танавливается в размере для лиц, занимающихся фактическим трудом".
В феврале 1919 года концентрационные лагеря объявляются "школой
труда". В выступлении Ф. Дзержинского на 8-м заседании ВЦИК гово-
рится: "Я предлагаю оставить... концентрационные лагеря для использо-
вания труда арестованных, для господ, проживающих без занятий, для
тех, кто не может работать без известного принуждения, или если мы
возьмем советские учреждения, то здесь должна быть применена мера
такого наказания за небрососвестное отношение к делу, за нерадение, за
опоздание и т.д." Таким образом, предлагается создать школу труда, и
по поводу этого есть следующее предложение: "ВЧК предоставляется
право заключения в концентрационный лагерь..." Предложение пламен-
ного революционера принимается, "школы труда" стали "успешно" раз-
виваться. Интересен начальствующий состав этих "школ", созданных для
"отсталого" российского населения. В сборнике "Действующие распоря-
жения по местам заключения" (Москва, 1920 год) приводятся распоря-
жения и циркуляры, подписанные начальником Главного управления
местами заключения Наркомюста РСФСР Ширвиндтом, затем Апете-
ром; зам. начальника - Корнблиттом, начальниками отделов - Бехтере-
вым, Бродовским, Голенкевичем, Гольцом, Кесслером, Якубсоном;
инспекторами - Блаубергом, Войцицким, Миллером; председателем
Центральной распределительной комиссии заключенных - Сольцем
(позже стал помощником А. Вышинского); консультантом - Утевским.
Принудительный труд практикуется повсеместно под страхом тюрем
и расстрелов. В февральском постановлении Совнаркома за тот же 1919
год мелькают выражения типа: "...взять заложников из крестьян с тем,
что если расчистка снега не будет произведена, они будут расстреляны".*1
В 1919-1920 годах вольный наем рабочей силы объявляется буржу-
азным предрассудком и как форма привлечения рабочей силы ликви-
---------------------------------------------------------------------------
*1 Декреты Советской власти. М., 1965. Т.4. С.627.
---------------------------------------------------------------------------
598
дируется, заменяясь распределением по нарядам и трудовыми мобили-
зациями. Вся рабочая сила была поставлена на учет "по головам". Спе-
циальные постановления правительства объявляли потребность в рабо-
чей силе определенных специальностей по отраслям промышленности.
Устанавливалась разнорядка, а дальше уже люди с наганами или сол-
даты с винтовками обеспечивали "доставку" рабочей силы в необходи-
мое место.
В эти же годы в стране активно внедряются идеи "единой трудовой
школы". Однако правильные, здравые по своей сути идеи соединения
обучения с производственным трудом доводятся до абсурда и приобре-
тают принудительный характер. Вместо гармоничного сочетания обуче-
ния и производительного труда упор делается на так называемые "тру-
довые процессы". В школьных инструкциях проводится мысль, что
учебные предметы должны иметь только служебную роль по отноше-
нию к производительному труду. Большая часть времени используется
не для освоения учебных предметов, а для работы в производственных,
преимущественно в кустарно-ремесленных мастерских и "общественно
полезного труда" по благоустройству городов, сел, общественных садов
и парков. Школьников на эти работы водили как солдат на учения под
страхом дисциплинарных наказаний. Подобная трудовая муштра и
принудительность воспитывала отвращение к труду, а пренебрежение
учебными программами порождало неучей. Опыт "единой трудовой
школы" первых лет революции еще раз показал, как можно дискреди-
тировать хорошую идею, используя для ее претворения в жизнь негод-
ные средства.
Введение всеобщей трудовой повинности, развитие в государствен-
ном масштабе принудительного труда ударили по самым трудоспособ-
ным, активным, самостоятельным и предприимчивым работникам. Для
них такая система труда была невыносима, так как подрывала их изна-
чальное духовное состояние. Производительный труд в этих условиях
стал невозможен.
Уже в мае 1918 года председатель ВЦСПС М. Томский отмечает,
что "падение производительности труда в настоящий момент дошло до
той роковой черты, за которой (вернее, на которой) грозит полнейшее
разложение и крах".*1 Рабочие бросают фабрики и заводы, покидают го-
рода, обосновываются в деревне. На первом съезде совнархозов А. Гас-
тев констатирует нежелание рабочих работать: "По существу, мы сей-
час имеем дело с громадным миллионным саботажем. Мне смешно, ко-
---------------------------------------------------------------------------
*1 Маевский Л. Экономика русской промышленности в условиях первой мировой вои-
ны.М., 1957. С.63.
---------------------------------------------------------------------------
599
гда говорят о буржуазном саботаже, когда на испуганного буржуа ука-
зывают как на саботажника. Мы имеем саботаж национальный,
народный, пролетарский".*1 Рабочие, несогласные трудиться принуди-
тельно и на условиях уравнительного распределения, объявлялись "не-
настоящими" рабочими, прокравшимися кулацкими элементами, а в
лучшем случае пролетариями, зараженными мелкобуржуазной психо-
логией, для перевоспитания которых были созданы "школы труда" -
трудовые лагеря.
К концу гражданской войны идея принудительного труда доводится
до логического завершения в системе милитаризации труда. "Мы, -
писал Троцкий, - мобилизуем крестьянскую силу и формируем из
этой мобилизуемой рабочей силы трудовые части, которые приближа-
ются по типу к воинским частям... Рабочая масса должна быть перебра-
сываема, назначаема, командируема, точно так же, как солдаты". Одно-
временно милитаризации подвергается труд рабочих. На III Всероссий-
ском съезде профсоюзов в апреле 1920 года Троцкий заявил: "Верно
ли, что принудительный труд всегда непродуктивен? Мой ответ: это
наиболее жалкий и наиболее вульгарный предрассудок либерализма".
На IX съезде РКП(б) Троцкий объявляет, что каждый должен считать
себя "солдатом труда, который не может собой свободно располагать,
если дан наряд перебросить его, он должен его выполнить; если он не
выполнит - он будет дезертиром, которого карают". Организуются
массовые мобилизации по трудовой повинности, вырабатываются пла-
ны с установлением числа мобилизованных, местом их сосредоточения,
размером трудовой задачи и количеством необходимых орудий труда.
Лица, уклонившиеся от трудовой мобилизации, привлекаются в уго-
ловном порядке.
После окончания гражданской войны часть солдат организуют в
трудовые армии, которые как настоящие военные части направляются
на объекты государственного значения; распределение работ в них осу-
ществляется принудительно-приказным способом, а оплата труда - по
пайковой системе. Первая трудовая армия формируется на Урале, чуть
позднее возникает Донецкая, Кавказская, Поволжская, Петроградская,
Сибирская, Туркестанская, Украинская и Центральная. Вдохновителем
и руководителем этих трудовых армий был все тот же Л. Троцкий. В
начале 1920-х годов численность трудовых армий достигала 5 млн. че-
ловек, выполнявших самые различные виды работ в промышленности,
на транспорте и даже в сельском хозяйстве. Милитаризация труда па-
---------------------------------------------------------------------------
*1 Сидоров А.Л. Экономическое положение России в годы первой мировой войны.М.,
1973.С. 5-6.
---------------------------------------------------------------------------
600
рализовала народные основы труда, разрушила его духовное содержа-
ние, сломила сложившиеся трудовые отношения. Страна была ввергну-
та в катастрофу невиданного "масштаба, прежде всего в результате "все-
общего развала сферы труда и трудовых отношений". Сельское
хозяйство - отброшено лет на сто назад.
В 1919-1920 годах большевики издают ряд фантастических декре-
тов, декларирующих "отмирание денег". Сначала выпускают декрет о
безденежных расчетах между советскими организациями, разрешается
бесплатная перевозка по железной дороге государственных грузов и
пассажиров "советской категории". Один за другим выходят декреты:
"О бесплатном отпуске населению предметов широкого потребления",
"Об отмене платы за всякого рода топливо", "Об отмене денежных рас-
четов за пользование почтой, телеграфом, телефоном и радиотелефо-
ном", "Об отмене взимания платы за жилые помещения с рабочих и
служащих и за пользование водопроводом, канализацией и очисткой,
газом, электричеством и общественными банями".
В декабре 1919 года выходит декрет "О воспрещении на территории
РСФСР изготовления и продажи спирта, крепких напитков и не отно-
сящихся к напиткам спиртосодержащих веществ". Производство спирт-
ного национализируется. Предусматривались меры борьбы с пьянст-
вом, хотя на практике они не осуществлялись. Напротив, пьянство ста-
ло самым распространенным бытовым явлением, усугубленным тем,
что пили все, что попадалось под руку, и прежде всего самогон, разные
суррогаты.
Осуществление глобального контроля над промышленностью стало
одной из главных задач новой власти в конце 1917 года. Одним из пер-
вых решений ее - создание фабрично-заводских комитетов со статусом
государственых учреждений, подчиняющихся только единому государ-
ственному центру. Государственный контроль через фабрично-заво-
дские комитеты перерастает в национализацию десятков тысяч пред-
приятий, объединяемых в несколько огромных государственных моно-
полий. Например, управление нефтяной промышленностью сосредото-
чилось в Главном нефтяном комитете (Главнефть), который являлся
"единственным органом, ведающим всеми вопросами, связанными с до-
бычей, переработкой, перевозкой, распределением и потреблением неф-
ти и ее продуктов". Центротекстиль, другая монополистическая органи-
зация, объединял и руководил всей деятельностью текстильной про-
мышленности. Главсахар управлял всеми предприятиями сахарной
промышленности. Вся российская промышленность была распределена
среди небольшого числа крупных монополистических объединений,
входивших в Высший Совет народного хозяйства. Некоторые думают,
601
что централизация промышленности возникла во время гражданской
войны и исходила из военной необходимости. Здесь следует сразу же
сказать, что это не так. Все крупные монополистические объединения
возникли в России еще весной 1918 года, до того, как всерьез разгоре-
лась гражданская война, и объяснялись не военной необходимостью, а
исходными теоретическими предпосылками руководителей новой вла-
сти. Ленин считал законным право Всероссийского центра подчинять
себе непосредственно все предприятия данной отрасли во всех концах
страны.*1 "Коммунизм, - писал Ленин в мае 1918 года, - требует и
предполагает наибольшую централизацию крупного производства по
всей стране. Поэтому общероссийскому центру, безусловно, надо дать
право подчинить себе непосредственно все предприятия данной отрас-
ли".*2 <Мы, - заявлял Ленин, - ничего "частного" не признаем, для нас
все в области хозяйства есть публично-правовое, а не частное. Мы до-
пускаем капитализм только государства>.*3
Шаг за шагом национализируется сначала крупная и средняя, а за-
тем и мелкая промышленность. Механическое объединение и подчине-
ние тысяч предприятий единому центру, лишение их самостоятельнос-
ти вместе с трудностями с сырьем и рабочей силой привело к тому, что
более сорока процентов национализированных предприятий еще в ав-
густе 1918 года закрылись, чем усугубили промышленный голод в стра-
не и создали по цепной реакции серьезные трудности для многих ты-
сяч других предприятий. К концу 1920 года национализированы и мел-
кие предприятия, многие из которых были подчинены крупным на пра-
вах цехов. Национализация мелких предприятий привела к параличу
местной инициативы, ухудшению снабжения населения продуктами
местного производства и вызвала новую волну закрытия предприятий.
