военных и околовоенных специалистов. Время от времени они выплескиваются
на страницы газет и журналов. Ясное дело, "подмять под себя" армейскую и
допризывную рукопашную подготовку хотели бы многие, это и престиж, и
деньги, и способ обойти конкурентов. Выбор направлений и стилей сегодня
широк как никогда. Это прикладное самбо харлампиевского образца, возрож-
даемое Волостных и К°, "русский стиль" А. Кадочникова с вариантами Ре-
тюнских и Лаврова, УНИБОС Медведева, школа Чой в интерпретации Смирнова,
школа "Сэнъэ" Касьянова и целый ряд других, пока не получивших широкой
известности. Однако никому из них не удалось внедриться в армейскую сре-
ду и распространить там свое влияние.
По мнению Алексея, в непрофессиональной российской армии, даже в
элитных спецвойсках, рукопашные системы, о которых идет речь, не смогут
прижиться никогда. Консервативный армейский организм, по крайней мере в
нынешнем своем виде, "не переваривает" никаких искусств вообще, в том
числе боевых. Они там просто никому не нужны, за исключением отдельных
энтузиастов, не делающих погоды.
Сегодня в армии наиболее приемлемы самые простые, но при этом более
или менее надежные системы, лишенные какой бы то ни было утонченности.
Пожалуй, лучше всего из того, что есть, подходит тайский бокс с включе-
нием в него ударов, запрещенных спортивными правилами (типа тычков
пальцами в глаза и ударов стопой в пах), а также простейших бросков, бо-
левых и удушающих приемов из боевого раздела самбо. Творческий подход
позволяет очень небольшим количеством приемов тайского бокса и самбо ох-
ватить все основные разделы рукопашного боя: в стойке, сидя, лежа, с
оружием и против него.
Комбинируя скоростные контактные спарринги (при обязательном ис-
пользовании защитного снаряжения и ограничении зон поражения) и медлен-
ные учебные бои (без протекторов и без ограничения зон), можно достаточ-
но быстро (всего за 6-8 месяцев) научить молодого солдата драться и даже
развить у него первичные бойцовские качества: умение держать удар, тер-
петь боль, ориентироваться в обстановке поединка. Именно простая, без
претензий на "сверхэффективность" система, допускающая широкую импрови-
зацию и различные вольности в поединке, больше всего подходит нынешней
российской армии (и не только ей, но и всем армиям стран СНГ).
Рассказывая о военных действиях в Чечне, Алексей коснулся еще одной
острой проблемы. Как известно, после войны во Вьетнаме американские вра-
чи выявили серьезные психические нарушения у огромного числа воевавших
там солдат. Попросту говоря, у многих ветеранов вьетнамской войны "пое-
хала крыша". Некоторые из них спились, другие угробили себя наркотиками,
третьи покончили с собой. Были и такие, которые стали убивать, грабить,
насиловать, находя в этих занятиях своего рода "кайф". Американская
пресса назвала данное явление "вьетнамским синдромом". После войны в Аф-
ганистане о схожих явлениях писала и наша пресса. В чем причины этого
явления и как его избежать?
Алексей считает, что одним из главных психических качеств профессио-
нального воина является его эмоциональная устойчивость, хладнокровие,
своего рода бесчувственность. Между тем, и во Вьетнаме и в Афганистане
воевали, в основном, совсем молодые солдаты срочной службы, в
большинстве случаев эмоционально несдержанные, как то и свойственно мо-
лодежи. Ярость сражения, ненависть к врагам, желание отомстить за погиб-
ших друзей часто приводят их к ощущению наслаждения от убийства против-
ника. И чем больше они убивают, тем ненасытнее становится желание пус-
кать кровь еще и еще. Убийство превращается в наркотик. В Чечне к этому
наркотику пристрастились очень многие. Последствия не заставят себя
ждать, среди них кошмарные сны по ночам станут только цветочками, ягодки
окажутся гораздо страшнее.
Избежать последствий такого рода можно лишь одним способом - убрав
эмоции, сделав свое сознание пустым. Конечно, полностью избавиться от
эмоций нельзя, но уменьшить их негативное воздействие на психику до бе-
зопасного минимума вполне реально. Лучшим средством для этого являются
приемы самогипноза, медитация, молитвы. И конечно же, рукопашные схватки
в полный контакт! В процессе медитации необходимо четко осознать, что ты
убиваешь своего врага не ради собственного удовольствия, не ради кровной
мести, а подчиняясь требованиям воинского долга, во имя своей Родины.
Врага нельзя жалеть, но и садизм по отношению к нему никогда никого до
добра не доводил. Оптимальное состояние в бою, это безразличие и к вра-
гу, и к себе. Жалеть себя нельзя ни в коем случае, ибо такая жалость вы-
зывает страх за свою жизнь. А страх сковывает действия бойца.
Основная цель контактных поединков - научиться "переключать" психику
в нейтральное положение, спокойно переносить сильную боль, не обижаться
на противника пропустив сильный удар - виноват ведь ты сам. Слабо умеешь
защищаться, уходить от атак, передвигаться по площадке. Многие же нович-
ки после болезненного удара соперника начинают психовать, впадают в ис-
терику, жаждут жестоко отомстить "обидчику". Все это - отличительные
черты неопытного бойца, обладающего, к тому же, низким уровнем культуры.
Опытный рукопашник, получив чувствительный удар, напротив, становится
более собранным, более осмотрительным. Именно к такой реакции следует
себя приучать, тогда и в настоящем бою сохранишь себе жизнь, выполнишь
свою боевую задачу.
Сергей Новиков. Журнал "Кэмпо", N 5/1995.
Программы спецподготовки
Программа занятий
по разведывательной подготовке
NN Темы Часы
1 Организация, вооружение и тактика действий 6
пехотных и танковых подразделений вероятного
противника
2 Организация, вооружение и боевое использование 4
частей ядерного нападения вероятного противника
3 Разведывательные признаки средств ядерного 6
нападения вероятного противника
4 Разведывательные признаки особо важных военных 6
объектов
5 Использование средств топопривязки и 7
ориентирования при ведении разведки
6 Определение координат целей, объектов 7
7 Ведение разведки наблюдением с использованием 10
технических средств
8 Методы агентурной разведки 10
9 Допрос пленных и изучение документов противника 5
10 Средства оптической разведки, приборы ночного 4
видения
11 Приборы инженерной разведки 2
12 Средства радиоразведки 5
13 Приборы химической и радиационной разведки. 6
14 Тактико-специальная подготовка 50
Итого часов: 128
Примерный вариант тактикоспециальной подготовки в тренировочном лаге-
ре
1. Постановка боевой задачи.
2. На ящике с макетом местности детальная разработка плана операции.
3. Подготовка вооружения и снаряжения.
4. Если лагерь расположен в горах - выход из лагеря по отвесному
участку скалы "вертикаль" с "карнизом", если лагерь расположен на боло-
тах - выход на задание с преодолением труднопроходимого болота.
5. Марш-бросок на 30-40 км по карте и компасу, используя тот боевой
порядок, в котором РДГ передвигается в тылу противника: тыловой дозор,
оружие "елочкой", головной дозор.
6. Ведение разведки нужного объекта. РДГ разбивается на подгруппы на-
падения, прикрытия и т.п.
7. Бесшумное нападение на объект "противника". На учебном объекте
должны быть заранее расставлены манекены и мишени для их поражения.
8. Тактически правильный отход. Переноска "раненых".
9. По "улитке" заход в лагерь.
10. Радисты связываются с Центром и передают донесение. Разбор прове-
денного учения.
Программа по минно-подрывному делу
1. Взрывчатые вещества (ВВ) и средства взрывания (СВ). Способы изго-
товления ВВ из подручных средств.
2. Хранение, учет и перевозка (переноска - транспортировка) ВВ и СВ.
3. Заряды и их изготовление.
4. Огневой способ взрывания.
5. Электрический способ взрывания.
6. ВВ и СВ иностранных армий.
7. Подрыв грунтов и скальных пород.
8. Подрыв льда и ледяных заторов.
9. Подрыв элементов деревянных конструкций.
10. Подрыв элементов конструкций из металла.
II. Подрыв элементов конструкций из кирпича, камня, бетона и железо-
бетона.
12. Подрыв фортификационных сооружений и невзрывных заграждений.
13. Порча и уничтожение войсковой материальной части, оборудования и
имущества.
14. Разрушение железных дорог, построек ж.д. станции и подвижного
состава.
15. Углубление и расчистка русел рек и морских акваторий взрывным
способом.
16. Подрыв автомобильных дорог и аэродромов.
17. Основные мины российской армии.
18. Основные мины иностранных армий.
19. Изготовление самодельных мин и фугасов.
20. Варианты установок самодельных мин и Фуга-
Программа подготовки радиотелеграфистов
1. Освоение радиотелеграфных знаков по слуховому радиоприему и пере-
дачи ключом. Система словесного выражения кода Морзе (СВКМ).
2. Наращивание скорости приема на слух и передачи ключом.
3. Обучение приему на слух и передаче ключом служебных радиокодов.
4. Дисциплина связи и обязанности радиотелеграфиста.
5. Общие правила радиосвязи.
6. Ведение радиооомена в классе.
7. Обучение радиотелеграфистов работе на радиостанциях: подготовка
радиостанции к работе; настройка на заданную частоту, вхождение в связь
в телефонном режиме, переход на запасную частоту и обратно, работа в те-
леграфном режиме, переход с рабочей частоты на запасную и обратно, обмен
радиограммами.
8. Работа на радиостанции в условиях помех.
9. Основы шифровального дела.
10. Ведение радиообмена в полевых условиях.
Программа парашютно-десантной подготовки
1. Ознакомительный полет молодых бойцов на самолете и вертолете.
2. Учебные прыжки без оружия и снаряжения.
3. Прыжки с оружием и снаряжением.
4. Прыжки с оружием и грузовым контейнером ГК30.
5. Прыжки зимой.
6. Прыжки на воду.
7. Прыжки на лес.
8. Прыжки с длительной стабилизацией падения.
9. Прыжки на горы.
10. Прыжки из-за облаков.
II. Прыжки со стрельбой и гранатометанием в воздухе.
12. Прыжки в сложных метеоусловиях.
13. Прыжки со сверхмалой высоты 100-200 м.
14. Прыжки ночью.
15. Десантирование с вертолета по фале, канату.
Примерная программа обучения снайперов
1. Мат. часть снайперской винтовки СВД.
2. Назначение и боевые свойства СВД. Основные части и механизмы, их
назначение и устройство. Неполная разборка и сборка.
3. Принцип работы автоматики СВД, устройство оптического прицела.
Уход за ним и его сбережение.
4. Возможные задержки при стрельбе из СВД и их устранение. Подготовка
винтовки к стрельбе.
5. Общие правила безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.
6. Приведение оружия к нормальному бою.
7. Правила стрельбы из СВД лежа, с колена и стоя.
8. Выбор установки прицела, целика и точки прицеливания по неподвиж-
ной и появляющейся целям. Определение и учет поправок на отклонение ус-
ловий стрельбы от нормальных.
9. Виды движения цели. Выбор и установка прицела и точки прицеливания
при стрельбе по движущимся целям. Решение огневых задач.
10. Обучение стрельбе по неподвижной мишени днем и ночью.
II. Снайперская засада. Техника и тактика засады. Основная и запасная
огневые позиции.
12. Обучение стрельбе по появляющейся цели днем и ночью.
13. Обучение стрельбе по движущейся цели днем и ночью.
14. Тактика работы снайперской пары.
Нормативы снайпера: с расстояния 200 метров 10 пробоин не должны
"выскочить" из спичечного коробка.
С расстояния 100 метров снайпер должен попадать в гильзу от патрона
калибра 7,62 мм образца 1908 года (боеприпас к винтовке СВД).
