¦Приучение к хозяину ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(дрессировщику) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦членам семьи ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Приучение к приему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦корма - "Кушай" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Приучение к реагиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ванию на кличку ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Приучение к шлейке, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ошейнику, поводку и на-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦морднику ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Подход к хозяину (дрес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сировщику) - "Ко мне" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Отход от хозяина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(дрессировщика) - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Гуляй" ¦ О ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦
¦Движение рядом с хозяи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ном (дрессировщиком) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦на поводке - "Рядом" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Движение рядом с хозяи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ном (дрессировщиком) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦без поводка - "Рядом" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ Н ¦ О ¦ Ж ¦ О ¦ Ж ¦
¦Остановка во время ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦движения - "Стоять" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ О ¦ Н ¦
¦Посадка - "Сидеть" ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Ж ¦ Ж ¦ О ¦ Ж ¦ Ж ¦
¦Укладка - "Лежать" ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ О ¦ Н ¦ О ¦ Ж ¦
¦Стояние - "Стоять" ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Ж ¦ О ¦ О ¦ Ж ¦
¦Ползание - "Ползи" ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦
¦Возвращение на место - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Место" ¦ О ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦
¦Преодолев горизонталь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ных препятствий - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Вперед" (декоративных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- "Хоп") ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Ж ¦
¦Преодоление вертикальны¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦препятствий - "Барьер" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(декоративных - "Хоп") ¦ О ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦ Ж ¦
¦Преодоление сквозной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(спортивной) лестницы -¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Вперед" ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦
¦Захват и подача предмет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(апортировка) - "Апорт"¦ О ¦ Ж ¦ Н ¦ О ¦ Ж ¦ Ж ¦ О ¦ Ж ¦
¦Подача голоса (лая) - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Голос" ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Ж ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Ж ¦
¦Приучение к показу зу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦бов - "Покажи зубы" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Прекращение нежелатель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ных действий (хватать с¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦земли пищевые отбросы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦пищевые продукты со ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦стола, стула, упавшие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦на пол, гонятся за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦кошками и др.) - "Фу" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Приучение не брать корм¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(лакомство) с рук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦посторонних или бросае-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦мый на землю (пол) - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Фу" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
¦Приучение сидеть на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦задних ногах с отрывом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦передних от пола ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(земли) - "Служи" ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Ж ¦
¦Подача хозяину (дрес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сировщику) передней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦лапы - "Дай лапу" ¦ О ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ Н ¦ О ¦
¦Приучение к спокойному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ожиданию хозяина (дрес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сировщика) на привязи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦возле магазина, мастер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ской и т.п. - "Жди" ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦ О ¦
АДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДБДДДДДДБДДДДДДБДДДДДДБДДДДДБДДДДДДДБДДДДДДБДДДДДДДДБДДДДДДЩ
Условное обозначение: О - обязательно
Ж - желательно
Н - не требуется
Ы ЬЯ Ь ЯЯЬ Ы ЬЯ
Ы ЯЬ Ы ЯЯЫ Ы ЯЬ
Я Я Я Я Я Я
Ы ЯЯЬ Ы Ы Ы ЯЯЫ Ь ЯЯЬ Ь ЯЯЬ ЯЯЯЯЯ Ы ЬЫ ЯЯЯЯЯ Ы
Ы ЯЯЬ Ы ЯЫЮ Ы ЯЯЯ Ы Ы Ы Ь Ы Ы Я Ы Ы Ы ЯЯЫ
Я ЯЯЯ Я Я Я Я ЯЯ ЯЯ Я Я Я Я Я ЯЯЯ
Ы Ы Ы Ы ЯЯЯ Ы Ы Ы ЬЯ Ь ЯЯЬ
Я Я Я Ы Я Ы ЯЯЫ Ы ЯЬ Ы ЯЯЫ
ЯЯЯЯЯЭЯ ЯЯЯ Я Я Я Я Я Я
Практическое руководство для
всех начинающих собаководов.
(C) Kлим Арбузов
Санкт-Петербург
1994.
ЪДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДД¬
¦ К А К В Ы Р О С Т И Т Ь Щ Е Н К А ? ¦
АДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДЩ
Этот вопрос я думаю волнует многих начинающих
"собачников". Данное краткое руководство не может
претендовать на роль книги или тем более - справоч-
ника. Но все же, мне кажется, ее будет полезно про-
честь многим начинающим собаководам, так как здесь
изложены азы, которые необходимо знать всем любящим
животных людям.
The Author.
Attention!!!
Это руководство предназначено для помощи в вы-
ращивании декоротивных собак, а не служебно-стороже-
вых. Хотя при наличии элементарных знаний о собаках
- искушенный человек сможет приспособить это руко-
водство и для своего случая (хе-хе...).
Глава I
Бедный ребенок!
Оставшись без матери, братьев и сестер щенок
на первых порах будет растерянным и несчастным. Пог-
ладьте его, успокойте ласковыми словами, именно с
этого момента вы становитесь для малыша его близким,
его "вожаком".
Все необходимое для маленького питомца надо
приготовить заранее. У него должно быть обязательно
постоянное место, которое впредь, всю его жизнь бу-
дет называться "место". Его можно устроить сложив в
несколько раз старое одеяло (не ватное) и покрыв
чистой простынкой, которую желательно каждую неделю
стирать. "Место" распологают в достаточно освещен-
ном и теплом месте. Нельзя распологать его возле ра-
диатора, там где гуляют сквозняки или там, где соба-
ка будет мешать домашним.
Принеся щенка домой, пустите его осмотреться,
познакомиться с новыми запахами и только потом пока-
жите ему его местечко, повторяя слово "место". Это
слово в дальнейшем повторяйте почаще, что бы он при-
вык и вы увидите, как быстро начнет понимать вас ще-
нок. Но ни в коем случае не приучайте собаку к "мес-
ту", привязывая ее !
Если в вашей квартире полы покрыты дорогими
коврами, их лучше убрать до поры, когда щенок при-
выкнет к чистоте - это избавит вас от многих неп-
риятностей и предупредит сожаление о том, что в ва-
шем доме появилась собака.
Глава II
О воспитании.
Чем раньше вы начнете заниматься с собакой,
тем лучше. Приучите щенка делать свои "дела" в опре-
деленном месте, на газету или на тряпку.
Запрещайте с самого начала делать то, что
нельзя будет делать взрослой собаке (грызть обувь,
мебель и т.д.). Для этого дайте собаке твердые рези-
новые игрушки (нельзя давать играть мягкие или лох-
матые игрушки, так как разгрызя их, собака может по-
давиться). Добейтесь, чтобы собака останавливалась
по вашему зову, умела ходить на поводке (на шлейке
собаку водить нежелательно). Щенок должен спокойно
позволять ухаживать за его шерстью, глазами, ушами,
зубами.
Ценные мысли - заботливым хозяевам собак:
- Невоспитанная собака - бремя не только для ее
владельца, но и для всех окружающих.
- Плохо воспитанную и обученную собаку перевоспи-
тать трудно.
- Собака - животное, которое по своей природе дол-
жно находиться в обществе людей и подчиняться им.
Именно это свойство заставляет ее повиноваться
человеку.
- Собака должна слушаться своего хозяина, но не
бояться его, а получать радость от дружбы с ним.
- Собака совершает свои поступки не в наших интере-
сах, а в соответствии со своими инстинктами. По-
нимание этого - необходимое условие правильного
обучения.
- Собака повинуется нам, так как знает, что тем са-
мым она избежит неприятностей и заслужит вознаг-
раждение.
- Собака в человеческом понимании не является мыс-
лящим животным, поэтому она не осознает связи
между совершенным поступком и понесенным впослед-
ствии наказанием. Успех имеет только наказание,
примененное в нужный момент.
- Давайте попытаемся познать инстинкты собаки и по-
нять ее, исходя из "собачьей логики".
- Из испытанных методов дрессировки необходимо при-
менять лишь тот, который наиболее соответствует
особенностям собаки.
- Обучение собаки окажется более простыми легким,
если при этом мы будем сдержанными и терпеливыми.
Глава III
О гигиене.
Научитесь правильно брать щенка:
- никогда не берите его за загривок, как котенка.
- не хватайте одной рукой за живот, щенок очень
подвижен и может вывернуться из руки.
- не поднимайте за передние лапки и тем более за
задние.
- щенка надо брать обеими ладонями под передние и
задние лапки или аккуратно обхватив ладонями с
боков так, чтобы не сдавить грудную клетку и жи-
