канистру с маслом.
Ребята вытерли Самоделкина своими рубашками, смазали Самоделкина мас-
лом. Чижик подкрутил ножки-пружинки, подвинтил, где надо.
Железный человечек открыл глаза, поглядел вокруг, увидел ребят, уви-
дел волшебного художника на носилках - и все понял без объяснений. Он
крепко обнял дорогих своих мальчиков и дорогую свою девочку и чуть не
заплакал от переполнившей его радости - самой настоящей, большой, удиви-
тельной Радости. Но Самоделкин очень боялся опять заржаветь и поэтому
плакать не стал. Все-таки он железный, а твердым железным человечкам
плакать не положено.
- Полный вперед! - зазвенел Самоделкин. - Я знаю, волшебного художни-
ка вылечит вольный морской ветер. Не отходите от него, смотрите за ним,
он скоро поднимется. А я пойду к моторам.
Настенька вздохнула:
- Моя мамочка, наверное, плачет!
Чижик сказал:
- Мой папа, наверное, плачет. Он говорит: где мой сынуля? Где мой
мальчик, звоночек мой, солнышко мое, зайчонок?..
Наверное, Чижикин папа до сих пор не знает, как все-таки зовут его
ненаглядного мальчика.
Самоделкин спустился в трюм лодки. Она вздрогнула, негромко загудел
сильный мотор, и лодка, разрезая легкие зеленые волны, понеслась на се-
вер.
Карандаш лежал на пальмовых носилках, а Настенька гладила его руку и
напевала наивную детскую присказку. Ту самую, которую когда-то очень
давно мне говорила моя мама, Настасья Ивановна:
- У кошки заболи, у собаки заболи, а у тебя, мой родненький, не бо-
ли...
Волшебный художник открыл глаза и счастливо улыбнулся:
- Я же говорил, какая замечательная вырастет волшебница...
Железный человечек сиял от радости. Он звенел своими пружинками от
восторга.
- Мы не боимся никаких разбойников! - кричал Самоделкин. - Мы вернем-
ся! Мы снова придем в нашу Волшебную школу! Мы привезем сюда много маль-
чиков и девочек, много новых учеников!
- А разбойники пускай живут в лесу, раз они такие, - сказал Чижик. -
Будем ходить в лес на экскурсию, смотреть, как живут настоящие несказоч-
ные разбойники.
- Я на них смотреть не хочу, - не согласятся Прутик. - Обыкновенные
лодыри, вот они кто, и больше ничего.
- Постойте, постойте, - строго сказала Настенька. - Вы только посмот-
рите, какой замарашка Бабучка. Он еще никогда не умываются. Ну-ка, Ба-
бучка, пожалуйста, вымой лицо и руки.
Мальчик наклонился над бегущей пенной водой. Он вымыл и лицо, и руки,
и шею. Вымыл с большим удовольствием, как бывалый, закаленный океаном и
всеми ветрами настоящий моряк.
И все увидели, какой он симпатичный хороший мальчик - этот Бабучило,
он же Чучка-Бабучка, он же Чучка-Закорючка, он же Чуча... Славный заме-
чательный мальчик!
Ребята и Карандаш на палубе с нетерпением вглядываются в морскую
даль. Чижик стоит, широко раздвинув ноги, совсем как настоящий, хоть и
маленький капитан.
- Он будет морским капитаном. Или станет сочинять сказки, - говорит
волшебный художник Самоделкину.
- Почему ты так думаешь? - позванивает своими пружинками сияющий
счастливый Самоделкин.
- У мальчика макушка пахнет морем, солнышком, облаками, золотыми рыб-
ками, дальними странами, зелеными островами.
- Удачи ему и радости! - отвечает Самоделкин. - Всем ребятам, всем
девочкам и мальчикам, удачи и радости. Всем! Всем!
...На этом кончается самый трудный урок Волшебной школы.
До свидания!
В. Постников
Карандаш и Самоделкин в стране людоедов
Изд. "РИПОЛ-КЛАССИК", 1997 г.
OCR Палек, 1999 г.
ГЛАВА 1,
в которой мы познакомимся с двумя маленькими волшебниками
В одном очень большом и красивом городе совсем рядом с площадью Ро-
мантиков, на Мечтательной улице, была одна удивительная школа. В этой
школе никогда не звучали Звонки, и не было в ней видно грозных учи-
тельниц с указками в руках. По ее кабинетам никогда не расхаживали сер-
дитые директоры и проверяющие. В этой школе никто никогда не прогуливал
уроков и не притворялся больным, чтобы отпроситься домой с уроков. В
этой школе никогда не вызывали родителей и никогда не ставили детей в
угол, если они не слушались. Вы скажете, что такого не бывает. А если и
бывает, то только в сказке. И окажетесь неправы. Такая школа есть, прав-
да, про нее почти никто ничего не знает. А если бы узнали, то, наверное,
все обычные школы опустели бы, потому что все дети сбежали бы из обычных
школ в эту удивительную школу. Называется она - Волшебной. Окружают Вол-
шебную школу высокие густые пальмы, а в нескольких метрах от здания шко-
лы плещется самое настоящее море. Правда, учеников в Волшебной школе
всего трое. Зовут их Прутик, Чижик и Настенька. Они учатся во втором
классе этой удивительной школы. Но самое невероятное в этой школе - это
учителя, которые преподают в ней. Их двое. Одного из них зовут Каранда-
шом. Вы уже слышали о нем? Неужели еще ни разу не слышали? Ну ладно,
тогда я вам про него расскажу.
Карандаш - самый настоящий волшебник. Он умеет творить чудеса. Стоит
Карандашу взять в руки краски и кисточки, и тут начинают происходить не-
вероятные вещи. Все, что он нарисует, в тот же миг оживает. Нарисует
конфетку - и нате вам, пожалуйста, у вас в руках лежит аппетитная шоко-
ладная конфетка. Вам только останется развернуть фантик и положить ее в
рот. А если вам захотелось покататься на велосипеде, совсем не обяза-
тельно стоять в очереди у магазина. Только попросите об этом у волшебно-
го художника, и через пять минут вы уже будете весело крутить педали у
новенького велосипеда. Карандаш очень добрый и никому ни в чем не отка-
зывает. Когда-то давно он нарисовал море и пальмы для ребят. Хотя, я ду-
маю, нарисовать море очень и очень сложно. Но Карандаш так любит своих
учеников, что выполняет любую их просьбу.
Второго учителя звали мастер Самоделкин. Он тоже умел творить чудеса.
Конечно, он не умел рисовать картинки, как его друг Карандаш. Но зато
Самоделкин умел все делать своими руками. И делал он это так ловко, что
никто другой не мог с ним сравниться в мастерстве? Он мог за несколько
минут починить самую сложную вещь, самую сложную деталь. Он умел управ-
лять любыми приборами и машинами. Самоделкин любил пилить, строгать и
учил этому учеников Волшебной школы. А Карандаш учил ребят рисовать ожи-
вающие картинки. Уроки в школе были очень веселыми и несложными. Ребятам
так понравилось учиться в школе, что им не хотелось расставаться, когда
незаметно подкрались летние каникулы.
ГЛАВА 2
Каникулы начинаются с невероятного известия
Карандаш и Самоделкин сидели у себя в кабинете и грустно вздыхали.
Наступил первый день каникул, и сегодня родители должны были забрать ре-
бятишек домой.
Поэтому учителя и грустили. Им так не хотелось расставаться с учени-
ками на все лето. Вдруг неожиданно на столе у Самоделкина зазвонил теле-
фон.
- Алло. Да, я слушаю, - взяв трубку, сказал Самоделкин. - Хорошо, не
волнуйтесь, пожалуйста, все будет в порядке, - улыбаясь, пробормотал
мастер Самоделкин. Он повесил трубку и радостно сказал Карандашу:
- Только что звонил папа Чижика и сообщил мне, что он срочно должен
лететь на все лето в командировку в Антарктиду. Без него там может сор-
ваться какоето важное научное открытие. Он просил нас присмотреть за Чи-
жиком.
- Ура!!! Значит, Чижик остается с нами, - обрадовался Карандаш.
- Значит, лето проведем вчетвером, - улыбаясь, ответил ему Самодел-
кин. - Ведь Прутик живет с нами. Жалко только, что Настеньку родители
заберут домой. - И только Самоделкин произнес это, как по волшебству на
его столе снова затрезвонил телефон. Самоделкин схватил трубку и нес-
колько секунд молча слушал.
- Да-да, конечно, не волнуйтесь, все будет хорошо. Я лично за ней
прослежу, - говорил он в трубку.
- Что случилось? - удивленно спросил Карандаш у своего железного дру-
га.
- Такое бывает только в сказке, - весело крикнул Самоделкин.
- А что еще произошло? - снова спросил Карандаш.
- Звонила Настенькина мама и попросила нас оставить на все лето де-
вочку в Волшебной школе. Ей тоже необходимо срочно уехать по делам на
все лето.
- Вот здорово! - вскочил Карандаш. - Ну, раз такие дела, у меня к те-
бе предложение. Давай отправимся в большое путешествие на воздушном ша-
ре. Я так давно хотел отправиться в путешествие. Представляешь, как это
интересно.
- Я не против, но мы сами многого не знаем, - задумчиво ответил ему
железный человечек. - Мы плохо разбираемся в географии. Мы не знаем, ка-
кие растения вредные, а какие полезные. Заблудимся гденибудь в горах или
в пустыне, что тогда делать будем? Кто нас спасет?
- Тогда нам нужно пригласить с собой в путешествие какого-нибудь ум-
ного и опытного человека, который бы много знал и уже много раз путе-
шествовал, - предложил художник.
- Я, кажется, знаю такого человека, - радостно заморгал Самоделкин. -
Я с ним недавно познакомился. Это знаменитый ученый и путешественник. Он
очень много знает и бывал в разных сложных и опасных приключениях. По
профессии он географ. Но разбирается не только в географии. Он хорошо
знаком с растениями и животными. Этот человек знает почти все на свете,
потому что он - профессор. Его зовут
Семен Семенович Пыхтелкин.
- Так давай его пригласим в путешествие вместе с нами. Такой человек
нам может очень пригодиться, - обрадовался Карандаш.
- Сейчас я ему позвоню, - кивнул головой Самоделкин.
И, схватив телефонную трубку, стал набирать номер профессора.
- Алло, это профессор Пыхтелкин? Здравствуйте, это говорит мастер Са-
моделкин. Я хотел узнать у вас, вы очень заняты этим летом? Нет? Тогда
мы с Карандашом приглашаем вас отправиться в путешествие на воздушном
шаре. Мы хотим полететь в жаркие страны, и, если это будет не очень
сложно, подняться на какуюнибудь высокую гору. Вы согласны? Хорошо, тог-
да мы вас ждем, - обрадовался Самоделкин.
- Он согласился полететь вместе с нами и скоро приедет к нам в школу,
- пояснил Самоделкин Карандашу после разговора.
- Пойдем обрадуем ребят, - потянул Карандаш за руку Самоделкина.
А в это время в одном из кабинетов Волшебной школы сидели Прутик, Чи-
жик и Настенька. Они с грустью смотрели в открытое окошко и тяжело взды-
хали. Им не хотелось расставаться на все каникулы.
- Меня, наверное, Карандаш и Самоделкин отправят в деревню на все ле-
то, - тихо пробормотал Прутик.
- А меня - к тете в другой город, - вставила
Настенька. - А я не люблю к ней ездить. Она очень строгая и не разре-
шает мне баловаться.
- А мне, наверное, придется все лето провести в городе, - сказал Чи-
жик. - А мне так хочется куданибудь отправиться.
В этот момент дверь класса, где они сидели, отворилась, и в кабинет
вошли Карандаш и Самоделкин.
- Карандашик, мы не хотим уходить из школы на каникулы, - встала
из-за парты Настенька. - Нельзя ли нам остаться на каникулы в школе?
- Нет, нельзя, потому что во время каникул нужно отдыхать и наби-
раться сил для нового учебного года, - улыбнувшись, ответил девочке Ка-
рандаш. - Но у нас есть к вам необычное предложение.
- Какое предложение, какое? - удивленно загалдели все разом.
- Мы тут с Карандашом посоветовались и решили, что неплохо бы нам во
время летних каникул отправиться в путешествие, - хитро улыбаясь, прого-
ворил Самоделкин.
- То есть, как это - в путешествие? - вскочил со своего места Прутик.
- Что, неужели в самое настоящее путешествие с приключениями и опаснос-
тями???
- Ну, я не знаю, как насчет опасностей, но приключения я вам точно
обещаю! - засмеялся весело Карандаш.
- Вот здорово! - схватился за голову Чижик. - Мы о таком даже и не
мечтали.
- А родители нас отпустят? - спросила Настя.
- Не волнуйтесь, мы с ними обо всем уже договорились, - успокоил Са-
