мать, что где-то уже достаточно сделано для образования. Знания
настолько расширяются, что нужно постоянное обновление методов. Ужасны
окаменелые мозги, не допускающие новых достижений.
Ни один народ не может утверждать, что он достаточно просвещен.
Никто не одолеет невежество в единоборстве. Знание должно быть всемир-
ным и поддержано в полном сотрудничестве. Пути знания должны процве-
тать в обмене мнений. Ужасно видеть окаменелые мозги, которые не до-
пускают новых достижений. Отрицатель не может называться ученым.
Наука свободна, честна и бескорыстна. Наука может мгновенно
просветить вопросы Мироздания. Наука прекрасна и потому беспредельна.
Истинная наука не выносит запретов, предрассудков, суеверий. Наука мо-
жет найти великое даже в поисках малого. Сколько раз самые изумитель-
ные открытия происходили в процессе обычных наблюдений, когда глаз
ученого был открыт и мозг не запылен. Борьба с невежеством есть борьба
с хаосом.
Уже пять веков до нашей эры с Востока раздались благословенные
слова: "Невежество есть тягчайшее преступление". Из этой темной про-
пасти рождаются все братоубийственные преступления, мир наполняется
той ложью и тьмою, которая способствует самым безобразным, самым
жестоким и отвратительным деяниям.
Каждый человек получает импульс озарения из Тонкого Мира.
Страсти еще могут способствовать движению, но невежественные пред-
рассудки - рассадник разложения. Невежество - это сознательное против-
ление знанию, как на Земле, так и в Тонком Мире. Полезным можно быть
во всех состояниях.
Неверие не есть только принадлежность духовных обсуждений. Оно
принадлежит ко многим областям знания. Особая порода людей подвержена
неверию. Они не могут быть изобретателями, они не знают вдохновения.
Они затрудняют движение эволюции. Таких людей много и они осуждают
все, что не вмещается в их сознание. Не будем брать пример с ходячих
мертвецов.
Каждый может и обязан внести свою лепту в дело борьбы с неве-
жеством. Каждый труд уже заключает в себе попытку к усовершенствованию
и к просвещению. Только невежество может унижать труд как таковой и
бесстыдно насмехаться над исканиями знания.
Возражая невеждам, мы лишь придаем им значение. Выход прек-
расных книг, творчество, стремление к познаванию, просвещению и красо-
те - лучшее посрамление невежд.
Каждое бедствие, каждое зло, если проследить до его основания,
есть результат невежества. Осознание этой истины дает стимул к позна-
ванию, следовательно, к эволюции. Неотложна борьба с невежеством. Ник-
то не должен успокаивать себя тем, что уже достаточно знания. В Бесп-
редельности познавание никогда не достаточно. Чем больше будет устрем-
ление к познаванию, тем сильнее и отвратительнее будут судороги неве-
жества. Ведь и Парацельс, так оцененный сейчас, в свое время был убит
завистниками, не перенесшими его достижений.
Организованная борьба с невежеством, самоотверженный поход за
культуру, оборона знания от разлагающихся попыток - все это должно
стать знаменательною печатью Нового времени. В школах, семье, в об-
щественной жизни будет утверждаться познавание энергий. Искусство мыш-
ления во всей красоте опять сделается любимым спортом, истинными
крыльями человечества.
Можно преследовать невежество, но особенно нужно казнить суеве-
рие и ханжество. К Западным научным методам нужно добавить честность,
работоспособность, мужество, непредубежденность.
Улыбайтесь, когда говорят о духе и об ученых непочтительно,
когда читают ложные книги, когда пугаются чистых мыслей.
Левитация была известна в глубокой древности и понималась разумно.
Среди невежества средних веков даже мысль о летательных аппаратах счи-
талась колдовской. Теперь мы с сожалением оглядываемся на невежд сред-
невековья и принимаем даже космические полеты, как нечто естественное.
Та ли мыслили наши деды? Но и сейчас множество достижений находятся в
положении средневековья. Скоро будут снимать ауры и мысли, будут новые
приборы и аппараты, определяющие эманации (излучения человека, предме-
тов, вещей), но сейчас лишь немногие допускают такие возможности. Ко-
нечно, многим не улыбается измерение мыслей и фотографирование аур -
это откроет истинный облик, истинную сущность человека.
Снова и снова лучшие представители человечества должны переживать
трагедию вековой борьбы всего прогрессивного и жизненного против отжи-
вающих и мертвящих понятий, которыми полно сознание большинства. Эта
борьба приняла планетарный характер и ведется во всех областях жизни.
Путь благодетелей или просветителей человечества тернист, и это нельзя
забывать. Потому так важно детей знакомить с голгофой всех мучеников
науки и мысли, и, главное, с теми тяжкими последствиями, которые пожи-
нали люди из-за отказа своевременно принять очередное открытие, то или
иное расширение кругозора. Расширение сознания должно стать основой и
целью воспитания, иначе человечество не выйдет из полосы самоистребле-
ния, восстаний и войн.
Велико человеческое невежество, отвергающее действительность. Но
этому удивляться не будем, ибо еще совсем недавно Земля стояла на трех
китах, а так называемых ведьм и колдунов живыми сжигали на кострах. За
примерами не надо далеко ходить. Мученики науки надолго останутся уко-
ром для человечества. Отрицание несомненного - язва общераспространен-
ная. Излечивается она практикой и личным опытом духа. Но для этого на-
до устремиться. Устремленному открыты врата познавания действитель-
ности.
Мистицизм означает туманность. Живая Этика против всяких туманнос-
тей, призрачности, суеверий, невежества, которые полностью исключаются
при научном подходе к материальным явлениям высшего порядка. Все под-
лежит строгой научной проверке и анализу. Только отрицания недопусти-
мы, ибо отрицая то, что может быть доказано научно, лишаемся возмож-
ности доказать несомненное. Например, ложная наука отрицала существо-
вание ауры и человеческих излучений, но высокочувствительная фотогра-
фия их зафиксировала. Так, непредвзятый научный подход позволяет изу-
чать то, что еще недавно отрицалось теми, кто считал себя представите-
лями научного знания.
Синтез наук
Синтез - это высшая гармония, это раскрытие и объединение всех
энергий, которые нужно раскрыть на Земле. то есть это накопление и
вмещение всего лучшего и прекрасного. Сердце работает на синтезе, а
разум развивается расчленением, дифференциацией.
В школах должен быть введен предмет - синтез науки. Из него
учащиеся усмотрят, как тесно связаны многие отрасли познания, увидят,
как велик круг науки. Они поймут, что каждый ученый соприкасается с
целым рядом научных областей. Если не может вполне познать их, то, по
крайней мере, должен понимать их значение. При ознакомлении с синтезом
учащийся может сознательно выбрать свою ученую специальность.
До сих пор выбор специальности был весьма случаен, покоясь
часто на смутных традициях семьи. Также беспомощно проходит ученик
разрозненные школьные предметы, не понимая, почему именно эти предметы
необходимы. При изучении языков не указывается, какие преимущества да-
ет каждый из них. Потому так часто замечается вялое отношение к позна-
нию. Не лень, а незнание смысла и цели предмета. Если каждый научный
предмет должен иметь увлекательное введение, то синтез науки просветит
к труду самое малое сознание. Не следует думать, что такой синтез мо-
жет быть воспринят лишь в старшем возрасте. Именно в начальных классах
дети особенно легко усваивают широкие взгляды. Конечно, изложение та-
кого синтеза должно быть увлекательным.
На всю жизнь останется красота синтеза. Каждый исследователь,
посвящающий себя хотя бы малой подробности Мироздания, придет к ней от
ширины, но не от узости. Так познание будет всеобщее. Где горит огонь
знания, там суждено светлое будущее. Знание - врата к Братству. Зало-
жение Братства начнется от синтеза науки. Пусть каждый владеет одним
предметом, но он сумеет с уважением отнестись к бесчисленным ветвям
познания. В таком уважении родится понимание Братства.
Осознание синтеза - ступень преображения расы. Правильно заме-
чание о бессмертии одноклеточных. Чем обратить к единству наши разно-
родные элементы? Приводя в жизнь заснувшие кристаллы психической энер-
гии - это наше начало. Синтез нужно понимать как прибор лаборатории
жизни. Ум, вступающий в степень синтеза, делается продуктивным, мо-
ральным, обобщающим, неразделенным. Он думает о вечности.
Синтез дается широким приложением всех способностей, стремя-
щихся к многообразным проявлениям в одной жизни. Все великие художники
во всех областях искусства были многосторонними в своих занятиях. Кро-
ме своей главной специальности
Гр.3 28 Преемственность Великих Учений подобна кольцам восходящей
спирали. Ступени человеческого сознания, ради которого давались Уче-
ния, обуславливают последовательность развертывания Единой Космической
Истины Жизни. Разные ее аспекты давались людям в прошедших веках.
Настоящая ступень - синтетическая. То, что было дано раньше, ныне уве-
личивается синтезом, объединяющим в одно целое все, что было раньше, с
тем, что дается теперь. При синтетическом понимании этих Учений каждое
становится на свое место и ясна цель каждого. И те жемчужины Великой
Космической Истины, которые заложены в основании каждого Великого Уче-
ния прошлого, начинают сиять немеркнущим светом. Истина не умирает в
веках, но при синтезе, ее значение и смысл приобретают новый аспект
непреложности. Основание было заложено раньше, а ныне на фундаменте
этом продолжается построение величественного Храма Единого Знания.
Основание непоколебимо, но нагромождения и наслоения последующих веков
должны быть убраны, и прежние Учения очищены от этих нагромождений,
чтобы не мешали они новому построению и новому развертыванию единой
Истины Жизни. Синтетическое понимание позволит настоящие жемчужины
отобрать, очистить их от сора и отмыть Лики Великих Провозвестников
Общего Блага - основателей Учений. Много искажений, фанатизма, изу-
верства и крови наслоило невежество на эти Основы.
Гр.1 с.42 Дар синтетического понимания явлений - способность ред-
чайшая, и приобретается он путем векового опыта. Характерное свойство
его - неисчерпаемость нахождений в процессе познавания, т.е. беспре-
дельность, т.е. соприкосновение с сокровищницей мировой и Космической
мысли. И тогда из него можно черпать мерой полной, и тогда все челове-
ческие знаний становятся лишь трамплином в сферу возможности их бесп-
редельного развития и расширения, если законны они и от Света. Прек-
расно, когда зеленый цвет синтеза загорается над челом познавателя.
Синтетическое научное понимание сущности жизненных явлений приве-
дет человечество к объединению в сознании ныне разделенных невежеством
и отрицанием двух великих Миров - незримого и зримого мира. И отрица-
ние несомненного будет тогда столь же младенческим и нелепым, как от-
рицание гамма или альфа-лучей и всех прочих открытий современной нау-
ки.
Некоторая категория интеллегентных лиц не понимает "Мир Огненный".
Но разве когда-либо так называемая интеллегенция была залогом истинно-
го знания или накопления "чаши"? Интеллект не есть высший манас.
Высший разум есть мудрость, плод многолетних накоплений. Можно обла-
дать блестящим интеллектом и не иметь великого синтеза, который даст
нам прозрение в истинную сущность вещей. Часто узкие специалисты осо-
бенно блещут интеллектом и полным отсутствием синтеза. Им никакие
разъяснения не помогут, ибо ничто так медленно не накапливается, как
синтез.
Необходима постоянная внимательность к явлениям природы, иначе
