и не знаем, что делать. Тут пришел проводник и прогнал нас.
- Нечего, - говорит, - по вагонам шнырять!
Пошли мы домой. Я зашел к Мишке, чтобы выгрузить из рюкзака его вещи.
Мишкина мама увидела, что он чуть не плачет, и спрашивает:
- Что с тобой?
- Дружок пропал!
- Какой дружок?
- Ну, щенок. Не получала письма разве?
- Нет, не получала.
- Ну вот! А я писал.
Мишка стал рассказывать, какой хороший был Дружок, как мы его везли и как
он потерялся. Под конец Мишка расплакался, а я ушел домой и не знаю, что
было дальше.
***
На другой день Мишка приходит ко мне и говорит:
- Знаешь, теперь выходит - я вор!
- Почему?
- Ну, я ведь чужой чемодан взял.
- Ты ведь по ошибке.
- Вор тоже может сказать, что он по ошибке.
- Тебе ведь никто не говорит, что ты вор.
- Не говорит, а все-таки совестно. Может быть, тому человеку этот чемодан
нужен. Я должен вернуть.
- Да как же ты найдешь этого человека?
- А я напишу записки, что нашел чемодан, и расклею по всему городу.
Хозяин увидит записку и придет за своим чемоданом.
- Правильно! - говорю я.
- Давай записки писать.
Нарезали мы бумаги и стали писать:
"Мы нашли чемодан в вагоне. Получить у Миши Козлова. Песчаная улица, No
8, кв. 3".
Написали штук двадцать таких записок. Я говорю:
- Давай напишем еще записки, чтоб нам вернули Дружка. Может быть, наш
чемодан тоже кто-нибудь по ошибке взял.
- Наверно, его тот гражданин взял, который с нами в поезде ехал, - сказал
Мишка.
Нарезали мы еще бумаги и стали писать:
"Кто нашел в чемодане щенка, очень просим вернуть Мише Козлову или
написать по адресу: Песчаная улица, No 8, кв. 3".
Написали и этих записок штук двадцать и пошли их по городу расклеивать.
Клеили на всех углах, на фонарных столбах... Только записок оказалось мало.
Мы вернулись домой и стали еще записки писать. Писали, писали - вдруг
звонок. Мишка побежал открывать. Вошла незнакомая тетенька.
- Вам кого? - спрашивает Мишка.
- Мишу Козлова.
Мишка удивился: откуда она его знает?
- А зачем?
- Я, - говорит, - чемодан потеряла.
- А! - обрадовался Мишка. - Идите сюда. Вот он, ваш чемодан.
Тетенька посмотрела и говорит:
- Это не мой.
- Как - не ваш? - удивился Мишка.
- Мой был побольше, черный, а этот рыжий.
- Ну, тогда вашего у нас нет, - говорит Мишка. - Мы другого не находили.
Вот когда найдем, тогда пожалуйста.
Тетенька засмеялась и говорит:
- Вы неправильно делаете, ребята. Чемодан надо спрятать и никому не
показывать, а если придут за ним, то вы сначала спросите, какой был чемодан
и что в нем лежало. Если вам ответят правильно, тогда отдавайте чемодан. А
так ведь вам кто-нибудь скажет: "Мой чемодан" - и заберет, а это и не его
вовсе. Всякие люди бывают!
- Верно! - говорит Мишка. - А мы и не сообразили!
Тетенька ушла.
- Вот видишь, - говорит Мишка, - сразу подействовало! Не успели мы
записки наклеить, а люди уже приходят. Ничего, может быть, и Дружок
найдется!
Мы спрятали чемодан под кровать, но в этот день к нам больше никто не
пришел. Зато на другой день у нас перебывало много народу. Мы с Мишкой даже
удивлялись, как много людей теряют свои чемоданы и разные другие вещи. Один
гражданин забыл чемодан в трамвае и тоже пришел к нам, другой забыл в
автобусе ящик с гвоздями, у третьего в прошлом году пропал сундук - все шли
к нам, как будто у нас было бюро находок. С каждым днем приходило все больше
и больше народу.
- Удивляюсь! - говорил Мишка. - Приходят только те, у которых пропал
чемодан или хотя бы сундук, а те, которые нашли чемодан, преспокойно сидят
дома.
- А чего им беспокоиться? Кто потерял, тот ищет, а кто нашел, чего ему
еще ходить?
- Могли бы хоть письмо написать, - говорит Мишка. - Мы бы сами пришли.
***
Один раз мы с Мишкой сидели дома. Вдруг кто-то постучал в дверь. Мишка
побежал отворять. Оказалось, почтальон. Мишка радостный вбежал в комнату с
письмом в руках.
- Может быть, это про нашего Дружка! - сказал он и стал разбирать на
конверте адрес, который был написан неразборчивыми каракулями.
Весь конверт был усеян штемпелями и наклейками с надписями.
- Это не нам письмо, - сказал наконец Мишка. - Это маме. Какой-то шибко
грамотный человек писал. В одном слове две ошибки сделал: вместо "Песчаная"
улица написал "Печная". Видно, письмо долго по городу ходило, пока куда надо
дошло... Мама! - закричал Мишка. - Тебе письмо от какого-то грамотея!
- Что это за грамотей?
- А вот почитай письмо.
Мама разорвала конверт и стала читать вполголоса:
- "Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень
красивый, весь рыжий, а ухо черное, и я его очень люблю..." Что это? -
говорит мама. - Это ведь ты писал!
Я засмеялся и посмотрел на Мишку. А он покраснел как вареный рак и
убежал.
***
Мы с Мишкой потеряли надежду отыскать Дружка, но Мишка часто вспоминал о
нем:
- Где он теперь? Какой у него хозяин? Может быть, он злой человек и
обижает Дружка? А может быть, Дружок так и остался в чемодане и погиб там от
голода? Пусть бы мне не вернули его, а только хоть бы сказали, что он живой
и что ему хорошо!
Скоро каникулы кончились, и пришла пора идти в школу. Мы были рады,
потому что очень любили учиться и уже соскучились по школе. В этот день мы
встали рано-рано, оделись во все новое и чистое. Я пошел к Мишке, чтоб
разбудить его, и встретился с ним на лестнице. Он как раз шел ко мне, чтобы
разбудить меня.
Мы думали, что в этом году с нами будет заниматься Вера Александровна,
которая учила нас в прошлом году, но оказалось, что у нас теперь будет
совсем новая учительница, Надежда Викторовна, так как Вера Александровна
перешла в другую школу. Надежда Викторовна дала нам расписание уроков,
сказала, какие учебники будут нужны, и стала вызывать нас всех по журналу,
чтоб познакомиться с нами. А потом спросила:
- Ребята, вы учили в прошлом году стихотворение Пушкина "Зима"?
- Учили! - загудели все хором.
- Кто помнит это стихотворение?
Все ребята молчали. Я шепчу Мишке:
- Ты ведь помнишь?
- Помню.
- Так поднимай руку!
Мишка поднял руку.
- Ну, выходи на середину и читай, - сказала учительница.
Мишка подошел к столу и начал читать с выражением:
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь...
Он читал все дальше и дальше, а учительница сначала смотрела на него
пристально, потом наморщила лоб, будто вспоминала что-то, потом вдруг
протянула к Мишке руку и говорит:
- Постой, постой! Я вспомнила: ты ведь тот мальчик, который ехал в поезде
и всю дорогу читал стихи? Верно?
Мишка сконфузился и говорит:
- Верно.
- Ну, садись, а после уроков зайдешь ко мне в учительскую.
- А стихи не надо кончать? - спросил Мишка.
- Не надо. Я и так вижу, что ты знаешь.
Мишка сел и принялся толкать меня под партой ногой:
- Это она! Та тетенька, которая с нами в поезде ехала. Еще с нею была
девчонка Леночка и дяденька, который сердился. Дядя Федя, помнишь?
- Помню, - говорю. - Я ее тоже узнал, как только ты стихи стал читать.
- Ну, что теперь будет? - беспокоился Мишка. - Зачем она меня в
учительскую вызвала? Наверно, достанется нам за то, что мы тогда шумели в
поезде!
Мы с Мишкой так волновались, что не заметили даже, как занятия кончились.
Последними вышли из класса, и Мишка пошел в учительскую. Я остался ждать его
в коридоре. Наконец он оттуда вышел.
- Ну, что тебе учительница сказала? - спрашиваю я.
- Оказывается, мы ее чемодан взяли, то есть не ее, а того дяденьки. Но
это все равно. Она спросила, не взяли ли мы по ошибке чужой чемодан. Я
сказал, что взяли. Она стала расспрашивать, что в этом чемодане было, и
узнала, что это их чемодан. Она велела сегодня же принести ей чемодан и дала
адрес.
Мишка показал мне бумажку, на которой был записан адрес. Мы поскорей
пошли домой, взяли чемодан и отправились по адресу.
Нам открыла дверь Леночка, которую мы видели в поезде.
- Вам кого? - спросила она.
А мы забыли, как звать учительницу.
- Постойте, - говорит Мишка. - Вот тут на бумажке записано... Надежду
Викторовну.
Леночка говорит:
- Вы, наверно, чемодан принесли?
- Принесли.
- Ну, заходите.
Она привела нас в комнату и закричала:
- Тетя Надя! Дядя Федя! Мальчики чемодан принесли!
Надежда Викторовна и дядя Федя вошли в комнату. Дядя Федя открыл чемодан,
увидел свои очки и сразу надел их на нос.
- Вот они, мои любимые старые очки! - обрадовался он. - Как хорошо, что
они нашлись! А то я к новым очкам никак не могу привыкнуть.
Мишка говорит:
- Мы ничего не трогали. Все ждали, когда хозяин отыщется. Мы даже везде
объявления наклеили, что нашли чемодан.
- Ну вот! - сказал дядя Федя. - А я никогда не читаю объявлений на
стенах. Ну ничего, в следующий раз буду умнее - всегда буду читать.
Леночка куда-то ушла, а потом вернулась в комнату, а за ней бежал щенок.
Он был весь рыжий, только одно ухо у него было черное.
- Смотри! - прошептал Мишка. Щенок насторожился, приподнял свое ухо и
поглядел на нас.
- Дружок! - закричали мы.
Дружок завизжал от радости, кинулся к нам, принялся прыгать и лаять.
Мишка схватил его на руки:
- Дружок! Верный мой пес! Значит, ты не забыл нас?
Дружок лизал ему щеки, а Мишка целовал его прямо в морду. Леночка
смеялась, хлопала в ладоши и кричала:
- Мы его в чемодане с поезда принесли! Мы по ошибке ваш чемодан взяли.
Это все дядечка Федечка виноват!
- Да, - сказал дядя Федя, - это моя вина. Я первый взял ваш чемодан, а
потом уж вы мой взяли.
Они отдали нам чемодан, в котором Дружок ехал в поезде. Леночка, видно,
очень не хотела расставаться с Дружком. На глазах у нее даже слезы были.
Мишка сказал, что на следующий год у Дианки снова будут щенки, тогда мы
выберем самого красивого и привезем ей.
- Обязательно привезите, - сказала Леночка. Мы попрощались и вышли на
улицу. Дружок сидел на руках у Мишки, вертел во все стороны головой, и глаза
у него были такие, будто он всему удивлялся. Наверно, Леночка все время
держала его дома и ничего ему не показывала.
Когда мы подошли к дому, у нас на крыльце сидели две тетки и дядька. Они,
оказывается, нас ждали.
- Вы, наверно, за чемоданом пришли? - спросили мы их.
- Да, - сказали они. - Это вы те ребята, которые чемодан нашли?
- Да, это мы, - говорим мы. - Только никакого чемодана у нас теперь нет.
Уже нашелся хозяин, и мы отдали.
- Так вы бы поснимали свои записки, а то только людей смущаете.
Приходится из-за вас даром время терять!
Они поворчали и разошлись. А мы с Мишкой в тот же день обошли все места,
где наклеили записки, и ободрали их.
ТЕЛЕФОН
Один раз мы с Мишкой были в игрушечном магазине и увидели замечательную
игрушку - телефон. В большой деревянной коробке лежали два телефонных
аппарата, две трубки, в которые говорить и слушать, и целая катушка
проволоки. Продавщица объяснила нам, что если один телефон поставить в одной
квартире, а другой - у соседей и соединить оба аппарата проволокой, то можно
переговариваться.
- Вот нам бы купить! Мы как раз соседи, - сказал Мишка. - Хорошая штука!
Это не какая-нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это
полезная вещь!
- Да, - говорю я, - очень полезная штука! Захотел поговорить, взял трубку
- поговорил, и ходить никуда не надо.
- Удобство! - восторгался Мишка. - Сидишь дома и разговариваешь.
Замечательно!
Мы с Мишкой решили собирать деньги, чтобы купить телефон. Две недели
