поиска человека только по запаху своего хозяина. В
дальнейшем такую собаку будет трудно приучать искать след и
выбирать вещи по запаху других людей.
4. Приучайте щенка на привязи к спокойному ожиданию
хозяина (дрессировщика) около магазина, мастерской и т.п.
Первый занятия проводятся в спокойном месте во дворе, на
садовом участке. Привяжите щенка к столбу, дереву, ограде,
подайте команду "Жди" и медленно отойдите от него на
небольшое расстояние так, чтобы он вас мог видеть. При
сильном беспокойстве щенка (визг, лай, рывки поводка)
повторите команду "Жди" более строгим тоном, но не
возвращайтесь к нему. Когда щенок успокоится подойдите к
нему и поощрите восклицанием "Хорошо, поглаживанием и дачей
лакомства, а затем короткой прогулкой на поводке. После
4-5-минутного перерыва упражнение повторите 2-3 раза. В
последующие дни дрессировки постепенно увеличивайте время и
расстояние отхода от привязанного щенка и затем зайдите за
куст, угол строения и т.п. чтобы щенок не мог вас видеть.
Обычно в первые дни щенок проявит выраженное беспокойство
(лай и др.). Такие действия пресекайте повторными командами
"Жди" подаваемые строгим тоном. Возвращайтесь к щенку когда
он успокоится и каждый раз поощряйте его восклицанием
"Хорошо", поглаживание и дачей лакомства. Проявление радости
щенком при вашем возвращении (повизгивание, подпрыгивание и
др.) вполне естественно и допустимо. Если же щенок начнет
лаять, то пресекайте лай запрещающей командой "Фу" и,
продолжение лая - легкими рывками поводком и поощряйте его
лишь после успокоения. Когда будут выработаны первоначальные
навыки и при вашем уходе щенок будет вести себя спокойно
переходите к дрессировке в более сложных условиях (у
магазина, мастерской и др.). При этом потребуется помощник
(член семьи, хороший знакомый). Когда дрессировщик подав
команду "Жди" от него уйдет, следит, чтобы посторонние люди
(взрослые и дети) не подходили к нему и не пытались с ним
играть. Вначале дрессировщик уходит на 3-4 минуты, а затем
постепенно на обычное требуемое время. Каждый раз при
возвращении щенок поощряется дрессировщиком. Если щенок при
уходе будет проявлять сильное беспокойство (лаять и др.),
что свидетельствует о недостаточности предыдущей его
дрессировки в облегченных условиях, то необходимо повторить
ее 2-3 раза во дворе, на садовом участке и затем переходить
к занятия возле магазина, мастерской и др. После приучения
щенка к спокойному ожиданию хозяина необходимость в
наблюдении за ним помощника дрессировщика отпадает.
Дрессировщик при возвращении к щенку поощряет его
восклицанием "Хорошо" и поглаживанием и прибегает к даче
лакомство лишь изредка, чтобы подкреплять выработанный навык
спокойного ожидания.
5. Приучайте щенка не брать пищевые продукты со стола,
стула и др., или упавшие с них на пол. Начинайте это с
2-2,5-месячного возраста, когда организм достиг
определенной степени развития, позволяющей применять меры
принуждения без опасения, что они будут запугивать его
(легкие удары прутиком или шлепки ладонью по спине). Для
выработки необходимого навыка наблюдайте за щенком и как
только он попытается схватить продукт со стола, стула и др.
или упавший с них на пол подайте запрещающую команду "Фу",
а если этого окажется недостаточно, то подкрепите команду
легким ударом прутиком по спине. Ваши запрещающие действия
должны быть по отношению к щенку щадящими, чтобы не вызвать
у него испуга по отношению к вам. В то же время не
оставляйте указанных нежелательных действий со стороны
щенка без внимания и соответствующего запрещающего
воздействия. В противном случае в будущем для приучения
молодых собак не делать подобных нежелательных поступков
потребует от вас значительно больших затрат внимания,
терпения и времени.
6. Приучайте щенка к сидению на задних ногах с
6-7-месячного возраста. Это относится к собакам
декоративных пород (пуделя, болонки и др.). Посадите щенка
по команде "Сидеть" в углу комнаты, подайте команду "Служи"
и вслед за этим поднимите его одной рукой подведенной
ладонью под грудь так, чтобы он оторвал лапы передних ног
от пола (земли) и сидел на задних ногах. Удерживайте в
таком положении 3-4 секунды, после чего поощрите
восклицанием "Хорошо" и лакомством подаваемым другой рукой.
После этого уберите свою руку от щенка и предоставьте ему
возможность занять обычное сидячее положение. После
небольших перерывов упражнение повторите 3-4 раза. Если
щенок после его подъема по команде "Служи" и отрыва
передних ног от пола (земли) навалится грудью на ладонь
руки и попытается сесть с опорой на передние лапы, то
подайте более строгим тоном повторную команду "Служи" и
удерживайте его в сидячем положении на задних ногах
4-5 секунд. Когда он успокоится поощрите его восклицанием
"Хорошо" и лакомством. Затем уберите свою руку и
предоставьте возможность занять обычное сидячее положение.
Постепенно щенок научится садиться по команде "Служи" на
задние ноги с отрывом передних ног без вашей помощи. По
мере выработки и закрепления навыков вводите усложнения.
Увеличивайте сидение на задних ногах по команде "Служи" до
10-12 секунд, подавайте команду "Служи" в любом месте
комнаты и коридора, а затем во дворе, на приусадебном
участке и в других спокойных местах.
7. Приучайте щенка к подаче лапы. Это производится в
4-5-месячном возрасте. Посадите щенка против себя по
команде "Сидеть", подайте команду "Дай лапу", вслед за этим
возьмите правую ногу выше запястья и поднимите ее на высоту
горизонтальной линии от плеча. После короткой выдержки
поощрите собаку восклицанием "Хорошо" и лакомством
подаваемым другой рукой и затем опустите ногу. После
небольших перерывов упражнение повторите 4-5 раз.
Постепенно у щенка выработается навык поднимать ногу и
протягивать лапу к вашей руке после подачи команды "Дай
лапу". Если он по команде "Дай лапу" ногу не поднимает, то
после повторной команды "Дай лапу" слегка поднимите своими
пальцами ее вверх и добейтесь, чтобы собака протянула лапу
к вашей руке. По мере выработки навыка необходимость в
такой помощи щенку с вашей стороны отпадет. Особое внимание
обратите на первую подачу щенком лапы по вашей команде.
Вслед за этим незамедлительно поощрите щенка восклицанием
"Хорошо" и дачей лакомства, а после опускания ноги и
небольшой с ним пробежкой. После небольших перерывов
упражнение повторите 3-4 раза. По мере выработки
первоначальных навыков и их закрепления переходите к
усложнениям. После подачи щенком лапы по вашей команде "Дай
лапу" и опускания ноги подайте команду "Другую лапу" и
после небольшой выдержки приподняв ее, как при первых
упражнениях, поощрите его восклицанием "Хорошо" и дачей
лакомства. Когда будут выработаны первоначальные навыки и на
эту команду необходимость в поднимании ноги после команды
"Другую лапу" отпадает и собака по команде начнет поднимать
вторую лапу без вашей помощи. Не забывайте каждый раз
своевременно поощрить за правильные действия. В дальнейшем
поощрение лакомством производите все реже с той лишь целью,
чтобы подкрепить выработанный навык. Все действия по
подниманию у собаки ног в процессе дрессировки производите
осторожно, чтобы не вызвать у нее боли. Выработка этого
навыка имеет не только игровое, но и практическое значение,
так как оно облегчает подготовку собаки к вытиранию лап
тряпкой после выгулов и прогулок в плохую погоду, когда
лапы сильно загрязняются.
8. Поиск спрятанных и потерянных вещей. Навык
вырабатывается у щенков с 7-ми месячного возраста. До
этого у них должны быть выработаны первоначальные навыки
апортировки и желательно выборки вещей дрессировщика.
Возьмите вещь (палочку, перчатку, носок и др.), покажите
щенку и спрячьте ее в другой комнате так, чтобы собака
имела к нему свободный доступ. Если вещь давно вами не
бралась и не использовалась, то перед тем, как ее спрятать
подержите и потрите ее в руке 3-4 минуты, чтобы на ней
остались в достаточном количестве микрочастицы-носители
вашего запаха. Затем возвратитесь к щенку, назовите
кличку, чтобы привлечь к себе внимание, подайте команду
"Ищи" и увлеките за собой щенка в другую комнату к месту,
где спрятана вещь. Чтобы облегчить щенку поиск на первых
днях дрессировки жестом правой руки указывайте направление
поиска. Когда щенок найдет вещь, он как правило схватит ее.
В таком случае поощрите его восклицанием "Хорошо", подайте
команду "Дай" и взяв его другой рукой дайте лакомство,
повторяя "Хорошо". Если найдя предмет щенок его не берет,
то подайте команды "Апорт", "Дай" и когда щенок схватит
вещь действуйте как указано выше. Если щенок вещь не
обнаружит, то на первых занятиях облегчите поиск жестом
руки в направлении места, где спрятана вещь, предварительно
подав команду "Ищи". После выработки первоначальных навыков
постепенно вводите усложнения. Прячьте предмет в другие
комнаты, кухню, коридор, увеличивайте время от закладки
предмета до начала его поиска, а в дальнейшем все меньше
оказывайте помощь щенку при поиске предмета. Дрессировка по
поиску вещей утерянных хозяином (дрессировщиком)
производится во дворе, на приусадебном участке и в поле по
тропе, по которой обычно со щенком совершаются прогулки. Во
время прогулки незаметно для щенка бросьте назад и немного в
сторону от тропы свой предмет на участке чем-либо приметным
(куст, пенек и др.). Пройдя со щенком 25-30 шагов
остановитесь, пройдите в обратном направлении несколько
шагов, подайте команду "Ищи" и жестом руки направьте щенка
в сторону оброненной вещи.
На первых дрессировочных занятиях облегчайте щенку
поиск жесток руки в направлении предмета и подводом к нему.
Как только щенок найдет и схватит предмет, подайте команду
"Дай", возьмите предмет в руку и поощрите щенка лакомством
подаваемым другой рукой и восклицанием "Хорошо". После
этого продолжите прогулку и повторите упражнение 2-3 раза.
Если щенок обнаружив предмет, его не берет, то действуйте
как это указано для аналогичного случая при поиске предмета
спрятанного дрессировщиком. Постепенно на последующих
занятиях вводите усложнения. Бросайте во время прогулки
другие свои предметы, увеличивайте протяженность прогулки и
время от того, как бросается предмет и начинается его
поиск, предметы бросаются несколько дальше от прогулочной
дороги, тропы, прогулки и поиск "утерянных" предметов
производятся на других участках местности.
9. Поиск членов семьи. Члены семьи вместе со щенком и
его хозяином (дрессировщиком) находятся в одной комнате.
Один из них (мать, брат и др.) на виду у щенка уходит в
другую комнату и прячется (за ширму, шкаф и др.). Если
щенок попытается выйти из комнаты вслед за уходящим, то
дрессировщик удерживает его за ошейник. Через 1-2 минуты
дрессировщик произносит кличку щенка, чтобы привлечь
к себе его внимание, подает команду на поиск ушедшего,
например "Ищи маму" ("Ищи Сережу" и др.), увлекая за собой
щенка идет в другую комнату и повторив команду "Ищи маму"
