2-я стр.
Мы мужчины многогамны____
..........
Мы женщины тоже.
.............
Но не в таком смысле как мы, ты в особенности
.............
Он взял мои руки. Закрыл ими свое лицо, и потом целовал, цел-
ов. их____
А я сидела и думала. Ты не знаешь____ что я давно уже и все о
тебе знаю___ и не об одной измене. Но любовь моя___ так вели-
ка, так могуча, что попирает все мятущиеся, оскорбленные, об-
ездоленные мои чувства. И дает мне большую___ силу воли скры-
вать Это от тебя и ото всех. И мое человеческое достоинство
на высоте___ Я не унижаюсь___ Но и унизить себя не позволю___
Ты бы знал как мне хорошо сейчас. Как дороги мне Эти редкие___
еще существующие блики твоих чувств ко мне. Это в нем лучшее
что принадлежит /зачеркн.-еще/ мне___
Я знаю еще будут у меня страдания......
3-я стр.
...... Но я могу быть выше всего Этого. У меня свой____ мир и
я одна в нем. Но не унижусь. Нет! Не молила, не просила и не
буду просить и молить о любви. Я справлюсь с собой_____ и без
упреков дам тебе свободу. Но ты то Федюк мой любимый___ отор-
вешься то от меня навсегда ли? Нет. А дети Ляля и Муся___ Ду-
маю время___ откроет тебе многое.
Прошло _время_
Прошло ..... лет
Февраль-Март 1949г.- М.Т. жила у дочери Ольги. Возилась с Ан-
дреем - сыном Юрия Макогоненко от 1-й жены
2 02 49 |
14 02 49 |- Письма М.Т. к дочери Марии
24 02 49 |
- Перед эти М.Т. получила письмо от дочери Марии
653
Март 49 г. - Письмо М.Т. внуку Мише на листе в крупную зеле-
ную клетку, 2 страницы фиолетовыми чернилами.
"Мой___ друже___ милый___ Я огорчена____ что___ у тебя не все
благополучно с учебой___ Хотя мама___ пишет___, что ты подтя-
нулся и стал получать четверки___ Не сдавайся родной___ мой___
Ты же понимаешь___ какое тяжелое положение создалось___ у вас
в семье. Ты _должен_поддерживать_ маму и Володю____ А сделать
ты это можешь___ Морально___ Серьезным отношением к жизни,хо-
рошей учебой. И ты это можешь. А моральная поддержка___ быва-
ет более и___ ценной___, чем материальная. Мимо тебя наверное
не проходит незамеченным____ Сколько у них волнения, неприят-
ностей, забот, затруднений___, какое напряженное____ нервное
состояние. Да плюс____ к этому ты прибавляешь_____ того же. А
представь___ если бы___ за тебя они были спокойны___ Я очень,
очень истомилась душой думая о вас, мне даже тяжело было жить
___ Я думала оне в унынии___, в отчаянии___. И вот___получила
письмо___ Я почувствовала____ Оне не пали духом, бодры, полны
жизни, энергии___ Ищут работы, пишут инсценировку. И это____
радость. На душе стало___ легче___ Пойми___ Миша____, хорошая
радость заполнила___ душу. И это мои___ дети___ дали мне рад-
ость___ И ты давай радости Маме с Володей во всем____ и им___
будет легче____ жить____ Радость____ дает силы____ превозмочь
многое___ Родной мой___хочется о многом___поговорить с тобой,
но тороплюсь отправить письмо___ Юрий Горбачев, наконец,о се-
бе дал вести, получила письмо. Он в Таллине. Живет, работает,
получает 600 руб.оклад. Подробности потом. Но, молодец, сам
справился со своей___ слабостью. Миша___ скоро у тебя канику-
лы. _Обязательно_ напиши мне письмо___И какова у тебя 3-я че-
тверть____ и так же правду, как ты и всегда мне пишешь___ Я к
этому привыкла. Всего доброго____ мой милый___ мой___ хороший
___ Целую___обнимаю___тебя__
твоя Баум___
(приписка сбоку слева- Пиши___ на мой адрес___ на Петроградс-
кую (адрес на конверте)"
5-13.04.49 г. - Письмо М.Т. внуку Мише на 3 листах из тетради
в линейку фиолетовыми чернилами, 6 страниц.
"5/1V 49г. Миша, милый___ мой___ друже!
Получила твое фото. Очень рада и довольна, спасибо___ Ты____
такой___хороший___ Но как ты похудел___ Миша, как ты мыслишь?
Что___через письмо____ - нельзя? или, - невозможно___? перед-
авать свои___ мысли и чувства____
Есть мысли____, которые нельзя перенести на бумагу. Но перед-
ать___ письмом___ мысли и чувства другому человеку возможно___
Бывает___ воспринимаются оне___ так глубоко и сильно____, что
руководят человеком____ в жизни________
Это зависит от человека___, который получает письмо____. Если
___ ты___ относишься к человеку с душой___, серьезно___ и для
654
тебя значительно___то, что он___ тебе пишет (передает) ты во-
спримешь все. Если же ты относишься легкомысленно_____, ты не
воспримешь _того_, _что_тебе_хотели_передать_ ____.
Да ты___ Миша___ своим___ мнением___ противоречишь___ сам____
себе___ Ведь вот___ воспринимаешь-же ты___ мои мысли и чувст-
ва___, которые я пытаюсь___ передать____ тебе письмом. Вот___
только как? воспринимаешь____.
А вот_____ и передача письмом____. Ты не только словами, но и
своими рисунками___ передал мне так много___о своих чувствах,
мыслях___, настроении___ Особенно___ фигура юноши___, что____
это вызвало___ у меня в душе боль и тоску.
Какое упадническое___настроение. И из-за чего____? Но это____
должно быть мимолетно____ Миша___ из-за этого___ ты можешь___
утратить свою___ жизнерадостность___, которая у тебя была та-
кая хорошая. Надо быть бодрым, друже____ Как хорошо___ ты сам
поддерживал в себе эту бодрость словами____:"Главное не уныв-
ать". О как это меня радовало___ и укрепляло___веру в тебя.
Ты___только подумай___, сколько в жизни хорошего___,светлого,
интересного, прекрасного. Надо____ мечтать____ надеяться____,
стремиться в жизни к лучшему___. У каждого человека___ есть___
целеустремленность___ Но тут___ надо оговориться пословицей___
(Каждому овощу_свое_время_) И у тебя в _настоящее_время_ есть
целеустремленность___, которой___ты___ _должен_отдать_ и _все_
свое_время_, и _труд_, и _мысли_ ____ Ты и сам ведь пишешь об
этом мне____, что___ поставил___ себе задачу, ни одной тройки
в последней четверти____ Будет трудно___, но я постараюсь___,
пишешь ты.
Всегда я верила в тебя и верю___ Милый работай не щадя себя___
Работай___ так же___ как работал при мне. Есть ли у тебя тет-
ради? Напиши мне. Ведь для каждого предмета надо особую___те-
традь___для работы___ Не падай духом при случайной___ неудаче
___, а настойчиво исправляй___ и работай___, работай___
Миша____, друже мой. Я глубоко понимаю___ твое___ настроение.
Почему ты___ одинок и твою___ тоску, твои переживания. Родной
___ если бы нам встретиться. Как бы мы поговорили___ по душам___
А теперь___главное не унывай___. Ты только входишь в жизнь___
Не тянись за теми сверстниками, которые торопятся жить___Мно-
гое в этом неполноценно___ Все у тебя впереди___ Будут и дру-
зья, которые____ тебя____ поймут___и полюбят___ Будет и труд,
который___ тебе полюбится. Будет и любовь___, хорошая, радос-
тная___ Только не разменивайся ты___ сейчас___ на мелкие чув-
ствишки____ И в _настоящее_время_ не прозевай____ серьезности
момента___ Это - учеба. Ты___ сам понимаешь, что это является
- _решающим_ ___ твою жизнь___ А у тебя для успеха___ все да-
нные. И ум, и способность____ и сила воли___, и уверенность в
себе____ Оставь свой___ ложный стыд. Обращайся за помощью___,
когда надо___ У вас, наверное, так же, как и у нас в Ленингр-
аде. Привлекают к помощи всех - и педагогов, и учеников,и ко-
мсомол, и профессоров и Научных работников. И все считают по-
655
мощь своим долгом. Об этом ты, наверное, и читал и слыхал___
Миша, твои сверстники живут полноценной___ жизнью___. Валент-
ин хорошо учится, работает очень много. Геля то-же. Даже Юрий
Горбачев. Господи, как я рада, что он жив___, что он так спо-
ткнувшийся в жизни не упал____, а самостоятельно____ встал на
ноги. Он очень одинок, нет Отца и матери. Живет один. Вот,ко-
гда он понял, что трудно___ жить без знаний___ и безграмотно-
му. Вот, когда он захотел___ учиться. Он об этом пишет и про-
сит. Но как я еще не читала, т.к. не видела тетю Валю, а пи-
сьмо получила она. Узнаю - напишу тебе. Думаю, что это осуще-
ствить ему сейчас невозможно. Во-первых:никуда его не примут.
Он безграмотен и нет даже семилетки_____ Во-вторых: уже скоро
ему призыв на военную службу....
13/1V 49г.
Миша, задержала письмо____ потому что позвонила____ мне Нина.
Дочь Марии Ивановны (твоей няни) и очень___ звала___ приехать
к ним. Да до сих пор не могла съездить. Поеду на днях. По те-
лефону узнала, что Виктор учится в консерватории____ А Гена,
окончил десятилетку_____ и учится в художественном училище на
факультете художественной архитектуры___ Это, наверное, инте-
ресная работа___ Вот, побываю у них все узнаю___ и тебе напи-
шу. Ты просишь___ написать, как я живу. Ты знаешь, что я жила
у Ляли два месяца. Ну и тяжелый___ребенок этот___ Андрюша___!
Ты____ против него был золото____ А Андрюша меня полюбил___ и
слушал___ Был огорчен___, когда я уехала. Живу в своей комна-
тке, я ее прибрала. Уютно. Цветет у меня роза. Растет финико-
вая пальмочка и деревцо, которое у нас в детстве называлось
"Китайская роза". Все вырезаю и вырезаю___ из газет___ извещ-
ения о выставках, музеях, о книгах, интересные статьи и проч.
надеясь побывать, посмотреть, послушать, почитать. Радуют ме-
ня наши достижения, изобретения, славные___ люди и молодежь___
нашей___ страны___ И, пожалуй, больше я это делаю___для тебя,
чем для себя___, потому что___ всегда с мыслею___ о тебе.
Милый___ мой___ друже___, очень хочу___ тебя - тебя видеть.Ты
обязательно___ побываешь в Ленинграде___
У Ляли прочла я несколько интересных книг. Это оставило____ у
меня глубокое впечатление. И хочется чтобы ты их прочел. Осо-
бенно "Воспоминания о Чехове". Какой прекрасный___ человек___
был__ Чехов! А одну книгу хотела купить тебе, да ее уже нет в
продаже. Это "Петербургские зодчие". Ну это все ты____ прочт-
ешь___ Очень хочу чтобы Мама твоя прочла книгу___Щепкиной-Ку-
перник "Театр в моей жизни".
Миша, уважай___ людей. Особенно___ береги___ маму. Она самый___
дорогой___ и верный____ твой____ друг. Особенно___ хорошей___
души___ человек. Приноси___ ей радость___ это больше всего___
поддерживает___ жизнь___ Володе передай___ мой___ сердечный___
