Так что очевидно Дианетика может исправлять такие вещи.
Вот еще ваша проблема окружения как следующая причина,
почему кейсы вязнут, и это может быть очень, очень, очень
серьезным. У нас есть Преклир Джонс, рядом с которым есть
кто-то, кто не очень его любит, или что-то такое, и кто
ссорится с ним из-за того, что происходит между ним и его
одитором. Он приходит домой; он говорит, "Ты знаешь, я
проходил период при родах, где врач говорил -"
"Откуда ты знаешь, что это были роды?" Вот оно - не помогает
кейсу.
У меня был один человек со стиранием инграмм в основной
области. Он стер примерно десять инграмм в основной области,
и этот кейс было очень, очень трудно начать. Около двадцати
пяти часов ушло на то, чтобы начать этот кейс. Я наконец
добрался до основной области там, где надо; я начал получать
стирания и проходить назад по траку. Он ушел счастливый, как
жаворонок. Он вернулся на свою следующую сессию, он лег на
кушетку и он был не в состоянии вступить в контакт со своими
кончиками пальцев или чем угодно еще. Он просто был здесь, и
все. Реальность была совершенно размыта у него. Она исчезла.
Был он жив? Он этого не знал. А сделал он только вот такую
штучку: он пришел домой и сказал своей жене, "Мы зацепили
основу основы."
Она сказала, "Да?"
И он сказал, "Но мы это сделали."
"А!"
"Честно, мы сделали, Я имею в виду, что мы добрались до
основной области, и все идет прекрасно, и я чувствую себя
гораздо лучше."
"Ты не выглядишь так уж хорошо."
"Ну, в самом деле, милая, я чувствовал."
"Слушай, я знаю, что все это воображение, Ты должен бы
знать, что все это воображение. Теперь перестань себя
обманывать!" И боже, это действительно просто как по лицу
его стегнуло. Она была Бабушка. Это была ее маленькая роль в
жизни - быть его бабушкой, только она была его женой. Одна
из этих сложных вещей. Все, что она говорила, следовало
воспринимать абсолютно буквально. И точно то, что она
сказала здесь, по какой-то странной причине, подключилось к
полупроявившейся инграмме, которая наполовину поднялась из
банка. Это рестимулировало эту инграмму и остановило его
прямо на этом месте. Этому кейсу потребовалось около
пятнадцати дней, чтобы осесть. Я пытался пройти и стереть
этот лок; делал с ним практически все. Наконец мне удалось
вновь привести кейс в движение. Но я получил большое
облегчение: женушка отправилась отдыхать на Вирджинские
острова. После этого кейс проходил прекрасно. Я никогда не
видел человека настолько счастливого или с настолько хорошо
проходящим кейсом.
Я никому не даю совета, что ему следовало бы посоветовать
преклиру развестись, и я никому не советую застрелить жену
или что-то такое. Случается, что друзья человека часто
преследуют его из-за этого, и особенно сейчас, вы можете
сказать, когда Дианетика еще находится на очень ранних
стадиях развития, когда ее подтверждение ценности еще не
предложено широкой публике, когда только сейчас люди в
высоких академических кругах спускаются до уровня, на
котором они действительно готовы рассматривать
доказательства. Вы можете ожидать, что ваши преклиры станут
расстраиваться из-за вещей такого рода. Это вполне серьезно.
Это обесценивание материала в среде.
Более того, они могут жить в окружении, которое не
обязательно будет обесценивать материал, но которое будет
настолько сильно рестимулирующим, что кейс завязнет. Вы
проводите этого преклира, он проходит прекрасно; у вас нет
никаких затруднений; и вдруг внезапно, на одной неделе во
вторник, он приходит и его кейс не движется.
Что вы немедленно захотите сделать, это выяснить, что
произошло с ним между последним разом, когда вы его видели,
и эти разом. Вы выясняете это и проходите его, как лок.
Иногда с использованием прямой памяти*14 вы можете это
сделать лучше, чем проходя эти локи как таковые. Вы можете
заставить его возвращаться и проходить все это, пока он не
вспомнит точно тот момент, когда он начал чувствовать себя
плохо. Может быть, это повисло на более раннем локе.
Попробуйте заставить его вспомнить этот более ранний лок.
Спуститесь до первого лока на этой инграмме, а не пытайтесь
проходить саму инграмму, потому что иногда инграмма,
находящаяся в середине банка... Конечно, инграмме все равно,
где она находится на траке, когда она рестимулируется. Она
никакого вообще понятия об этом не имеет.
Итак, вы можете иметь рестимулированную инграмму, которая не
может быть стерта или не может быть сокращена, до которой
невозможно дотронуться. С ним случается этот шок, дает
кий-ин инграмме, дает ему лок. В таком кейсе нужно
попробовать прямую память или попытаться пройти этот лок в
ревери, и вы вновь начнете этот кейс. В любом случае, если
этого не произойдет, подождите несколько дней, если вы
никуда не можете попасть с этим кейсом, а потом попробуйте
снова прямую память. И это небольшое время, которое пройдет
- он получит чуть лучший тон - это даст ему почувствовать
себя лучше. Или вы можете попробовать пройти с ним приятные
моменты. Попробуйте пройти ряд приятных моментов, чтобы он
опять начал двигаться по траку. Другими словами, оттяните
его единицы внимания от этого нового лока и переместите их в
момент удовольствия, а потом приведите все единицы внимания
в настоящее время. Этот фокус иногда будет срабатывать.
Кейс с неблагоприятным окружением может продвинуться
ненамного - например, если вы займетесь ребенком, с которым
плохо обращаются, и вы пытаетесь работать с этим ребенком, и
ребенок идет в другое окружение каждый вечер, или ходит в
школу, где к нему очень враждебны, то его кейс будет
казаться - это вроде той лягушки, которая вылезала из
колодца. Вылезала днем на четыре дюйма, а ночью падала на
пять. Это вам покажется таким же. Попробуйте сделать что-то,
чтобы не давать ребенку быть все время сильно
рестимулированным. Попробуйте поговорить об этом с
родителями, если вы работаете с таким случаем, и тогда вам
может больше повезти.
Однако проблема окружения является очень серьезной,
поскольку вы, как одитор, не можете регулировать окружение
вашего преклира. Однако иногда необходимо изъять ребенка из
его окружения или изъять преклира из его окружения. Это
особенно верно в отношении детей. Вот почему я продолжаю
говорить о детях; обычно взрослые могут противостоять этому.
Детям не так везет.
Теперь, все эти завязшие кейсы имеют в общем тот факт, что
кто-то застрял на тайм-траке. И это общий знаменатель всех
завязших кейсов. Кто-то застревает на тайм-траке. Так что
никогда не будьте виновны в том, что привели кого-то к
настоящему времени и не проверили, так ли это.
Другими словами, не делайте так: сказали, "Возвращайся в
настоящее время. Аннулировано," щелкнули пальцами (щелк!) и
сказали "Будь бодрым". Не довольствуйтесь этим. Приводите их
в настоящее время и спрашивайте, "Сколько вам лет? (щелк!),
Ваш возраст? (щелк!), Дайте мне номер. (щелк!)" Если вы
получили три одинаковых ответа, преклир в настоящем времени.
Если нет, то он застрял на траке где-то по пути сюда, и вы
должны потратить немного времени, пытаясь освободить его.
Даже так, иногда вы можете чувствовать, будто всю ночь
займет приведение этого лица в настоящее время. Если этот
кейс хронически застрял на траке в любом случае, конечно, не
тратьте остаток вечера, пытаясь освободить его на траке. Как
минимум приведите его в такое состояние, где ему достаточно
удобно, но продолжайте работать над приведением его в
настоящее время.Это очень важно. Вы случайно можете
задержать кейс на траке так, что кейс будет находиться в
весьма неудобном положении. Всегда старайтесь привести
преклира в настоящее время и всегда проверяйте это. Вы
можете сделать кейс завязшим, если не приведете его в
настоящее время.
Тут бывает, что случается еще и другое. Вы могли запустить в
действие какую-то инграмму, и вот вы привели преклира в
настоящее время, а что-то там в инграмме говорит, "Иди
сюда". Так что он приходит в настоящее время, и вы
спрашиваете, "Сколько вам лет?(щелк!)"
Он отвечает, "Тридцать шесть."
"Ваш возраст?(щелк!)"
"Тридцать шесть".
"Дайте мне номер.(щелк!)"
"Тридцать шесть".
И вы говорите, "Разве не здорово. Хорошо, аннулировано.
Будьте бодрым. (щелк!)" Потом вы говорите, "Сколько вам
лет?(щелк!)"
И он отвечает, "Три". Вот тут есть колл-бэк. Это вызывается
механизмом колл-бэка, так что вы делаете здесь двойную
проверку.
Вчера вечером - кстати, по поводу этого "аннулировано",
поскольку я сейчас его упоминал - вчера вечером вы могли
заметить, с преклиром здесь: я не дал ему отменителя. Я
должен был быть более точным и все таки дать ему отменитель.
Но в действительности, личность, застрявшая на траке, не
сильно поддается влиянию этого. Вы в любом случае тут не
много можете с этим сделать. Отменитель наиболее эффективен,
когда личность находится в настоящем времени. И обычно,
когда личность застряла на траке, я его не использую. Так
что не очень тревожьтесь из-за этого упущения.
Теперь, когда дело доходит до того, чтобы первоначально
привести кейс в движение, у вас есть Стандартная
Процедура.Вы должны очень точно выполнять Стандартную
Процедуру. В начале кейса сделайте ему опись*15, затем
начинайте Шаг II. Делайте точно то, что говорится здесь в
Шаге II. Проходите инграммы. И в любом месте6 где вы
внезапно вдруг перестаете продвигаться дальше, переходите к
Шагу III, Прямой Линии Памяти. Старайтесь выяснить.
Старайтесь раскрыть цепи в кейсе. Старайтесь выяснить
стандартные драматизации.
Я однажды разрешил один кейс тем, что заставил человека
вернуться во время, когда он бранил своих детей. Это была
его собственная драматизация. Я заставил его выбранить его
детей. И я сказал - между прочим, я не возвращал его в тот
момент. Я просто велел ему вообразить, что он бранит своих
детей; он вернулся в то время, когда выбранил их. Он бы не
признался, что вообще отправлялся хоть куда-нибудь по траку.
И я сказал, "Ну, притворитесь, что вы ругаете своих детей.
Что бы вы сказали им? Что сделал этот ребенок?" и так далее,
"Она разлила молочник. Что вы говорите ей?"
А он, "Такая-сякая!"
"Теперь, кто в вашей семье мог пользоваться такими словами?"
"Никто. Я." Мы тут же, немедленно, получили тот факт, что он
находился в валентности кого-то другого.
Это драматизация: он в этой валентности, и это он
использует, и он думает, что это он сам. Но просто с
использованием техники повторения в этой драматизации
маленького ребенка его спустили до возраста около двух лет и
выяснили, что он был в валентности Папы.
Но он не так хорошо работал таким образом. Он не работал
хорошо как он сам, так что я регрессировал его вверх и вниз
по траку как Папу. Я говорил, "Теперь, теперь Папа пойдет
сюда на траке, и сделает это, и будет делать то," и он
прекрасно соглашался возвращаться, и смотреть на себя, и
играть с собой в шашки, и шлепать себя и так далее. Он
прочно был в Папе. Я выяснил это - первым ключом к этому
было это дело с переключением валентности. "Возвращайся и
притворись, что ты Папа, и иди назад к тому времени, когда
ты шлепаешь ребенка." Нет, нет, он этого не будет делать.
"Хорошо, давай, вернешься и будешь отшлепан." Нет. "Как ты
представишь себе, что ты лежишь поперек чьих-то колен и тебя
шлепают? Как это ощущалось бы?" Просто пытаясь привести его
