клетчатка фруктов и овощей действует на зубы, как зубная щетка. Все мы
едим пищу, содержащую крахмал, но обычно только в определенные часы. Кроме
того, хлеб, крупы грубого помола и картофель не прилипают к зубам надолго.
Зубы страдают от частых "перекусываний" вне расписания (особенно если это
пища, надолго застревающая в зубах, как сладкое и крахмал).
345. Уход за зубами.
Некоторые врачи советуют начинать чистить зубы ребенка, когда
появляются первые 4 коренных зуба, т. е. приблизительно в первой половине
второго года жизни. Я думаю, лучше подождать до 2 лет. В этом возрасте
ребенок с увлечением копирует все, что делают взрослые. Если его мать и
отец чистят зубы, он тоже хочет попробовать. Купите ему зубную щетку, как
только он проявит к ней интерес, и пусть он пробует. Разумеется, вначале у
него ничего не получится, но вы тактично ему поможете. Вы скажете, что я
чересчур подробно говорю на эту тему. Я только хочу показать на этом
примере, что нет нужды заставлять ребенка что-то делать, как уверены
многие взрослые, так как в свое время он с огромным удовольствием сам
будет делать то, что взрослые, может быть, считают неприятной
обязанностью. Но только дайте ему возможность самому научиться.
Главная цель чистки зубов - удаление остатков пищи с их поверхности.
Чистить зубы надо после каждой еды, 3 раза в день. Особенно важно чистить
зубы после ужина, чтобы они оставались чистыми всю ночь, когда слюна
образуется в очень небольшом количестве.
346. Водите ребенка к зубному врачу 2 раза в год с 3 лет.
Зубы обычно начинают разрушаться с 3 лет. Пломбировать их надо, пока
отверстия еще маленькие. Это, во-первых, сохранить зуб, а во-вторых,
причинит ребенку меньше боли. Даже, если зубы трехлетнего ребенка целы,
все-таки имеет смысл повести его к зубному врачу по двум причинам: чтобы
удостовериться, что зубы здоровы, и чтобы впоследствии ребенок шел к
зубному врачу без страха. Если в первый раз ему не причинили боли, он не
будет бояться вставлять пломбу, когда это впервые потребуется.
Часто родители думают, что бесполезно ухаживать за молочными зубами,
так как они все равно выпадут. Это неправильно. Разрушающийся молочный зуб
тоже может болеть и через него инфекция может проникнуть во всю челюсть.
Если же больной зуб приходится удалять, то из-за образовавшегося пустого
пространства соседние зубы растут неправильно и впоследствии будут мешать
расти коренному зубу. Помните, что последние молочные зубы выпадают только
в 12 лет. Поэтому они нуждаются в таком же тщательном уходе, как и
постоянные зубы.
347. Постоянные зубы.
Они начинают появляться около 6 лет. Постоянные коренные зубы
вырастают вслед за молочными коренными зубами. Первыми выпадают нижние
центральные резцы. Постоянные зубы, вырастая, разрушают корни молочных
зубов, расшатывают их до тех пор, пока они совсем не выпадут. Молочные
зубы выпадают в том же порядке, в каком появляются: резцы, коренные,
клыки. Процесс смены молочных зубов постоянными заканчивается только в
12-14 лет. Вслед за коренными зубами, выросшими в 6 лет, появляются вторые
коренные зубы около 12 лет. Зубы мудрости вырастают гораздо позже,
примерно в 18 лет (а иногда вообще не вырастают).
Иногда постоянные зубы вырастают кривыми или смещенными, но со
временем они несколько выравниваются. Правда, заранее трудно сказать,
насколько они исправятся. Зубной врач, проверяющий зубы вашего ребенка
каждые 6 месяцев, может назначить лечение.
Как приучить ребенка пользоваться горшком
348. Готовность к этому зависит от возраста и от индивидуальных
качеств ребенка.
Наслушавшись разных людей, вы, возможно, будете считать, что приучить
ребенка пользоваться горшком - тяжелый труд. На самом деле все обстоит
гораздо проще. С возрастом дети приобретают способность управлять своим
кишечником и мочевым пузырем. Мать должна лишь внимательно следить за
своим ребенком, ожидая признаков его готовности, и дружески поощрять его
пользоваться горшком.
Прежде всего вам следует помнить, что в различном возрасте у разных
детей кишечник и мочевой пузырь функционируют по-разному. Кроме того, и
отношение детей к этому виду обучения также неодинаково.
349. У одних детей стул бывает регулярно, у других - нет.
В течение первого года жизни большинство детей почти не чувствуют
функционирования своего кишечника. Как только прямая кишка оказывается
заполненной, кал выталкивается так быстро, что мать не успевает этого
заметить.
У одних детей первый (или единственный) стул в день бывает регулярно
через несколько минут после завтрака. Полный желудок заставляет
действовать кишечник, особенно после долгого ночного отдыха. Довольно
легко "поймать" этот момент. Но сказанное еще не означает, что вы приучили
ребенка к горшку. На первом году он еще почти не понимает, что происходит.
Пока что вы приучили не ребенка, а себя. Ребенок лишь привыкает к горшку.
У других детей стул бывает один или несколько раз в разное время дня.
Если ребенок испражняется нерегулярно, бесполезно пытаться приучать его к
горшку в первый год жизни. Вам придется сажать его на горшок так часто и
надолго, что скорее всего он только рассердится и будет нарочно
сопротивляться обучению.
350. Второй год.
На втором году жизни у ребенка появляются новые черты, которые очень
помогут матери приучить его пользоваться горшком. В этом возрасте ребенок
осознает, как сильно он любит свою мать, и ему нравится доставлять ей
удовольствие. Если мать по-дружески объяснит ребенку, что ей очень
хочется, чтобы он пользовался горшком, и будет хвалить его, когда это ему
удастся, то у ребенка появится сильное желание научиться пользоваться
горшком в угоду матери. Однако есть факторы, препятствующие этому.
351. Двухлетнего ребенка отличают чувство собственности и упрямство.
В начале второго года жизни ребенок ощущает наполненность прямой
кишки. Он может намеренно сдерживать и выталкивать кал. Когда он видит
свой кал в горшке или на полу (если на нем не было штанишек), у него
появляется собственническое отношение к нему. Он даже немного гордится им.
Он может даже привести свою мать, чтобы она полюбовалась его
"произведением". Он пока не чувствует к нему никакого отвращения. Он может
поиграть со своим калом или даже попробовать его на вкус, как он пробует
все вообще.
Многие дети, охотно пользовавшиеся горшком в течение нескольких
месяцев, вдруг резко меняют свое отношение к нему, что бывает между 12 и
18 месяцами. Такой ребенок послушно садится на горшок, но ничего не
делает. Как только он встает с горшка, он пачкает штанишки либо делает
прямо на пол, как будто он никогда не был приучен к горшку. Обычно это
происходит с упрямыми детьми, чаще с мальчиками. Многое зависит здесь от
поведения матери: ребенка надо поощрять, а не заставлять.
352. Во второй половине второго года жизни дети начинают проситься на
горшок.
Обычно они сообщают об этом при помощи определенного слова или звука,
который понимает только мать. Некоторые дети начинают проситься и раньше
полутора лет, а другие - только после 2 лет.
Разные факторы определяют возраст, в котором ребенок начинает
сообщать матери, что он хочет на горшок, но у каждого ребенка это
начинается по-разному. Если мать регулярно ловит момент, когда ребенка
надо посадить на горшок, он постепенно перенимает ее беспокойство по этому
поводу. Если мать тактично поощряет ребенка сообщать ей, когда он хочет на
горшок, он, желая ей угодить, старается вовремя заметить, что ему пора. Но
есть дети, которых никогда не приучали к горшку, и тем не менее они
начинают сообщать матери, когда им нужно на горшок. Некоторым детям в
конце второго года жизни неприятно, когда штанишки грязные или мокрые,
либо они начинают чувствовать отвращение к виду и запаху кала. Если мать
постоянно внушала ребенку, что делать в штанишки нехорошо и неприятно, то
ребенок тоже начинает так думать. Но в других случаях, когда мать никогда
не показывала отвращения к калу, у ребенка все равно это чувство
возникало.
353. В 2 года ребенок стремится подражать.
Стремление двухлетнего ребенка всему подражать иногда играет большую
роль в приучении к горшку. Бывает, что ребенок, которого никогда не сажали
на горшок, вдруг обращает внимание, что его брат, сестра или товарищ
пользуются горшком, и требует, чтобы его тоже посадили на горшок. Часто
ребенок, поняв, в чем дело, полон энтузиазма и через 2 дня он уже мочится
и испражняется только в горшок. Он может так гордиться своим достижением,
что даже надоедает, просясь на горшок каждые несколько минут.
354. Конечный этап - умение самостоятельно осуществлять эту процедуру
от начала до конца.
Даже, когда ребенок постоянно просится на горшок, он все-таки ждет,
чтобы мать сняла ему штанишки и посадила его. Можно считать, что он
действительно пользуется горшком только тогда, когда он научится делать
все сам от начала до конца (обычно между 2 и 2,5 годами). Многое зависит
от поощрения матери и от того, насколько легко снимаются штанишки. Но
почти до 3 лет время от времени возможны непредвиденные случаи: на
прогулке, вне дома или во время желудочного расстройства.
355. Отношение родителей к проблеме приучения к горшку.
Оно так же важно и так же разнообразно, как и отношение детей. На
одном полюсе - родители, не придающие большого значения приучению к
горшку. Они предпочитают начать это по возможности позже. Им не противно
менять грязные пеленки до 2 лет, а иногда и дольше. На другом полюсе -
родители, которые считают, что для развития ребенка и формирования его
характера очень важна чистота. Они стараются приучить ребенка ходить на
горшок как можно раньше. Им крайне неприятно убирать за ребенком, и они не
могут подавить раздражения, если их ребенок пачкает штанишки после года
или полутора лет. Все мы, родители, в большей или меньшей степени
принадлежим к одному из этих типов. Часто истоки нашего отношения к этой
проблеме нужно искать в нашем детстве. Большинство людей стремится
воспитать своих детей так же, как воспитали их.
356. Если родители боятся помочь ребенку.
Проблема приучения ребенка к горшку стала представляться особенно
сложной в свете последних работ психиатров, психологов и педиатров.
Изучая причины повышенной нервности взрослых и детей, врачи пришли к
выводу, что слишком раннее и строгое приучение к горшку, которое раньше
было очень популярно, приводило к тому, что ребенок становился крайне
упрямым или излишне заботящимся об опрятности "чистюлей". Педиатры
рассказывают, что некоторым матерям, долго и безуспешно приучавшим своего
первого ребенка проситься на горшок, было страшно заново начать эту борьбу
со вторым. Но каково же было их изумление, когда около 2 лет второй
ребенок сам начинал проситься на горшок. Это дало надежду некоторым
психиатрам, включая и меня, полагать, что если бы удалось убедить
родителей не прилагать слишком активных усилий в этом направлении, то,
возможно, дети сами бы приучались проситься на горшок. Но, к сожалению,
этот метод не приносил желаемых результатов тем родителям, которые в душе
были против него и пытались его осуществить, только следуя рекомендациями
педиатра, а также тем, которые боясь "переборщить", вообще никак не
поощряли ребенка пользоваться горшком.
357. Методы приучения.
Я думаю, не может быть единственно правильного метода приучить
