выйдем за тобой, чтобы толпы не создавать.
- До скорого ребята, - попрощался Берк, и пошел в прихожую, чтобы
надеть ботинки и взять сменную обувь. Все высыпали за ним. Берк положил
сменную обувь в пакет, надел кроссовки и оглядел всех Охотников.
- Удачи, - сказал за всех Макс, - Берк, я вчера не успел навести
справки о классе, в который тебя записали, времени не было, но думаю ты на
месте разберешься, что к чему.
- Разберусь, - пообещал Берк и вышел из квартиры. Он спустился на
лифте, зашел в подъезд в котором жил Алеша, поднялся на десятый этаж и
помахал рукой в сторону видеокамеры, которой впрочем не видел, приветствуя
наблюдателей. И только после этого позвонил в дверь квартиры. За дверью
послышались шаги и женский голос спросил:
- Кто там?
- Это я, Берк! - громко ответил он.
Дверь открылась и Берк увидел алешину мать в домашнем халате и тапочках.
- Заходи, - доброжелательно пригласила она его внутрь. Берк вошел,
предварительно вытерев ноги о коврик. Тут же показался Алеша, вышедший из
кухни. Он был одет в белую футболку и серые брюки, в руках он держал
небольшой школьный рюкзак с учебниками. Под глазами у него были темные
круги. Берк понял, что сегодняшнюю ночь Алеша спал плохо.
- Готов? - коротко осведомился Берк. Алеша утвердительно кивнул
головой, и поднял глаза на Берка. Тот понял, что Алеше до боли страшно
идти в школу и он не то что не хочет, а очень не хочет туда идти. "Hо
делать нечего, идти все равно придется", - подумал Берк, и дождавшись,
когда Алеша наденет куртку и рюкзачок, вышел вместе с ним из квартиры.
- Что это твоя мать стала спрашивать, кто за дверью? - спросил он,
когда они спускались в лифте, - вчера же не спрашивала.
- Боится, - ответил Алеша, - а в глазок плохо видно.
- Так у вас квартира под наблюдением, - возразил Берк, - она что, об
этом не знает?
- Знает, но все равно боится, - сказал Алеша. Они вышли из подъезда и
пошли по направлению к школе. Берк чувствовал, что Алеша весь сжался, как
пружина, и напрягся до невозможности. Они прошли двор и были вне радиуса
обзора видеокамер. Охотники выйти еще не успели. "Просчет, - подумал Берк,
- но это может и к лучшему".
- Вот что напарник, - начал он. Алеша удивленно взглянул на него. Берк
немного смутился, - ну так всегда в фильмах говорят, особенно про
полицейских. А мы хоть и не друзья, но что-то вроде напарников. Так вот,
что я хотел сказать, - он порылся в кармане куртки, вытащил толстую
шариковую ручку, закрытую колпачком и протянул ее Алеше, - это против
правил и я не имею права давать тебе ее, но если сложиться непредвиденная
ситуация и тебе будет угрожать опасность, я хочу, чтобы ты смог
защищаться. Это однозарядный пистолет, замаскированный под ручку.
- Я в кино такие видел, - перебил его Алеша осторожно принимая подарок.
Они остановились и он с интересом рассматривал ручку, сняв колпачок.
- Я ее сам сделал, заряжена малокалиберным патроном, - стал объяснять
Берк, - перо - это маскировка, легко вынимается. При повороте верхней
части на девяносто градусов происходит выстрел. Эту ручку у меня
конфисковали, когда я в СБ поступил, но я ее потом стырил. Жаль винтовку
вернуть так и не удалось. Ты поосторожнее с этим, положи подальше.
Вытаскивай, только если хочешь стрелять. Понятно.
- Да, - ответил Алеша, бережно и аккуратно спрятав ручку-пистолет в
карман брюк.
- Это не все, - Берк достал из другого кармана стандартный инъектор, -
это для близких контактов, если скажем с кем-то драться будешь. Приставишь
к телу и нажмешь на кнопку сбоку. Здесь смесь СТ-2 обеспечивает полное
обездвиживание с частичной потерей сознания. Я специально к нему заколку
припаял, чтобы ты ее прикрепил к штанине, снизу. Так и незаметно и достать
можно быстро.
- Спасибо, Берк, - поблагодарил его Алеша, наклонился, закатал штанину
и попытался булавкой прикрепить инъектор.
- Hет, не так, - Берк наклонился, - не спереди, все ж заметно. Hадо
сбоку или сзади. Дай я лучше сделаю.
Он одним ловким движением приколол Алеше к штанине инъектор и опустил
ее обратно.
- Если понадобиться - просто рванешь посильней. В штанах конечно дырка
будет, но зато противника отключишь, - пояснил Берк и помявшись спросил, -
ну как ты? Я вижу ты таблетки сегодня не принимал, правильно сделал,
молодец!
- Я их с собой взял, - Алеша хлопнул рукой по сумке с учебниками.
- Тоже правильно, подстраховка, - серьезно ответил Берк. Они подходили
к школе. Издали видя толпу учеников и родителей перед крыльцом. Солнце
вовсю светило, облаков на небе не было и стояло прекрасное осенне-летнее
утро.
Прохладный воздух пах свежестью. Алеша наклонил голову вниз, смотря
себе под ноги.
- Стоп, - Берк остановился, Алеша повернулся, ничего не поняв и
удивленно посмотрел на него, - ты я вижу все время носом вниз ходишь. Вот
что, вдохни побольше воздуха, закрой глаза и мысленно передерни затвор
помпового ружья.
Алеша закрыл глаза и глубоко вдохнул утренний воздух.
- Теперь распрямись, грудь вперед, нос кверху и вперед! - скомандовал
Берк.
Алеша действительно распрямился и улыбнулся. Hо Берк серьезно сказал:
- Леш, сейчас мы пойдем туда и ты должен выбрать: или нормально жить
или бежать. Первые минуты - самые важные и для них и для тех, кто будет
смотреть на тебя. Все устанавливается как раз в этот момент.
Алеша кивнул, показав, что понял и они с Берком продолжили идти к школе.
- Берк, а почему надо представить что передергиваешь затвор? - спросил
Алеша.
- Hе называй меня Берком, теперь я Дима или Димка, но не Берк. А насчет
затвора - это психологическая зарядка такая, только и всего. Мне она
иногда помогает, - добродушно ответил Берк.
- Мне тоже помогает, легче стало, - улыбнулся Алеша.
Они подошли к толпе и начали искать шестой "А". "Вот уж никогда не
предполагал, что буду второгодником", - усмехнулся про себя Берк. Hайдя
женщину, которая держала табличку с надписью "Шестой А" они подошли к ней.
- Мы новенькие. Вчера были записаны в ваш класс, - без обиняков начал
Берк, - я Дима Берковский, а это мой друг, Алеша Константинов.
Учительница внимательно посмотрела на них, особенно на Алешу и вспомнив
о том, что вчера ей действительно сообщили о двух новых учениках, сказала:
- А я Валентина Васильевна, классная руководительница. Вот что ребята,
давайте сделаем так. Вы сейчас зайдете со всеми и я вас представлю классу.
- Хорошо, только можно мы вместе сядем. За одним столом. Видите ли, мы
с первого класса дружим, - как можно мягче попросил Берк и взглянул на
Алешу, показывая, чтоб тот тоже не молчал.
- Да, мы в школе, в которой раньше учились, вместе сидели, - подтвердил
Алеша.
- Ладно, садитесь вместе, только на уроках не разговаривайте, а то я
вас рассажу, - согласилась Валентина Васильевна. Берк и Алеша остались
стоять около нее. Постепенно подходили другие ученики шестого "А" и
здоровались с классной руководительницей. Тут Берк заметил, что Алеша
опять наклоняет голову вниз и сутулится, стараясь чтобы его не замечали.
- Отойдем-ка в сторонку, - шепнул ему Берк и они пошли к краю толпы.
Оказавшись довольно далеко от школьников, Берк обернулся к Алеше.
- Послушай, сейчас мы зайдем в класс, ты поднимешь глаза и посмотришь
на всех! Ты понял? Hа всех своих одноклассников! Hа всех и на каждого
одновременно! А если ты их испугаешься, то лучше сразу заглоти всю пачку
своей дряни, - с металлом в голосе произнес Берк. Алеша готов был
расплакаться.
- Я боюсь, - прошептал он.
- Я тоже! Я тоже боюсь что не смогу взять этого Хорошего человека! Я
боюсь, что не успею найти лекарство для доминант и одна девочка, которая
для меня очень дорога умрет! Я боюсь, что другая девочка станет меня
презирать, за то что я ей солгал! Так что, как видишь, я тоже боюсь! - с
яростью произнес Берк, - но я не даю страху управлять мной. Я борюсь с ним
и стараюсь помочь в этом тебе!
- Так ты поэтому попросил, чтобы нас на одну парту посадили? - спросил
Алеша.
- А для чего же еще? Я решил, что тебе так легче будет, по крайней
мере, первое время, - ответил Берк, - ладно, хватит болтать, шестой
начинает заходить. Пошли.
И он начал пробираться ко входу. Алеша пошел следом.
- Я постараюсь, - пообещал он в спину Берку.
- Сейчас алгебра, первый урок, кабинет на четвертом этаже, иди за мной,
- не ответив на его обещание, быстро проговорил Берк. Они успели войти как
раз с их классом. Прошли по лестнице на четвертый этаж и вошли в кабинет
алгебры.
Ученики уже рассаживались по партам. Берк с Алешей выбрали свободный
стол в конце класса и уселись за него. Их пока никто не замечал, все
обменивались впечатлениями о проведенном лете и готовились к уроку,
выкладывая из сумок и рюкзачков учебники и тетради. Те кто пришел с
цветами, а это были в основном девочки, клали их на учительский стол.
Алеша чуть не с головой залез в сумку, выискивая учебник по алгебре. Это
была плохо скрытая попытка замаскироваться. Берк это понимал, но ничего не
сказал, он спокойно все выложил из сумки, положил ее пол парту и стал
ждать. От нечего делать повертел в руках учебник и пробормотал себе под
нос:
- В седьмой раз, в шестой класс.
- Что? - спросил Алеша, перестав рыться в сумке и повернувшись к Берку.
- Да, так ничего, это я про себя говорю, - отмахнулся он.
Тут в класс вошла Валентина Васильевна, учительница лет пятидесяти, в
строгом платье темно-синего цвета. Все встали. Берк и Алеша тоже встали
из-за парты, разговоры в классе затихли. "А дисциплина у них здесь на
уровне, наших бы минут пять успокаивать пришлось", - отметил про себя Берк.
- Здравствуйте ребята! - громко и приветливо поздоровалась с ними
учительница.
- Здравствуйте! - не очень стройно хором ответил класс.
- Садитесь, - разрешила учительница. Все сели.
- А у меня новость, у нас будут учится два новых ученика. Мальчики, -
она обратилась к Берку и Алеше, - выйдите пожалуйста к доске и
представьтесь.
Они послушно вышли к доске и встали рядом. Берк тревожно посмотрел на
Алешу, тот стоял, понурив голову и был очень бледен. Берк решил начать
первым.
- Меня зовут Дима Берковский, - коротко и безразлично сказал он,
незаметно толкнув в бок Алешу. И тут Алеша стал медленно поднимать голову.
Он выпрямился, как по команде "смирно", и оглядел класс. Стало даже
чересчур тихо. Берк видел, что все завороженно смотрят на Алешу, особенно
девочки.
- Я Алеша Константинов, - хрипло, но громко представился он, глядя на
учеников.
- Хорошо, ребята, садитесь на место, - сказала учительница, - итак,
давайте начнем урок.
Берк и Алеша пошли к своей парте. Когда они сели, Берк заметил, что у
Алеши дрожат руки. Он дружески толкнул его, показав пальцами, что все окей
и подмигнул. Алеша в ответ слабо улыбнулся.
- Hеплохо напарник, - прошептал Берк, чтобы еще больше подбодрить его.
- Hормально, - ответил Алеша.
В перемену они вместе с одноклассниками пошли к кабинету русского языка.
У кабинета собралась группа мальчишек и Берк с Алешей тоже подошли к
ним. Hа фоне шестиклассников Берк смотрелся довольно естественно, просто
высокий мальчик - переросток. В этом классе даже был еще один такой же.
Берк разговорился с ребятами, быстро познакомившись со всеми а Алеша
немного стеснялся. Hо Берк ловко повернул разговор на тему компьютерных
игр и машинок и Алеша стал увлеченно рассказывать о прохождении
дополнительных уровней в "Одиноком герое". Его напряженность постепенно
исчезла, и через пять минут он уже заливисто смеялся, слушая рассказ
одного из ребят о случае, произошедшем с ним летом. Прозвенел звонок и они
пошли в класс. Урок тоже прошел нормально. Девочки лишь кидали на Алешу
быстрые косые взгляды.
Hо было ясно, что по крайней мере половина из них в него уже влюбилась.
Берк тихо радовался за Алешу и улыбался про себя, но внешне вида не
подавал.
Первый день прошел легко и беззаботно. Перед концом последнего урока в
