внимания. Только это между нами. Есть секретная лаборатория. Специ-ально для
высших лиц. Там такие штучки вытворяют, что лучше об этом не говорить. Этот
"кое-кто"-- оттуда. Будьте с ним осторожны. Нет, доносить не будет, это не
его дело. Стукачей у вас будет и без него достаточно. Его задача--
установить, чем можно попользоваться в их лаборатории. Предупреждаю! Если
заметит что-то стоящее, пишите пропало. Так что, ребята, занимайтесь
шарлатанством, задуряйте голо-ву, мистифицируйте, хохмите. Но чтобы ничего
серьезного. Поняли?
После этого разговора настроение у меня совсем упало. Ничего
серьезного!.. А как это сделать? Жульничать и притворяться я не умею. Я могу
действовать только искренне, честно и серьезно. Я же Бог, а Бог не умеет
обманывать и мошенничать.
-- Не унывай,-- сказал мне Серый.-- Эту сторону дела я беру на себя.
Тут я профессионал. Твое дело -- лечи, учи, спасай, помогай. Без всякой
подделки! Мошенничество лишь тогда приносит успех, когда оно основывается на
прочном базисе серьезности, честности, правды. По-нял? Это, брат, аксиома
всякой крупной общественной деятельности.
Я слушал все это и спрашивал себя: кто тут Бог? Кто Учитель? Кто
сопливый недоучка, наивный щенок, жалкий провинциал? Попади Хри-стос в лапы
таких "учеников", не было бы западной цивилизации.
УЧЕНИКИ
-- А где мы найдем учеников? -- спросил я Серого после того, как были
выполнены все формальности с арендой помещения (актовый зал в школе) и
приобретены самые необходимые пособия.-- Не давать же объявление в газете и
по телевидению!
-- В этом нет надобности,-- сказал он.-- Через неделю у нас отбоя от
учеников не будет. Главное-- найти первых энтузиастов; А они раззвонят о
нашей школе на всю Москву лучше всякой рекламы,-- неоспоримое преимущество
нашего образа жизни перед западным. Не-скольких учеников нам поставит
Ассистент. У меня есть знакомые, работающие в различных учреждениях Москвы.
Я уже дал им нужную информацию. В ближайшую субботу должны сказаться
результаты. Через пару недель человек тридцать наберется. А через месяц
будет по крайней мере триста желающих. Проверено на опыте предшественников!
Серый оказался прав. Через десять дней набралось пятьдесят чело-век для
первой группы.
-- Превосходно,-- констатировал Серый первый успех,-- Через ме-сяц мы
покроем все расходы по организации фирмы и начнем качать чистую прибыль.
ПРОГРАММА ШКОЛЫ И ШТАТЫ
Полный курс Школы должен состоять из теоретических занятий (лекций),
практических занятий (показ упражнений), индивидуальных консультаций и
сеансов. Для теоретических занятий я получил двух
ассистентов (младших научных сотрудников одного
научно-исследова-тельского института Академии наук). Задача их -- запись и
перепечатка моих лекций, составление списка рекомендуемой литературы,
консульта-ции по моим лекциям и также по литературе, а также ассистирование
мне во время частных консультаций и сеансов. Для практических занятий мы
наняли двух студентов циркового училища (парня и девуш-ку). Занятия
строились так. Раз в неделю я должен читать теоретиче-скую лекцию. Затем
проводить практические занятия, упомянутые студенты по моим указаниям будут
показывать ученикам нужные упраж-нения и учить делать их самим. Раз в неделю
я буду приезжать для личных консультаций и сеансов. В зависимости от
особенностей пациен-тов (а это будут не только ученики, но и просто
случайные люди, услыхавшие что-то о Школе) мне будут помогать все упомянутые
ассистенты, которых я должен инструктировать специально.
Школа еще не начала функционировать, а штат сотрудников достиг
двенадцати человек.
-- Хватит,-- сказал я Серому.-- Цифра символическая. Помните, что уже
среди двенадцати верных апостолов Христа один оказался предате-лем.
-- Чудак,-- засмеялся он,-- теперь не те времена. Не успеет отзве-неть
будильник, как все твои ученики без исключения предадут тебя. Но не бойся!
Предательство в нашем обществе тоже имеет свои законы. Мы еще имеем
достаточно времени, чтобы взять то, что предназначено не Богу, а Кесарю.
Как меняются времена! В те времена мои ученики предали бы меня до
петушиного крика. А тут-- звон будильника! Чувствуете разницу? Петух-- от
Бога, а будильник-- от Дьявола. Как видите, и тут мое положение много хуже,
чем у Христа.
НАЧАЛО ШКОЛЫ
К первой лекции меня тщательно подготовили. Серый привел меня в
какую-то московскую квартиру, где я принял ванну, сменил белье, надел новый
костюм. Потом он повел меня к самому модному парикма-херу, и тот из моей
всклокоченной бороды и гривы перепутанных волос сделал чудо красоты.
-- Если бы я был кинорежиссером,-- сказал парикмахер, любуясь своей
работой,-- я бы специально для тебя написал сценарий и поста-вил бы фильм о
Христе. Уверяю тебя, ты сразу стал бы одним из самых знаменитых актеров в
мире. Миллионером!!.
Серый сказал, что это неожиданное мое превращение в голливудского
красавца Христа может нам здорово повредить. Надо уровень красиво-сти
несколько снизить. Впрочем, это произойдет само собой. Такую красоту надо
беречь и холить. Не будешь же ты каждый день мыть и расчесывать свои
локоны?!
После парикмахера мы пообедали в ресторане. Потом часок погуляли (пищу
переварить и нервы успокоить). К Школе мы подъехали на машине. Хотя пешком
можно было дойти за десять минут, Серый сказал, что Великий Учитель должен
въезжать в свой Иерусалим на своем автомобиле. Автомобиль был чужой, Серый
нанял частника привозить меня в Школу и отвозить из нее. Я знал это, но
утешал себя тем, что ведь и Христос въехал в Иерусалим не на собственном, а
фактически на украденном осле. Мы по крайней мере не украли
автомобиль, а наняли. Интересно, вернул потом Христос осла обратно
хозяину или нет? Боюсь, что нет. Но я его не осуждаю.
-- Ну, с Богом,-- сказал Серый, открывая дверь актового зала, где уже
собрались ученики, и втолкнул меня туда.
Зал был набит битком. Мой вид, очевидно, ошеломил собравшихся.
Наступила мертвая тишина. Все встали. Десятки немигающих глаз уставились на
меня. И я ощутил в себе силу, светлость и радость необыкновенную.
ПЕРВАЯ ПРОПОВЕДЬ В СТОЛИЦЕ
-- Посмотрите на меня,-- сказал я.-- Видите, я строен, красив, у меня
стальные мускулы. Посмотрите на мои волосы. Часто ли вам приходится видеть
такие? Я круглый год в любую погоду хожу без головного убора. У меня вообще
нет никакой зимней одежды. Могу много дней обходиться без пищи, не испытывая
голода. И могу в день съесть пять обедов, не испытывая пресыщения. Я могу
мгновенно уснуть в любом положении, даже стоя, и спать ровно столько,
сколько прикажу себе. Но могу несколько суток обходиться без сна, не
испыты-вая сонливости. Я ничем не болею. А если замечаю возможность болезни,
предупреждаю ее усилием воли. У меня всегда прекрасное расположение духа. Я
подавляю отрицательные эмоции. Я умею насла-ждаться всем видимым, слышимым и
осязаемым мною. Если я одинок, я испытываю радость одиночества. Если я среди
людей, я испытываю радость общения. Я... Я... Мне... Меня... Я... Я... Я не
был рожден таким. Я не был воспитан таким семьей, школой, университетом,
учреждением, пропагандой... Я сделал себя таким сам по доброй воле, изобретя
для этого свою собственную систему жизни, неукоснительно следуя ей,
тренируясь на это постоянно и превратив принципы своей системы в свою
привычную натуру. Я научился счастливо жить в обще-стве нищеты, пошлости,
подлости, грязи, насилия, зависти, стяжатель-ства, скуки, злобы, серости,
зависти и убожества. Я создал свой взгляд на мир и тем самым создал свой
мир. Этот мир прекрасен. Я научу вас стать такими, как я сам, научу вас
строить свой прекрасный мир и жить в нем счастливо, каким бы ни был тот мир,
из которого вы пришли сюда. Я научу вас этому по-своему. Я говорю вам: если
вы хотите стать такими и войти в этот мир, входите в него и идите рядом со
мною...
ОДИНОЧЕСТВО
Я в эту проповедь вложил столько сил, что по окончании ее почти потерял
сознание. Восторженные, неиствовавшие ученики бросились было ко мне, но
Серый остановил их: Учителю нужен отдых. Он увел меня в соседний пустой
класс, усадил за парту, обнял, как любимое дитя.
-- Ты, старик, молоток,-- сказал он.-- Ты цены себе не знаешь. Ты же
золотая жила. Ты один-- целый Клондайк. Нет, ты алмазная россыпь размером с
угольный бассейн. Ты... Ты... Ну, сейчас мы отметим успешное начало в самом
шикарном ресторане. Заказывай, что душа пожелает! А потом -- к девочкам. У
нас, старик, штук десять пригла-шений! Успех! Феноменальный успех!
Я сказал, что мне ничего не надо, что мне надо побыть одному,
сосредоточиться и восстановить духовные силы. С черного хода я неза-метно
выскользнул на улицу и пошел куда глаза глядят. Я превратился
в дряхлого старика. Плечи мои обвисли, мускулы одрябли и исчезли
совсем. Волосы слиплись в жирные пряди. Угроза и страх бессонницы овладели
моим сознанием. Вокруг суетились люди-- десятки, сотни, тысячи людей.
Одиночки, пары, толпы. Но они не видели меня. Я для них не существовал. На
меня накатился ужас безнадежного и бесконеч-ного одиночества. Мне некуда
было идти. Мне негде и не с кем было остановиться.
-- Боже,-- шептал я в отчаянии,-- что происходит со мной? Научи меня
тому, от чего хотят избавиться и что хотят одолеть эти люди! Дай мне хотя бы
самую малость человеческого счастья, дай мне хотя бы крупицу пошлости,
подлости, злобы, зависти, корысти, лжи, предатель-ства, скуки... Дай мне все
то, чем живы люди! Верни меня в этот ужасный, но прекрасный человеческий
мир.
МОИ АПОСТОЛЫ
Мои апостолы оказались способными помощниками, с удовольствием
включились в игру, много выдумывали от себя, так что их приходилось
сдерживать. Через пару месяцев дни так насобачились подражать мне, что любой
из них мог открывать свою собственную школу. Я им постоянно твердил, чтобы
они не торопились воображать себя способ-ными на то, что делаю я. Легко
усвоить внешние формы поведения. Но глубинные секреты мастерства постигаются
годами. Главные мои мето-ды будут доступны им по крайней мере через год, да
и то в минимальной степени. Но, увы, ученики редко слушаются учителей в
таких случаях и сами стремятся как можно скорее стать учителями.
Вскоре, однако, обнаружился другой аспект деятельности моих
по-мощников, объяснивший их энтузиазм и успехи в первом, упомянутом выше
аспекте: корысть. Они развернули "левую" деятельность за мой счет
(консультации якобы от моего имени) и стали брать с учеников и пациентов
взятки по каждому поводу, главным образом за прием "без очереди", за
"секретную литературу", за "новейшие методы лечения", короче говоря, за все.
Одна женщина, приходившая ко мне лечиться от рака матки, заплатила моему
"секретарю" (Серому) двести рублей за один прием и сто рублей одному из моих
ассистентов якобы за блат. Это превратилось в систему. Я сказал Серому, что
нам нужны специальные люди для надзора за жуликами, иначе они совсем
дискредитируют нашу Школу и привлекут внимание милиции. Серый сказал, что от
этого будет еще хуже, ибо надсмотрщики будут мошенничать вместе с
апостолами. Мы теперь работаем по общим законам советского общества и
избежать таких явлений в принципе не сможем. Но сократить или по крайней
мере ввести их в терпимые рамки можно, пользуясь обычными советскими
методами коммунистического воспитания и контроля общественности. Необходимо
