
конкретной команде одитинга.
Другой недостаток одиторов - неспособность дать
преклиру произвести сообщение. Одитор говорит преклиру:
"Подойди к той стене и дотронься до нее". Преклир выполняет,
но останавливается на полдороге в движении и открывает рот,
а затем продолжает движение. Плохой одитор не заметит и не
осведомится об этом. На самом деле это порождение сообщения
со стороны преклира. Он не облек его в слова. Он не стал
выражать его далее какого-то физического жеста или унылого
взгляда, и даже они могут быть едва заметны, но это все, до
чего он может обычно дойти в порождении сообщения. Одитор,
который не может поймать это, не может, таким образом,
информировать преклира о том, что ему разрешается произвести
сообщение. Это открытие рта, этот жест должны быть сразу
подмечены одитором со словами: "Что случилось?", "В чем
дело?" или "Что случилось?". Это дает преклиру возможность
произвести второй цикл общения. Помните, что этот жест, это
открытие рта были на самом деле сообщениями. Вероятно,
преклир не даст подтверждения утверждению одитора помимо
начала порождения нового сообщения, но то, что он порождает
сообщение на тему "в чем дело", является само по себе
подтверждением того, что он услышал одитора. Это настолько
существенно, что многие кейсы запинались, опрокидывались и
вязнули просто потому, что одитор не поощрял преклира делать
утверждений о чем-то, что происходило. На самом деле, чем
чаще одитор может делать это, тем лучшим одитором он
является, и тем больше хорошего будет сделано одитингом.
В то же время, конечно, есть и обратная сторона, когда
одитор может настолько поверить навязчивому или неудержимому
истоку сообщений со стороны преклира, что одитинг совершенно
прерывается. Такой пример случился недавно, когда преклир
три дня и три ночи выдавал сообщения одитору, а одитор
совершенно не понимал, что это было просто навязчивое
общение в действии. Но это не общение. Оно не подходило к
ситуации, а определение неудержимого или навязчивого общения
это: "исток, не подходящий к окружающим терминалам и
ситуации". Другими словами, неудержимое или навязчивое
общение - это исток, который не находится в реальности с
существующей реальностью.
Итак, мы видим, что сессия*5 одитинга в
действительности включает в себя двусторонний цикл общения,
но она никогда не будет его включать, если одитор не будет
поощрять преклира комментировать то, что происходит во время
выполнения процесса.
Кстати, только как попутное замечание, способ
справиться с навязчивым или неудержимым общением - подождать
незначительного перерыва в потоке и вставить команду
одитинга. Помните, что навязчивый исток сообщений - это на
самом деле не общение. Общение производится по теме и
находится в согласии с окружением. Оно также находится в
согласии с тем, что происходит.
В то же время, даже не важно какой выполняется процесс,
основа этого процесса - двустороннее общение. В одитинге,
как и в жизни, общение - это существование. Отсутствие
общения - молчание, а там, где молчание, нет времени. Время
проявляется в задержке общения в такой степени, в какой
преклир подвержен молчанию или такой вещи, как навязчивый
или неудержимый исток, которая не имеет ничего общего с
общением на близкую тему. Это опять же разновидность
молчания: кто-то, говорящий навязчиво и беспрерывно о вещах,
которые могут существовать, а могут и нет, и никому
конкретно, не ожидая, что произойдет какой-то цикл общения.
===========================================================
5.Сессия: точный период времени(обычно от одного до пяти
часов), на протяжении которого одитор проводит
преклиру процесс.
===========================================================
Одитор справляется с задержкой общения путем повторения
вопроса или команды, вызвавшей задержку общения. Вот пример:
Билл: "Как дела, Джо?"
Джо: - молчание, молчание, молчание - наконец мычание.
Билл: "Как дела, Джо?"
Джо: - молчание, молчание - "Вроде хорошо."
Билл: "Как дела, Джо?"
Джо: "Я же тебе говорю, у меня все в порядке."
