- Меня зовут Саша. А вас?
- Валя... Валентин Васильевич.
- Я знаю, вы живете в тридцать третьем номере. А я в тридцать
девятом, через два дома.
- Да, да... Ну, мне надо идти. На работу.
- На вторую смену?
- Да. На вторую смену. Всего хорошего, Саша.
- До свиданья...
Он встал. Улыбнулся, вскинул голову, прижмурил глаза: не робей,
мол, гляди веселей! Все будет! Она в ответ тоже вскинула голову,
прищурилась, улыбнулась: я и не робею... И все равно он ушел с
чувством, что оставляет человека в беде.
Аллея выводила на улицу. За крайними каштанами мелькали машины.
Сворачивая, все трое обернулись: девочка смотрела им вслед. Они
подняли руки. Она улыбнулась, помахала тонкой рукой.
- Понимаешь, Витюша, - Кривошеин обнял Кравца за плечи; -
понимаешь, Витек, все-таки люблю я тебя, шельмеца, хотя и не за что.
Отодрать бы тебя солдатским ремнем, как батя нас в свое время драл, да
больно уж ты большой и серьезный...
- Да ладно тебе! - освободился Кравец.
- Понимаешь, Витя, насчет "кнопки счастья" у нас, конечно, был
инженерный загиб, ты прав. Люди вообще ожидают от техники лишь
снижения требовательности к себе... Смешно! Для крыс легко устроить
кнопку счастья: врастил ей электрод в центр удовольствия в коре - и
пусть нажимает лапкой контакт. Но людям такое счастье, пожалуй, ни к
чему... Однако есть способ. Не кнопочный и не математический, но есть.
И эмпирически мы его понемногу осваиваем. То, что мы сушим головы
именно над применением открытия на пользу людям, а не только себе, и
на иные варианты не согласимся, - из этого способа. И то, что Адам
смог преодолеть себя и вернуться с хорошей идеей, - тоже из этого
способа. И то, что Валька пошел на такой опыт, зная, на что идет, -
тоже из этого способа. Конечно, если бы тщательнее подготовить опыт,
возможно, он остался бы жив, а впрочем, никто из нас ни от ошибок, ни
от печального дохода не застрахован: работа такая! И то, что он выбрал
направление синтеза людей, хотя синтезировать микроэлектронные машины
было бы не в пример проще и прибыльней, - из этого способа. И то, что
мы накопили знания по своему открытию, - из этого способа. Теперь мы
не новички-дилетанты, ни в работе, ни в споре нас с толку не собьешь -
сами кого угодно собьем. А в честном споре знания - главное оружие...
- А в нечестном?
- И в нечестном споре этот способ годится. Гарри прищемили - по
этому способу. Вышли мы с тобой из трудного положения и спасли работу
- тоже по нему. Мы многое можем, не будем прикидываться: и работать, и
драться, и даже политиковать. Конечно, лучше бы всегда и со всеми
обойтись по-хорошему, но если не выходит, будем и по-плохому... Адам,
дай сигарету, у меня кончились.
Кривошеин- закурил и продолжал:
- И в будущем нам следует руководствоваться этим эмпирическим
способом - и в работе и в жизни. Перво-наперво будем работать вместе.
Самое страшное в нашем деле - это одиночество. Вот оно к чему
привело... Будем собирать вокруг работы умных, честных, сильных и
знающих людей. Для любого занятия: исследовать, организовывать работы
Чтобы ни на одном этапе рука подлеца, дурня или пошляка не коснулась
нашего открытия. Чтобы было кого поднимать по тревоге! И Азарова
привлечем, и Вано Александровича Андросиашвили - есть у меня такой на
примете. И Валерку Иванова испробуем... И если укрепить таким способом
работу - все будет "То": способ дублирования людей, дублирование с
исправлениями, информационные преобразования обычных людей...
- Но все-таки это не инженерное решение, стопроцентной гарантии
здесь нет, - упрямо сказал Кравец. - Можно, конечно, попытаться... Ты
думаешь, Азаров придет?
- Придет, куда он денется! Да, это не инженерное решение,
организационное. И оно не простое, в нем нет столь желанной для нас
логической однозначности. Но другого не дано... Соберем вокруг работы
талантливых исследователей, конструкторов, врачей, художников,
скульпторов, психологов, музыкантов, писателей, просто бывалых людей -
ведь все они знают о жизни и о человеке что-то свое. Начнем внедрять
открытие в жизнь с малого, с самого нужного: с излечения болезней и
уродств, исправления внешности и психики... А там, глядишь, постепенно
подберем информацию для универсальной программы для "машины-матки",
чтобы ввести в мозг и тело человека все лучшее, что накоплено
человечеством.
- УПСЧ, - произнес Виктор. - Универсальная Программа
Совершенствования Человека. Звучит! Ну-ну...
- Надо пытаться, - упрямо сказал Адам. - Да, стопроцентной
гарантии нет, не все в наших силах. Может, не все и получится. Но если
не пытаться, не стремиться к этому, тогда уж точно ничего не
получится! И знаете, мне кажется, что здесь не так уж много работы.
Важно в одном-двух поколениях сдвинуть процесс развития человека в
нужную сторону, а дальше дело пойдет и без машин.
"Все войдет, - вспомнилась аспиранту последняя запись из дневника,
- дерзость талантливых идеи и детское удивление перед сложным
великолепием мира, рев штормового океана и умная краса приборов,
великое отчаяние любви и эстетика половой жизни, ярость подвижничества
и упоение интересной работой, синее небо в запах нагретых трав,
мудрость старости и уверенная зрелость... и даже память о бедах и
ошибках, чтобы не повторились они! Все войдет: знание мира, понимание
друг друга, миролюбие и упорство, мечтательность и подмечающий
несовершенства скептицизм, великие замыслы и умение достигать их. В
сущности, для хорошей жизни больше сделано - меньше осталось!
Пусть люди будут такими, какими хотят. Пусть только хотят!"
Желтым накалом светило солнце. Шуршали и урчали, проскакивая мимо,
машины. Брели сквозь зной прохожие. Милиционер дирижировал
перекрестком.
Они шагали, впечатывая каблуки в асфальт. Три инженера шли на
работу.
КОНЕЦ
Перевалы будущего
Человек соревнуется в скорости вычислений с электронной машиной.
Другой человек обладает способностью запоминать все тома энциклопедий,
облик прохожих на улице, слова, когда-либо сказанные в его
присутствии. Третий никогда не спит.
Это факты. Но почему, отчего некоторые люди обладают столь
удивительными свойствами? Можно ли их пробудить у каждого? Надо ли?
Неизвестно. Не потому, что не было никаких исследований
людей-уникумов, а потому, что эти исследования толком ничего не
прояснили.
Ладно, оставим в покое из ряда вон выходящие случаи. Жили-были два
брата. Воспитывались в одной и той же семье, ходили в одну и ту же
школу, вот только первый свернул на кривую дорожку и стал
преступником, тогда как второй вырос добрым, отзывчивым, талантливым
человеком. Бывает? Бывает. Почему? "Дело не в наследственности, -
говорят многие авторитетные генетики. - Человек - существо социальное,
биология тут фактор не главный. Ищите изъян в воспитании, в том
социальном микроклимате, который окружал подростка". "Что ж,
педагогика не вчера возникла?" - спросили у нее. Но ответ ее
расплывчат, нет в ее распоряжении способов, которые бы всегда, надежно
предотвращали беду.
Как мало мы еще знаем самих себя! Способности - как их развивать
наилучшим образом? Почему в умственной деятельности участвует всего
несколько процентов клеток мозга? Каким образом человек творит? Что
такое интуиция? А тупость - отчего она? Прав ли великий Павлов,
который считал, что нормальное состояние человека - гениальность,
только вот не умеем мы реализовать гигантские возможности собственного
разума... Десятки, сотни таких вопросов, а ответа нет. Нужен он
настоятельно. В наши дни быстро растет производительность труда, но в
основном за счет улучшения способов труда физического. Отдача
умственной деятельности увеличивается медленно, мало, да мы и не знаем
точно, в каких единицах и как оценивать рост ее производительности.
Это на поверхности. Глубже лежит другое. Впервые в истории среда
обитания сотен миллионов людей стала резко отличаться от природной:
воздух городов, которым мы дышим, уже не тот, которым дышали наши
деды; вода, которую мы пьем, проходит длительный путь обработки; темп
жизни... А объем информации? А проблемы? Все чаще мы сталкиваемся с
такими проблемами, каких раньше не была и в помине. И важные все это
проблемы, срочные, насущные, настолько сложные, что прежний уровень
понимания и решения уже не годится. Трещат школьные программы, ширятся
эксперименты в педагогике, всем думающим людям уже ясно, что
традиционные методы обучения V, воспитания чем далее, тем хуже
работают в период научно-технической революции. Перед изумленной
медициной во весь рост встала проблема акселерации - раннего
физического повзросления, увеличения роста юношей и девушек. Что такое
акселерация, откуда, добро она или зло? Ведь это не шутка - такой
сдвиг в физиологии человека...
И торопит нас, подстегивает, все освещает особым светом задаче
задач, которую мы себе поставили, - строительство нового общества, где
каждый человек - творческая, духовно насыщенная, высокоморальная
личность. Только с коммунизмом, по словам Маркса, начинается подлинная
история человечества. А времени - много ли у нас времени, чтоб" успеть
стать вровень с будущим?
Роман В. Савченко "Открытие себя" затрагивает, можно сказать,
трепещущий нерв современности. В скромной лаборатории, в привычной
текучке будней неожиданно для всех произошла подлинная научная
революция. Стало" возможным машинное воссоздание самого себя. Возник
технический, массовый способ перекройки человека, искусственного
выведения и превращения его во что угодно... И это в мире, где еще не
завершилась борьба классов, где звучат воинственные кличи, где по
улицам городов, взятых под ракетный прицел, порой бродят духовные
неандертальцы... Первооткрыватель, обычный инженер, человек
порядочный, хороший, но вовсе не "рыцарь без страха и упрека", вот
так, сразу, в один миг оказался наедине со всеми проблемами века и
принимает на себя небывалый груз ответственности - что же мне теперь
делать?
Его путь колебаний, ошибок, духовного возмужания долог, непрям и
труден. Нет смысла пересказывать книгу. В ней много размышлений, но -
обратили внимание? - одно существенное последствие открытия осталось
почти без внимания. Машина может дублировать все. Скот? Пожалуйста!
Другие машины, изделия? Того проще! То есть открытие сулит еще и
материальное изобилие. Но размышлений на эту тему почти нет. Потому
что, как ни важна эта проблема, в конечном счете не от нее зависит
счастье людей. Ясно и так, что научно-технический прогресс обещает ее
скорое решение и без дублирующих машин. Но достаток и счастье - вещи
не тождественные. Есть страны немалого достатка, население которых,
однако, не решило социальных проблем, не обрело новых целей, иного
смысла жизни, кроме прежних буржуазных мотивов обогащения. "Кризис
молодежи", наркомания, волна самоубийств, исступленная погоня за
наслаждениями, настроения "конца света" - таков результат.
"Самая высшая задача человечества, - писал В, И. Ленин, -
охватить... объективную логику хозяйственной эволюции (эволюции
общественного бытия) в общих и основных чертах, с тем, чтобы возможно
более отчетливо, ясно, критически приспособить к ней свое общественное
сознание..." Прояснение задач, которые стоят перед людьми, раздумья о
путях совершенствования человека, о качестве его духовной жизни,
