А чего стоят игры наших детей в больницу или аптеку, когда ребенок
берет таблетки, оставленные вами в доступном для него месте. Ведь он ими
кормит не только куклу, но и берет сам в рот. И хорошо, если вы пришли
вовремя и успели оказать необходимую помощь ребенку, а если нет, разве
вы сможете простить себе свою беспечность? Ребенка часто привлекают
именно яркие краски таблеток, которые сверху могут быть даже сладкими, и
он беззаботно набивает ими рот и угощает своих знакомых. Лучше всего
убирать таблетки в места недоступные для вашего ребенка, запирая ящики и
пряча ключ в такое место, где ваш ребенок вряд ли его найдет. Ведь для
того чтобы найти его, он готов будет поставить всю квартиру вверх дном.
Даже безобидную глюкозу или аскорбинку лучше убирать подальше, ведь ре-
бенок легко может спутать их с другими лекарствами, хотя бы по внешнему
виду.
Но как же научить ребенка не брать все подряд в рот, не хвататься за
иголки, или не лазить посторонними предметами в розетку. Наверное, лучше
всего, взяв руку ребенка, слегка уколоть ее иглой, сказав, что иголка
может попасть под кожу и очень сильно колоть, сильнее, чем вы его сами
укололи, дать возможность ребенку потрогать горячий утюг и, возможно, у
него отпадет желание брать другие горячие предметы. То же можно сделать
с розеткой, пропустите ток через трансформатор и опять ребенок получит
наглядный урок, что может быть, если он постарается еще раз залезть в
розетку, т.е. раз испытав неприятное ощущение, ваш ребенок будет более
осторожен с этими предметами.
Покупая игрушки, всегда ориентируйтесь на возраст, для которого они
предназначены, если ребенок еще маленький, не стоит ему покупать
конструктор с мелкими деталями, которые он может положить себе в рот. А
приобретая арбалет или пистолет с вылетающими шариками, объясните ребен-
ку, как с ним обращаться, как держать, когда вкладываешь стрелу или ша-
рик, куда нужно целиться, и обязательно скажите, чтобы он не стрелял по
людям или животным, вы можете сослаться на большие для вас неприятности
в случае, если он поранит кого бы то ни было. И, конечно, убирайте бое-
вое и охотничье оружие, а также патроны к нему как можно дальше от детей
(см. Ребенок и оружие).
Если же вы решили оставить ребенка одного, постарайтесь убрать все
колющие, режущие предметы в места, недоступные для вашего ребенка, даже
в том случае, если вы уверены, что он знает, как с ними обращаться, ведь
даже обычная мясорубка может травмировать вашего ребенка, когда он, под-
ражая вам, пытается что-то через нее пропустить, забывая убрать пальцы
от движущихся частей, или, подражая папе, махнет топором себе по ногам
или пальцам рук.
Это лишь наиболее типичные ситуации, когда ребенок становится жертвой
из-за беспечности родителей. Давайте еще раз вспомним их:
Если вы оказались в затруднительном финансовом положении, вам угрожа-
ют, скрываясь, не берите ребенка с собой, оставьте его в детском доме
под другой фамилией.
Оставляя ребенка на улице, договоритесь с кем-то из соседей, гуляющих
с детьми, присмотреть за вашим ребенком.
Выбирая место для игр ребенка, используйте места, удаленные от шоссе,
или специально оборудованные площадки.
Расскажите ребенку, как правильно приближаться к качелям или другим
движущимся аттракционам.
Переходя дорогу, обязательно пользуйтесь переходами и соблюдайте пра-
вила безопасности на дороге. Если вы идете гулять с коляской, переходя
через дорогу, будьте особенно внимательны, не перебегайте перед движу-
щимся транспортом, ожидая сигнала светофора, не оставляйте коляску на
проезжей части.
Не перевозите ребенка через дорогу на санках, возьмите его на руки
или держите за руку.
Не разрешайте ребенку прятаться за стоящей машиной или доставать
из-под нее закатившийся мяч, пусть он обратится к вам за помощью.
Не оставляйте на видных местах таблетки и другие лекарства.
Уходя из дома, убирайте все колющие, режущие предметы и спички.
Научите ребенка правильно обращаться с телевизором, утюгом.
Объясните, что лазить в розетки запрещено, а тем более засовывать в
них посторонние предметы:
Покупая игрушки, ориентируйтесь на возраст ребенка, маленьким детям
не стоит покупать игрушки с мелкими деталями. Покупая игрушечные писто-
леты и арбалеты, научите ребенка правильно с ними обращаться, объясните,
чем может грозить невыполнение правил.
Если дома хранится огнестрельное оружие, прячьте не только его, но и
патроны (см. Ребенок и оружие).
Как видите, правила очень просты, но именно эти правила мы забываем
выполнять, подвергая наших собственных детей опасности.
14. ВЫХОДЯ НА УЛИЦУ
Держать ребенка все время дома почти нереально, да и нельзя, ведь ему
нужен свежий воздух, а самое главное, общение с друзьями - сверстниками.
Поэтому вы встанете перед проблемой "ребенок и улица". Старайтесь убе-
речь вашего ребенка от дурных влияний улицы, от плохих компаний и прес-
тупников. Пока ребенок еще маленький, вы выходите гулять с ним за ручку,
но он подрастает и заявляет вам, что гулять с вами он просто не желает.
И здесь, независимо от того, гуляете ли вы с ним на улице или просто
наблюдаете в окно, он должен всегда помнить об опасности, таящейся вне
стен вашей квартиры. А подготовить к нестандартной ситуации должны его
вы сами.
Во-первых, вы должны сами критически осмотреть одежду ребенка, нет ли
в его туалетах мелочей, привлекающих внимание преступников (дорогие, не
по возрасту серьги), не стоит вешать ребенку на шею или закреплять на
ленточке на поясе брюк ключи от квартиры.
Во-вторых, вашим девизом должны стать слова: "Помни о преступнике",
вы с ребенком должны повторить его имя, домашний телефон, имена родите-
лей. В случае, если ребенка попытаются увести или насильно усадить в ма-
шину, ребенок должен кричать примерно следующее: "Меня зовут... мой до-
машний телефон... моих родителей зовут... позвоните моим родителям",
текст может быть изменен, но основные его компоненты должны остаться,
т.е. имена, телефон и просьба позвонить. Помните, что текст должен быть
максимально кратким и не содержать лишней информации, его ребенок должен
помнить всегда, и, выходя на улицу, вы еще раз просите проговорить его.
В-третьих, если ребенок еще недостаточно взрослый и вы боитесь его
оставить без присмотра, а гулять с вами он отказывается, вы можете либо
наблюдать за ним из окна, если позволяют условия, но тогда не теряйте
ребенка из виду, даже если у вас есть неотложные дела, или необходимо
позвонить любимой подруге, прочитать газету, или посмотреть футбол. Ре-
бенок должен все время находиться в поле вашего зрения. Но можно сделать
проще, вы договариваетесь со своими соседями, у которых тоже есть дети,
и устанавливаете поочередное дежурство во время их прогулок.
Заметив незнакомца возле вашего ребенка, тут же позовите свое чадо
домой, а если ребенок недавно вышел, спуститесь к нему и гуляйте вместе
с ним, не стесняя его действий, говоря, что лезть на дерево нельзя или
пускать в луже кораблики, это лишь будет вызвать у ребенка внутренний
протест, и он может делать какие-то вещи, заранее зная ваше неодобрение.
Пусть ребенок делает то, что ему хочется, а если вы ему что-то запрещае-
те, то и мотивируйте свой запрет (молодое деревце или тонкий лед).
Все эти правила больше для родителей, а что же должен делать сам ре-
бенок, выходя на улицу, для того, чтобы помнить девиз: "Помни о преступ-
нике".
Конечно же, собравшись выходить из квартиры, он должен вспомнить и
правила собственной безопасности: посмотреть в глазок и, если на площад-
ке посторонние, попросить вас проводить его на улицу или дождаться, ког-
да они уйдут. Выйдя из квартиры, тщательно запереть дверь, убрать ключи
и не оставлять их под ковриком или над дверью. Если он уходил, когда вас
не было дома, лучше, если ваш ребенок оставит записку, в которой сооб-
щить, куда он идет, с кем, и во сколько будет дома. Независимо от обсто-
ятельств в обозначенное время он должен придти домой или позвонить вам,
сказав о причинах задерживающих его.
Поэтому нелишне будет, если вы будете оставлять ребенку жетоны для
телефона, ведь оставленные вами деньги он может легко истратить, да и не
везде купишь жетон, а значит, его лучше иметь под рукой. Такую записку
он может оставить в прихожей или комнате, где вы ее обязательно найдете.
Объясните ребенку, что эта записка нужна прежде всего ему, если вдруг он
попадет в беду, вам будет легче его искать и вы сможете ему оказать ре-
альную помощь. Поэтому вы можете даже просить ребенка оставлять телефон
друзей, с которыми он собирается идти гулять. И чтобы вам ребенок дове-
рял полностью, не стоит сразу же после его ухода начинать звонить по ос-
тавленным телефонам, это лишь подорвет ваш авторитет и доверие вашего
ребенка. Этим номером вы сможете воспользоваться, если ребенок не пришел
в назначенное время или не позвонил, и тогда ваше беспокойство будет оп-
равданным.
Может быть и так: ребенок написал записку, и уже запер дверь, когда
заметил, что бумажка осталась у него в кармане, не стоит оставлять ее в
дверях, как бы давая сигнал преступникам, что в квартире никого нет,
лучше еще раз открыть дверь и оставить записку в прихожей.
Оказавшись на лестничной клетке, ребенок встает сразу перед выбором,
как спуститься вниз, на лифте или пешком, и здесь он должен руководство-
ваться выбранным вами совместно с ним маршрутом, если лестница хорошо
освещена и на ней не встретишь спящих бомжей или тусующихся наркоманов,
ребенок может идти свободно, но если же путь освещен плохо, между этажа-
ми часто собираются пьяные компании, лучше спускаться на лифте, соблюдая
правила (см. Незнакомец в лифте).
Ваше чадо добралось до первого этажа и спешит выбежать на улицу, но
что таится за закрытой дверью, он еще не видит. Поэтому нелишне объяс-
нить ребенку, что выбегать из подъезда не стоит, лучше спокойно открыть
дверь. Во-первых, вы можете наскочить на встречного, у которого могут
быть в руках любые острые предметы, хотя бы лыжные палки, которые он
выставил вперед. Во-вторых, рядом с подъездом может разворачиваться ма-
шина, и ребенок не глядя попадает прямо под ее колеса. Психологами дока-
зано, что в спешке человек не замечает даже те предметы, которые каза-
лось бы, не заметить почти не возможно. Приведу пример: молодая девушка,
опаздывая в школу, выбегает из подъезда и, не обратив внимания на маши-
ну, везущую трубы, с разбегу наскакивает на нее. В результате ее доста-
вили в больницу с черепно-мозговой травмой. Водитель машины долго удив-
лялся, как же можно было не заметить большую грузовую машину, а тем бо-
лее трубу, на которой висела красная лента.
Другой пример: мальчик, выходя из подъезда, увидел друга, побежал к
нему навстречу, не заметив проезжающей мимо легковой машины, в результа-
те он оказался в больнице. На вопрос, как могло произойти, что он не ви-
дел машину, мальчик ответил, что смотрел только на друга, забыв о том,
что рядом проходит дорога.
Эти примеры лишь наглядно показывают, что желанная свобода на улице
порой играет злые шутки с нашими детьми. А это значит, что, выходя на
улицу, они должны быть еще более внимательны и осторожны.
А теперь основные правила этого параграфа:
Собирая ребенка гулять, не надевайте на него дорогих украшений, кото-
рые могут стать причиной нападения на ваше чадо.
Не вешайте ключи от квартиры на шею ребенку и не закрепляйте их на
поясе брюк, сделайте для этой цели специальный кармашек.
При выходе ребенка из дома повторите с ним, что он будет кричать, ес-
ли на него нападут: если народу на улице нет, лучше всего громко кри-
чать: "Пожар!", если народ обратил на вашего ребенка внимание, он должен
кричать: "Меня зовут... мой домашний телефон... моих родителей зовут...
