Мы открыли окна настежь. Начинался урок истории. Когда учительница Пугал
вошла в класс и стала прикидывать, кого бы вызвать к доске, Март Обукакк
приступил к жужжанию. Мы помогали ему по методу "массового психоза" - этому
нас научил Кийлике. Сначала весь класс смотрел на вентиляционную решётку над
доской. Потом - на тряпку для вытирания доски. Потом - на третью
электролампочку в первом ряду от стены. В общем, всё по точному плану.
Кийлике заранее заставил нас записать карандашом на крышках парт, куда и
в каком порядке смотреть, и "массовый психоз" проходил без сучка и
задоринки. Учительница Пугал никак не могла понять, отчего это она не видит
овода, за которым так старательно следит весь класс. Но когда надо было
смотреть на чёрное пятно на задней стене класса, Виктор Каур проявил
безответственность, он понадеялся на свою память, всё перепутал и уставился
на грязное пятно на передней стенке. А следом за Кауром то же самое сделал
ученик Топп. Это сбило с толку и остальных, и скоро уже никто не знал, куда
именно надо смотреть.
Вот тут-то учительница Пугал и сообразила в чём дело. Она ужасно
рассердилась, сказала, что виновники ей заранее известны, и выставила за
двери меня, Кийлике и Каура.
Это была вопиющая несправедливость, ведь жужжал, как я уже объяснил,
новичок Март Обукакк.
Вначале мы стояли в коридоре, но Каур сказал, что стоять можно
распрекрасным образом и во дворе, свежий воздух полезен для лёгких.
Во дворе было хорошо, спокойно. Только белая курица истопника кудахтала
на кабине школьного автомобиля. И нас заинтересовало, с чего бы ей там
кудахтать? Не снесла ли она яйцо на сиденье водителя? Мы решили это
выяснить.
На водительском сиденье не было яйца. Там лежал только ключ от зажигания.
И мы очень забеспокоились, как бы из-за этого не вышло какой неприятности
для школы. Я сказал:
- Правила дорожного движения запрещают оставлять ключ от зажигания где
попало. Каур меня поддержал:
- Шофёру за это влетит.
- Окажись тут какой-нибудь жулик, наш автомобиль мчался бы уже по дороге
к Пскову,-добавил Кийлике.
Ради сохранения безопасности мы решили взять ключ и отнести его в
школьную канцелярию. Но когда я хотел сделать это, Юхан Кийлике сказал, что
вначале надо бы посмотреть, заведётся или нет машина, просто ради интереса.
И он быстренько юркнул в кабину, чтобы включить стартер.
Вот тут-то и выяснилось, что машина не заводится. Мы, конечно, захотели
узнать, что с нею стряслось, и подняли капот.
Кийлике сказал:
- Я слышал, неполадки чаще всего случаются в распределителе. - И Юхан
Кийлике снял с распределителя крышку.
Каур возразил:
- А мне доводилось слышать, что в машинах чаще всего барахлит карбюратор.
- И начал отвинчивать какие-то гайки.
Я не сказал ни слова, мне было не до того, я занялся проверкой всяких
трубочек и шлангов, чтобы выяснить, как дела с бензином.
Но автомобиль всё равно не заводился, и мы поняли, что старались
напрасно. Значит, загвоздка в чём-то другом, но поди догадайся, в чём
именно! Мы уже хотели отойти от машины. Но в этот момент Каур сказал:
- Ещё есть одно средство! Придётся применить принудительный завод!
И Каур рассказал нам о зоотехнике из своего колхоза. Когда мотоцикл у
него не заводится, зоотехник бежит по дороге и толкает мотоцикл перед собой
до тех пор, пока мотор не затарахтит. А бежит зоотехник всегда по дороге в
сторону колхозной фермы.
Если мотоцикл всё-таки не заведётся, то хоть до работы меньше идти
останется.
Я не очень-то поверил рассказу Каура и возразил:
- С мотоциклом, может, и так. А с автомобилем не побежишь,-силы не
хватит. Хорошо, если мы вообще сможем стронуть его с места.
Кийлике почесал себе затылок и сказал, что с машиной бежать и незачем.
Если дотолкать машину до котельной, то дальше она и сама покатится, - от
котельной садовая дорожка идёт под уклон. И тогда сразу будет ясно, врёт или
не врёт Каур.
Семь раз отмерь, один раз отрежь-учит нас народная пословица, и это
чистая правда.
Теперь-то я прекрасно понимаю: сначала надо всё хорошенько взвесить и
только потом приступать к делу.
Но в тот момент я об этом нисколько не думал. А Кийлике с Кауром и того
меньше, потому что они-то как раз и толкали машину к котельной, а я
всего-навсего сидел на водительском месте и крутил рулевое колесо.
Когда же автомобиль покатился под горку, я конечно сразу подумал, а что
будет, если он разовьёт очень большую скорость? И само собой разумеется,
решил, что мне надо будет быстро нажать на тормоз.
Так оно и произошло, и я хотел затормозить, но педаль тормоза под моей
ногой без всякого сопротивления утопилась, - это может подтвердить Кийлике,
он стоял на подножке.
Я схватился за ручной тормоз, но у него сразу отвалилась ручка, - Каур
отвинтил от неё гайку, чтобы поставить на карбюратор, там одной гайки не
хватало.
Наш классный руководитель учитель Пюкк рассказывал нам, что человеческий
мозг в критические минуты жизни работает с удесятерённой быстротой. И это
чистая правда. Как только автомобиль помчался между опытными грядками, в
голову мне ударила мысль, что его, пожалуй, можно бы остановить, если
съехать с садовой дорожки так, чтобы передние колёса оказались по одну, а
задние по другую сторону огуречной грядки. Но Кийлике разгадал мой план и
заорал страшным голосом:
- Влево нельзя! Влево нельзя! Мы вчера там рыхлили! - И потянул руль
вправо, чтобы заставить меня использовать для торможения грядку с
редисом,-работа по борьбе с сорняками там ещё не проводилась.
Но пока мы боролись, обе грядки промелькнули мимо, впереди оставались
только две возможности: или посадки крыжовника, или пруд, где брали воду для
полива. И я выбрал крыжовник. Потому что я не знал глубины пруда, а человек
в нашем обществе-самая большая ценность и звучит гордо.
Ну вот, я теперь честно рассказал, как оно было на самом деле. И никакой
нашей вины тут нет, мы просто хотели проверить, заведётся или не заведётся
машина.
В правилах дорожного движения сказано, что ключ от зажигания нельзя
забывать в автомобиле, и это чистая правда. Где халатность, там и несчастье!
А ту штуку, которая крутится под коробкой распределителя, мы отыскали.
Кийлике позабыл её у себя в кармане.
КАК Я ИСПОРТИЛ МАГНИТОФОН ИЗ КАБИНЕТА ЯЗЫКОВ
(Объяснительная записка пионера Агу Сихвка директору школы)
Чтобы объяснить, как всё произошло на самом деле, я должен начать с того
урока литературы, когда учительница рассказывала нам о Пушкине и о том, как
Онегин застрелил Ленского. Он сделал это на дуэли с расстояния двадцати пяти
шагов.
После урока литературы у нас был урок труда, мы убирали на школьном
огороде корнеплоды. Юхан Кийлике подошёл ко мне и заблеял:
- Ме-е, ме-е, ме-е!
Этим он меня оскорбил. И я под влиянием рассказа учительницы по
литературе схватил рукавицу Виктора Каура, потому что своей у меня не было,
и бросил её в Кийлике.
Ученик Топп вызвался быть моим секундантом и отмерил двадцать пять шагов.
А Виктор Каур стал секундантом Юха-на Кийлике и принёс нам обоим по
помидору.
На поединке или дуэли у противников должно быть одинаковое оружие, это
известно каждому, но Каур дал мне зелёный помидор, а Юхану Кийлике-гнилой.
Поэтому я не смог стоять во весь рост до конца дуэли и в нужный момент
бросился плашмя на землю. Гнилой помидор Кийлике пролетел надо мною и
шмякнулся прямёхонько об живот нашего классного руководителя, учителя Пюкка,
- в эту секунду он подошёл к нам посмотреть, как идёт работа.
Классный руководитель очень рассердился, потому что на пальто осталось
пятно и ещё потому, что это нехорошо- швыряться продуктами питания. Меня и
Кийлике отправили в школьную канцелярию и заставили там стоять. И это было
несправедливо. Ведь гнилой помидор отыскал Каур, а бросил Кийлике-при чём же
тут я?!
Вначале мы стояли возле дверей канцелярии, но когда счетовода товарища
Мятас вызвали взвесить мясо для нашей интернатской столовой и в канцелярии
никого, кроме нас, не осталось, Юхан Кийлике переместился поближе к полке,
где лежали иллюстрированные журналы. Я сделал то же самое.
Вот тут-то Кийлике и заметил статью до того интересную, что у нас даже
дух захватило. В статье говорилось, что любой незнакомый язык можно без
всякого труда выучить во время сна. Надо только записать слова и всякие
склонения на магнитофонную ленту и ночью, пока спишь, несколько раз её
прокрутить.
Мы прочли статью два раза подряд. Кийлике возмутился:
- Видал историю! Почему нам ничего об этом не сказали?
Я предположил:
- Может быть, ещё не успели. Но Кийлике не поверил и сказал:
- Нам этого просто-напросто не хотят говорить. Если все начнут во сне без
всякого труда изучать языки, учительница английского языка останется без
работы. И учительница русского языка тоже. Куда же они тогда денутся, а?
Настоящий пионер не должен желать людям зла, поэтому мы с Кийлике решили
никому не рассказывать о новом способе обучения. Но Кийлике слова своего не
сдержал. Мне это вскоре стало ясно. Вечером, когда я вернулся после катания
на лыжах, в комнате стоял гвалт- ребята рассуждали, где бы раздобыть
магнитофон. А Виктор Каур предлагал всем купить у него за пятнадцать копеек
учебник по английскому языку, но это, конечно, была шутка.
Я очень рассердился на Кийлике за то, что он выболтал нашу общую тайну
без меня. Я сказал:
- Теперь я вижу, как некоторые выполняют свои обещания! Грош цена твоему
честному слову! А ты подумал, что будет с учительницей английского языка?
Кийлике возразил:
- С учительницей ничего не случится. Нам вовсе незачем выучивать
английский язык сразу до самого конца. Мы станем учить во сне только то, что
задано на завтра. А это повысит процент успеваемости в школе, только и
всего.
Против высокого процента успеваемости выступать нельзя.
И я вместе со всеми стал думать, где достать магнитофон. Вот тут-то мы и
вспомнили о магнитофоне, который хранится в шкафу кабинета языков. Да ещё с
лентами, где записаны отрывки для чтения по английскому языку на целое
полугодие. И ещё отдельно незнакомые слова из каждого отрывка. Учительница
по английскому языку во время уроков заставляет нас слушать эти записи,
чтобы мы лучше усваивали произношение. Мы посовещались, быстренько составили
план действий. Перво-наперво посмотрели, нет ли кого в коридоре. И
отправились в кабинет языков, выяснить, хорошо ли заперта дверца шкафа.
Разумеется, мы сделали это тайком, чтобы не нарушать тишины в интернате.
Дверца шкафа была заперта на совесть, но Кийлике сказал, что он сын слесаря
и внук взломщика, и если немного заглушить голос его совести, то открыть
дверцу для него, Кийлике, плёвое дело. Мы стали заглушать голос совести
Юхана Кийлике.
- Мы же не воровать идём. Только одолжим нужную вещь ненадолго, - сказал
ученик Каур.
- Технику надо использовать с толком,-добавил я.
- Никто никогда не запрещал пользоваться учебными пособиями для
учёбы"-убеждал Юхана Кийлике Каур.
И так далее.
А ученик Топп, который в это время смотрел в окошко, сказал, что
вообще-то можно было бы попросить разрешения у воспитателя Рехеметса, чтобы
взять магнитофон, но-видите" видите, видите! - именно в эту минуту
воспитатель Ре-хеметс шагает с сеткой в руках в сторону магазина. После
сообщения Топпа голос совести Юхана Кийлике окончательно заглох, и Кийлике
вытащил из нагрудного кармана гвоздь с загнутым концом.
Бумагу надо экономить, поэтому я не стану описывать, как мы перетаскивали
